III. Объяснение нового материала.
— Определите грамматическую основу в третьем предложении. Чем выражены главные члены? Запишите схематично:
— Определите грамматическую основу в 4-м предложении. Чем выражены главные члены? Запишите схематично:
— Сформулируйте правила постановки тире между подлежащим и сказуемым.
— Прочитайте § 174 и скажите, какие случаи постановки тире вы еще не назвали.
— Следует также запомнить случаи, когда тире не ставится. Перечислите их, опираясь на следующую з а п и с ь:
IV. Закрепление нового материала.
Орфографические задачи.
— Выполните упражнение 128 на с. 59 учебника «Практика» с комментированием у доски.
— Какие виды орфограмм вы вспомнили, решая орфографические задачи в упражнении?
Работа с сигнальными карточками.
— Я читаю предложение, а вы поднимаете вверх карточку со знаком «+», если будете ставить тире, и «—», если не будете ставить тире в этом предложении. Предложения запишите и схематично объясняем причину постановки или отсутствия тире.
Одного из учащихся можно вызвать к доске.
1) Лучшее время охоты — канун весны. (+) сущ. – сущ.
2) Плохой товарищ не подмога. (—) 
3) Человек без друзей что дерево без корней. (—) 
4) Без дела жить — только небо коптить. (+) инф. – инф.
6) Длина трассы для мотогонок — два километра пятьсот метров. (+) сущ. – числ.
7) Семью восемь — пятьдесят шесть. (+) числ. — числ.
8) Клевета что уголь: не обожжет, так замарает. (-) сущ. 
сущ.
Творческое задание.
— Из ряда слов составьте предложение так, чтобы между подлежащим и сказуемым было тире. Подчеркните грамматическую основу.
б) это, родной, изучение, дело, речи, великое.
в) в юности, это, в старости, знание, мудрость.
г) для меня, в жизни, чувствовать, самая, радость, себя, большая, нужным.
Работа со словарем.
— Откройте учебник «Практика» на с. 60. Выполните устно упражнение 132.
— Какого слова не оказалось в словаре? Кто может объяснить значение этого слова?
— Послушайте, какое толкование дается в словаре:
1. Орган, который избирают для руководства собранием.
2. Руководящий орган некоторых организаций и учреждений.
— Составьте предложение с любым из этих значений слова президиум.
— В какой речевой ситуации могли бы употребляться все эти слова: президиум, претендент, претензия, приоритет?
V. Итог урока.
— Объясните, используя толковый словарь С.И. Ожегова (или какой-либо другой), что такое интервью, коммюнике, инцидент, вибрировать, варьировать. Ответы должны представлять собой такие предложения, в которых между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире.
Интервью — это предназначенная для печати беседа какого-либо деятеля с корресиондентами по вопросу, имеющему общественный интерес. Коммюнике — официальное правительственное сообщение по вопросам международного значения. Инцидент — это случай, происшествие, обычно неприятного характера. Вибрировать — значит колебаться, дрожать (или находиться в колебательном состоянии). Варьировать — видоизменять, разнообразить (давать новые варианты).
Домашнее задание: составить предложения, используя в качестве сказуемых словосочетания, данные в упражнении 133 учебника «Практика» так, чтобы между подлежащим и сказуемым было тире. Закрепите новый материал по § 174.
Русский язык. 8 класс
Укажите предложения, в которых следует поставить тире.
Моя солдатская шинель (?) как печать отвержения.
Самые счастливые люди (?) невежды.
Преодолеть препятствие (?) вот наша задача.
Море (?) чудесное, синее, нежное.
Соедините части пословиц с постановкой тире между подлежащим и сказуемым.
Вставьте слово, чтобы оно совпадало со своим значением.
– грубый, неучтивый человек.
– малообразованный человек, неуч.
– лицо или организация, адресующая почтовое отправление кому-либо.
– лицо или организация, которому адресована корреспонденция.
– это собственноручно поставленная фамилия в конце документа.
Определите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое.
Он порча, он чума, он язва
здешних мест.
Пять на пять – двадцать пять.
О решённом говорить – только путать.
Сердце наше – вечная тайна
для нас самих.
Наша задача – хорошо учиться.
Существительное (И.п.) – существительное (И.п.)
Числительное (И.п.) – Числительное (И.п.)
Глагол (инф.) – глагол (инф.)
Существительное (И.п.) – глагол (инф.)
Личное местоимение существительное (И.п.)
Укажите правило постановки знака препинания в следующем предложении:
22 июня 1941 года – начало Великой Отечественной войны.
Тире ставится между подлежащим, выраженным словосочетанием числительное + существительное, и сказуемым-существительным в именительном падеже.
Тире поставлено неверно, в данном предложении тире не ставится.
Тире ставится между подлежащим-существительным в именительном падеже и сказуемым-глаголом в форме инфинитива.
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными числительными в именительном падеже.
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже.
Распределите предложения по группам: «Тире ставится» и «Тире не ставится».
Тире ставится
Тире не ставится
Укажите предложения, в которых тире НЕ ставится.
Пруд (?) как блестящая сталь.
Ученье (?) вот чума, ученость (?) вот причина…
Книги (?) корабли мысли, странствующие по волнам времени.
Онегин (?) не холодный, не сухой, не бездушный человек.
Бедность (?) не порок.
Укажите верные утверждения.
В предложении «Жить – Родине служить.» подлежащим является слово «Жить».
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены существительными в именительном падеже.
Тире не ставится перед сказуемым, если перед ним стоит отрицательная частица «не».
Тире ставится перед словами «как», «словно», «будто».
Тире не ставится, если подлежащее выражено существительным в именительном падеже, а сказуемое – инфинитивом.
В предложении «Он (?) студент.» тире ставится, так как подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
Русский язык. 8 класс
Укажите предложения, в которых следует поставить тире.
Моя солдатская шинель (?) как печать отвержения.
Море (?) чудесное, синее, нежное.
Самые счастливые люди (?) невежды.
Преодолеть препятствие (?) вот наша задача.
Соедините части пословиц с постановкой тире между подлежащим и сказуемым.
Вставьте слово, чтобы оно совпадало со своим значением.
– грубый, неучтивый человек.
– малообразованный человек, неуч.
– лицо или организация, адресующая почтовое отправление кому-либо.
– лицо или организация, которому адресована корреспонденция.
– это собственноручно поставленная фамилия в конце документа.
Определите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое.
Сердце наше – вечная тайна
для нас самих.
О решённом говорить – только путать.
Пять на пять – двадцать пять.
Наша задача – хорошо учиться.
Он порча, он чума, он язва
здешних мест.
Существительное (И.п.) – глагол (инф.)
Существительное (И.п.) – существительное (И.п.)
Личное местоимение существительное (И.п.)
Числительное (И.п.) – Числительное (И.п.)
Глагол (инф.) – глагол (инф.)
Укажите правило постановки знака препинания в следующем предложении:
22 июня 1941 года – начало Великой Отечественной войны.
Тире поставлено неверно, в данном предложении тире не ставится.
Тире ставится между подлежащим-существительным в именительном падеже и сказуемым-глаголом в форме инфинитива.
Тире ставится между подлежащим, выраженным словосочетанием числительное + существительное, и сказуемым-существительным в именительном падеже.
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже.
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными числительными в именительном падеже.
Распределите предложения по группам: «Тире ставится» и «Тире не ставится».
Тире ставится
Тире не ставится
Укажите предложения, в которых тире НЕ ставится.
Пруд (?) как блестящая сталь.
Бедность (?) не порок.
Онегин (?) не холодный, не сухой, не бездушный человек.
Ученье (?) вот чума, ученость (?) вот причина…
Книги (?) корабли мысли, странствующие по волнам времени.
Укажите верные утверждения.
Тире ставится перед словами «как», «словно», «будто».
В предложении «Жить – Родине служить.» подлежащим является слово «Жить».
В предложении «Он (?) студент.» тире ставится, так как подлежащее и сказуемое выражены именами существительными в именительном падеже.
Тире не ставится, если подлежащее выражено существительным в именительном падеже, а сказуемое – инфинитивом.
Тире не ставится перед сказуемым, если перед ним стоит отрицательная частица «не».
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены существительными в именительном падеже.
Поиск ответа
| Вопрос № 308663 |
Здравствуйте! Есть правило,в котором указано,что со словом половина пишется раздельно(например: «трёх с половиной километров ое расстояние»),но есть исключения «трехсполовинный», «четырёхсполовинный». Почему тогда слово «двухсполовинный» пишется тоже слитно,но в правиле оно не указано?
Ответ справочной службы русского языка
Вы не указали, на какой сборник правил Вы ссылаетесь. Возможно, авторы имели в виду слова указанной структуры и привели только два примера.
Ответ справочной службы русского языка
В заголовке написание всего сочетания в кавычках возможно, так как акция известна пока не широко. Кавычки предупреждают читателя, что сочетание употреблено в необычном значении.
Нужно ли ставить запятую перед «до» в предложении: «Курильские острова представляют собой длинную цепочку островов, протянувшуюся в меридиональном направлении на 1300 километров от южной оконечности Камчатки на севере[?] до северной оконечности Японии на юге.»?
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Да, это сложносочиненное предложение.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как правильно написать словами «74- километров ый»: семидесятичетырех километров ый или семидесяти четырех километров ый?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: семидесятичетырех километров ый.
Можно ли употреблять рядом слова «только» и «лишь» в современной речи или это будет ошибкой (плеоназмом)? Допустимо ли сказать, например, «осталось только лишь восемь километров до пункта назначения»?
Ответ справочной службы русского языка
Такое употребление корректно в значении «всего лишь».
Добрый день, не теряю надежды на ответ! Подскажите, пожалуйста, в каком падеже стоит числительное в предложении «Каспийское море недополучает 35 кубо километров воды»? Возможно ли какое-то варьирование?
Ответ справочной службы русского языка
Числительное 35 зависит от глагола недополучает и стоит в форме винительного падежа.
Ответ справочной службы русского языка
Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если они выражены числительными (или словосочетанием с числительным), а также если числительным выражен один из главных членов предложения. Однако в специальной литературе при цифровом обозначении числительного ставить тире не принято.
Обратите внимание, что количественные числительные пишутся без наращений (более 15 километров ).
Имеет ли право на существование словосочетание «будешь идти», если да, то в каких случаях его можно и нельзя употреблять? (данный вопрос возник среди коллег по работе, многие считают, что такого словосочетания не существует)
Ответ справочной службы русского языка
Такая форма возможна и используется для обозначения длительного действия в будущем. Форма широко употребляется, в том числе в художественной литературе.
Ответ справочной службы русского языка
Как пишется «за раз»? Например, в сочетании «пробежать 40 километров за раз»
Ответ справочной службы русского языка
Существует разговорное наречие зараз со значением «в один прием». В этом случае пишется слитно. Но если текст стилистически нейтральный и имеется в виду «за один раз», то за раз пишется раздельно.
Добрый вечер, не могу понять, связана ли часть предложения с «несмотря на» с остальным. Нужно ли выделять её запятой? «Несмотря на расстояние в 6 тысяч километров между Москвой и Дальним Востоком, аналитик уже на следующий день после подписания договора приступил к осмотру». Нужна ли запятая после Дальнего Востока?
Ответ справочной службы русского языка
Запятая нужна. Тесной связи со сказуемым, при которой оборот с несмотря на не обособляется, здесь нет.
Ответ справочной службы русского языка
В спорных случаях рекомендуем обращаться к словарям. Так, согласно «Морфемно-орфографическому словарю» А. Н. Тихонова, корень слова находить в значении «обнаруживать»: наход-.
А корень слова находить в значении «наталкиваться; пешком пройти какое-либо расстояние» (например, находить за день двадцать километров ): ход-.
Ответ справочной службы русского языка
Числительные написаны правильно. Слово сутки нужно заменить на слово день: за двести семьдесят четыре дня.
Ответ справочной службы русского языка
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Проверяем домашнее задание
Полоса хвойных лесов является одним из самых больших природных
поясов нашей страны.
В Западной Сибири распространена ель вперемежку с пихтой и кедром.
Главным деревом в Восточной Сибири является лиственница.
Описание слайда:
Тире между подлежащим
и
сказуемым
Описание слайда:
ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
Описание слайда:
ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
Образность есть отличительная черта
литературы
Описание слайда:
Изменить предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире.
Повесть «Капитанская дочка» была историческим произведением.
Основу повести составляют картины восстания Емельяна Пугачева
Маша Миронова стала любимым женским образом автора.
Описание слайда:
Описание слайда:
Работа по упражнению № 185
Выписать по одному предложению на каждое условие постановки тире между
подлежащим и сказуемым.
Тире (I)Тире (III)
1. Солотча – извилистая неглубокая река.
2. Лес – это самый верный наш помощник
в борьбе за урожай.
3. Двадцать лет – совершенно ничтожный
Описание слайда:
Проверяем домашнее упражнение № 185
1. Солотча – извилистая неглубокая река.
3. Лес – это самый верный наш помощник
в борьбе за урожай.
4. Двадцать лет – совершенно ничтожный
Описание слайда:
Описание слайда:
Цифровой диктант
Указать номера предложений, в которых между подлежащим и сказуемым стоит тире.
1. Лучшее время охоты канун весны.
2. Плохой товарищ не подмога.
3. Человек без друзей что дерево без корней.
4. Без дела жить только небо коптить.
5. Лишь она моя отрада.
6. Длина трассы для мотогонок два километра пятьсот метров.
7. Семью восемь пятьдесят шесть.
8. Клевета словно уголь: не обожжёт, так замарает.
Описание слайда:
Тест
1.Объяснить постановку тире или его отсутствие в предложении Бедность не порок:
а) тире ставится: подлежащее и сказуемое выражены существительным
б) тире не ставится: межу подлежащим и сказуемым тире не ставится никогда
в) тире ставится: между подлежащим и сказуемым есть отрицательная частица НЕ
г) тире не ставится: перед сказуемым – существительным стоит частица НЕ
2.Объяснить постановку тире или его отсутствие в предложении Наш долг Родину
защищать:
а)тире не ставится: один из главных членов выражен существительным, другой – нфг
б) тире не ставится: один из главных членов выражен существительным, другой – нфг
в) тире не ставится: перед сказуемым нет указательной частицы это
г) тире ставится: подлежащее выражено неделимым словосочетанием
3.В каком предложении допущена ошибка в употреблении тире между подлежащим и
сказуемым:
а) чтение – вот лучшее учение.б) День словно ночь.
в)Основная цель жизни сделать что-то полезное для людей.
г) Шёрстка у котёнка дымчатая.
Описание слайда:
4. В каком предложении нет ошибки в употреблении тире между подлежащим и сказуемым:
а) Зимний лес – сказка.б) Зимний лес словно сказка.
в) Зимний лес – словно сказка.г) зимний лес – сказочен.
5.В каком предложении между подлежащим и сказуемым должно стоять тире:
а) Ласковое солнце что весенний день.
б) Слепая ненависть плохой советчик.
в) Он великолепный архитектор.
г) Он хороший друг.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.