Как пишется: незаконченная работа или не законченная работа?
Словосочетание «не(?)законченная работа» содержит в себе одну из форм слова «не(?)законченный», которое, являясь формально именем прилагательным (Полные правила правописания прилагательных с частицей «не» можно прочитать тут.), нередко может выполнять функции страдательного причастия (Полные правила правописания причастий (полных и кратких форм) с частицей «не» можно прочитать здесь.). Слитное или раздельное написание формы «не(?)законченная» в сочетании «не(?)законченная работа» будет зависеть только от остального контекста, если он будет нам предложен.
Если словосочетание «не(?)законченная работа» находится в отрыве от какого-либо другого, более полного контекста, то из-за отсутствия зависимых слов, форму «незаконченная» мы напишем слитно. Такой же вариант станет предпочтительным, если перед нами окажется распространённое предложение, но в нём не найдётся противопоставления, поясняющих слов или явного отрицания признака законченности, завершённости.
Если же в предложении имеется отрицающее противопоставление (назвать его можно и сопоставлением двух признаков действия) или просто отрицание того, что работа закончена, которое нельзя путать с утверждением незавершённости, то написание слова «не законченная» станет раздельным.
«Незаконченная работа лингвиста вышла только после его кончины».
«Не закончил», «не закончив», «не закончен», «незаконченный»: слитно или раздельно?
Не закончил
Это глагол. Они пишутся раздельно с « не ». (Кроме случаев, когда без « не » не употребляются и с приставкой « недо »). Подробнее о написании «не» с глаголами.
Не закончив
Это деепричастие. Они пишутся раздельно с «не». (Кроме случаев, когда образованы от глаголов, которые без «не» не употребляются и с приставкой «недо»).
Не закончен
Это краткое причастие. Они пишутся раздельно с «не».
Не законченный / незаконченный
Это полное причастие.
Он вернулся к незаконченной работе.
2. Пишется раздельно, если при полном причастии есть пояснительные слова :
Он вернулся к не законченной вовремя работе.
3. Пишется раздельно при наличии в качестве пояснительных слов « далеко не», «вовсе не», «отнюдь не» или отрицательных местоимений и наречий (начинающихся с « ни»):
Примечание. Пояснительное слово «совсем» может означать «абсолютно» или «отнюдь».
В первом случае будет писаться слитно, во втором — раздельно:
Совсем незаконченная книга. (Абсолютно незаконченная).
Совсем не законченная книга. (Отнюдь не законченная).
Двоякое толкование допускает и наречие «вовсе»:
В этот раз он оставил книгу и вовсе незаконченной. (Совсем, совершенно незаконченной)
Это вовсе не законченная книга. (Отнюдь не законченная).
4. Пишется слитно п ри использовании в качестве пояснительных слов наречий меры и степени ( весьма, крайне, очень, почти, совсем, вовсе и др.) :
Совершенно незаконченная работа.
Совершенно не законченная вовремя работа.
5. Пишется раздельно, если имеется или предполагается противопоставление:
Не законченная, а оставленная до следующего месяца книга.
Примечание. Различается противопоставление, выраженное союзом « а», и противопоставление, выраженное союзом « но».
При использовании союза « а» противопоставляются два понятия, из которых одно отрицается, а другое, противоположное ему, утверждается. Тогда пишется раздельно.
При использовании союза « но» противопоставляются не прямо противоположные понятия, а понятия совместимые, действию одновременно приписываются два признака без отрицания одного из них. Тогда пишется слитно.
«Не» с различными частями речи.
Слитно или раздельно?
Для того чтобы ученики поняли и успешно освоили новую орфографическую тему, учитель должен прежде всего показать внутреннюю логику законов русской орфографии, сделать эти законы понятными, привычными и простыми. Средства могут быть разными. Особенно это касается моментов отработки и закрепления новых знаний. Тут подойдут и таблицы (готовые или продуманные учителем, «вымученные» им – и потому лучшие), алгоритмы, занимательные и развивающие задания, игры.
Наглядностью и «занимательностью» не следует пренебрегать и в старших классах, чтобы уроки русского языка не превращались в тоскливое повторение того, что как будто бы было изучено в 6–7-х классах, но большинством забыто напрочь, а многими воспринимается просто как новое откровение.
I. Дидактический материал из всевозможных пособий помогает учителю при изучении и повторении темы «Не с различными частями речи». Главный принцип написания, который должны усвоить школьники, здесь таков:
Частица не, написанная раздельно, выражает отрицание признака или действия.
Приставка не-, написанная слитно, говорит только о том, что предмет имеет противоположное качество, признак или действие.
Исходя из этого принципа, можно объединить многочисленные правила в простые схемы:
Частица не пишется раздельно:
– с глаголами (не был), с деепричастиями (не спеша), с числительными (не раз), а также с краткими прилагательными с оттенком долженствования (он не нужен – не требуется, не обязан – не хочет);
– со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а (не глубокая, а мелкая речка), а также при усилении отрицания словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не (вовсе не радостные лица);
– с прилагательными в сравнительной степени (не тоньше);
– в словах с предлогами (не с кем, не в духе, не для кого, не в силах).
– в словах, которые без не не употребляются (невежа, непобедимый);
– в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (неприятель – враг, очень нездоровый вид – очень больной вид, нездоров – болен);
– в отглагольных прилагательных на —мый (независимый);
– в неопределенных местоимениях (некто, нечто, некоторый);
– в глаголах с приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (недоделать, недооценивать).
Этот же принцип написания относится и к причастиям:
Полные причастия с частицей не пишутся раздельно, если есть
– зависимое слово: не погашенные никем огни;
– противопоставление с союзом а: не погашенные, а зажженные огни.
Не с причастиями на -мый пишется раздельно, если есть зависимое слово в творительном падеже: Не видимые (прич.) глазом, но невидимые (прил.) миру слезы.
Если нет зависимого слова или противопоставления с союзом а, то частица не пишется слитно: Непогашенные огни тускло светились в тумане.
С краткими причастиями частица не пишется раздельно всегда: огни не погашены.
II. Можно представить эти правила в виде простой таблицы (уровень 7-го класса).
Не с различными частями речи
1. Не употребляется без не-:
неженка, нелепый, нелепо
2. Можно заменить синонимом без не-:
3. В отрицательных наречиях:
1. Есть противопоставление:
2. Отрицание усилено словами
далеко, вовсе, ничуть, нисколько, никогда:
не по-товарищески
После не и ни нет предлога:
После не и ни есть предлог:
не у кого, ни у кого
недомогая (не употр. без -не)
не замечая (деепричастие)
Нет зависимого слова или противопоставления:
незаконченная работа
1. Есть зависимое слово:
не законченная вовремя работа
2. Есть противопоставление:
не законченная, а начатая работа
3. С краткими причастиями:
работа не закончена
III. Слова, которые без не не употребляются.
недосмотреть (за ребенком)
IV. Упрощенный вариант правил:
V. Работаем с алгоритмами.
VI. Развивающие задания.
1. Задание на быстроту реакции (хорошо выполнять после долгого писания). Учитель читает словосочетания, называя их порядковый номер, а ученики записывают только номера в два столбика: слитно не- и раздельно не
1) невыполненное поручение;
3) негодующий взгляд;
7) ему нездоровится;
8) кольцо не золотое;
10) далеко не легкое дело;
13) не смотря по сторонам;
14) несмотря на обстоятельства.
Ответ записывается так:
раздельно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.
2. Задание на внимание, которое одновременно развивает умение различать причастия и прилагательные.
Запишите только номера прилагательных, которые без не не употребляются:
1) незавершенный роман;
А теперь вспомните остальные слова из списка, которые с не пишутся всегда слитно (тренировка слуховой памяти).
3. Определите на слух, является ли не частью корня существительного или это приставка, без которой слово не употребляется:
4. Подберите синонимы к словам и запишите только их: невнимание, неграмотность, недоверие, несчастье, независимость. А теперь вспомните и запишите рядом существительное с не, которое вам диктовали.
6. Образуйте деепричастия от глаголов (на слух) и запишите только те (в паре с глаголом), что пишутся с не слитно:
не хватать, не пачкать, негодовать, не слушать,
не слышать, недоумевать, нежничать, нежиться.
Как вы напишите не с глаголом в предложениях:
7. Образуйте деепричастия от глаголов (если это возможно) и запишите только их в два столбика (слитно и раздельно):
невзвидеть, ненавидеть, не спешить, не торопиться,
не делать, не сделать, негодовать, недоумевать,
не замечать, не заметить, неистовствовать,
не спросить, не спрашивать, (ему) нездоровится,
неймется, недосмотреть (за кем-либо).
От каких глаголов невозможно образовать деепричастия?
(После выполнения двух последних упражнений у ребят в тетрадях список практически всех глаголов и деепричастий, которые без не не употребляются).
VII. Упражнение на восстановление деформированного текста для закрепления.
Исправьте ошибки, допущенные в тексте.
И как уголок их был почти не проежжий, то и не от куда было почерпать новейшых известий о том, что делаится на белом свете: обозники с деревяной посудой жили только в двадцати верстах и знали небольше их. Несчем было даже сличить им своего житья-бытья: хорошо ли они живут, нет ли; богаты ли они, бедны ли.
Счастливые люди жили, думая, что иначе и не должно и не может быть, увереные, что и все другии живут точно так же и что жить иначе – грех.
В последнии пять лет из не скольких сот душь не умер никто, не то что насильственою, даже естественою смертью.
А если кто от старосте или от какой-нибудь застарелой болезни и почил вечным сном, то там долго после немогли надевитъся таком не обыкновенному случаю.
Однажды, впрочем, еще найдин был лежащий за околицей в канаве, у моста, видно, отставшей от проходившей артели человек.
Мужики нерешилисъ подойти близко. Прохожий зделал двежение, чтоб преподнятъ голову, но несмог: он, по-видемому, был не здоров или очень утомлен.
И все ушли в деревню, расказав старикам, что там лежит не здешний, ничего не говорит.
«Не здешний, так и не трогайте!» – сказали старики.
VIII. Напишите диктант.
Мальчики не узнали леса. Он как будто изменился. Не те деревья, не те болота, не та трава. Виднеются какие-то странные цветы, прежде их не было. И вместо дороги неизвестная речка. Они выскочили на опушку и ахнули. Опять ничего не было похожего на знакомую местность. Ни горы, ни деревни, точно они сквозь землю провалились. Солнышко зашло. Но им было совсем не до заката. В лесу тьма была беспросветная, а они идут напролом, не разбирая дороги, и разобрать-то нельзя было. Они не видели далее друг друга. Вдруг Коля насторожился и вздрогнул. Протяжный едва уловимый звук доносился с левой стороны. Они бросились влево. Ноги неудержимо несли их через пни, болота, кусты. Но по-прежнему ничего не было слышно, кроме шума ветра да шелеста дождя. Оба дрожали и потирали на ходу руки о коленки.
(По Н.Тимковскому)
(130 слов)
1. Богданова Г.А. «Уроки русского языка в 8-м классе».
2. Ахременкова Л.А. «К пятерке шаг за шагом».
3. Коновалова Л.Ф. Русский язык. Опорные схемы. Упражнения. М., 2005.
Во время или вовремя?
Во время написания текстов…. Стоп, стоп, стоп. На первом слове полный ступор. Как правильно пишется слово вовремя или во время? Вовремя как пишется слитно или раздельно, основываясь на правила русского языка? Вопросов лишь больше и больше. А чтобы получить правильный следует обратиться к правилам великого и могучего.
Во время или вовремя?
Оказывается, ни первое, ни второе написание не является ошибкой. Правописание зависит от принадлежности лексемы к той или иной части речи. Другими словами, прежде чем написать слово, необходимо задуматься какую смысловую нагрузку оно несет и к какой части речи оно относится. От точного и четкого определения части речи, зависит правильное написание слова. В русском языке часто возникают трудности при написании слов, имеющих единый корень – вовремя или во время. Однако при этом слова могут относиться к разным частям речи, яркий пример слово время.
Во время является существительным с предлогом во и как правило требует дополнения в родительном падеже. Пишется раздельно.
Вовремя является наречием, отвечает на вопрос как, и всегда пишется слитно.
Слитное написание слова вовремя
Чтобы правильно определить часть речи слова вовремя, кроме правильно заданного вопроса, можно прибегнуть к помощи синонимов. То есть, если можно заменить слово вовремя на своевременно, в срок, в положенное время, в этом случае вовремя является наречием. Кроме того, наречие неизменно, то есть не склоняется.
Итак, если слово вовремя является наречием, следует писать его слитно. Отдельное внимание следует уделить ударению в словах, имеющих единую лексему. В зависимости от принадлежности к какой-либо части речи изменяется и ударение в слове. Ударение в слове вовремя следует ставить на первый слог, являющийся приставкой.
Примеры предложений со словом вовремя
Раздельное написание слова во время
Существительное с предлогом во время пишется раздельно, поскольку существительные с предлогами всегда пишутся раздельно.
Данное выражение имеет значение в ходе чего-либо, в какой-либо момент. Ударение ставится на первый слог слова время, то есть на букву –е.
Примеры предложений со словом во время
Как пишется не вовремя или невовремя?
Как пишется невовремя или не вовремя, слитно или раздельно? Чтобы определить, как пишется не вовремя вместе или раздельно, необходимо понять какой частью речи является слово. Дело в том, что не вовремя является наречием. А наречия с частицей не пишутся раздельно. Есть исключения, но для того, чтобы избежать ошибок, можно пользоваться одним простым правилом. Если между частицей не и наречием можно вставить слово, смело следует писать их раздельно. Неправильно писать не с наречиями слитно.
Заключение
Очень часто встречаются слова одинаковые по написанию, имеющие один корень, но при этом кардинально меняющие смысл текста в зависимости от написания этих самых слов. Во избежание ошибок нужно правильно определять часть речи и только после этого вы сможете гарантированно правильно написать слово, вызывающее сомнение.
Для закрепления изученного Вами материала, рекомендуем пройти тест на тему «Во время или вовремя, не вовремя или невовремя».
Вовремя или во время: слитно или раздельно
Вовремя или во время, невовремя или не во время — слитно или раздельно пишутся эти слова? Русский язык таит немало загадок. Основная часть касается правильности написания конкретного слова. Порой возникает ступор: вовремя или во время надо писать? Грамотные люди знают, что оба варианта написания слова имеют право на существование.
В этом заключается красота и сложность русского языка. Иногда не так написанная буква, слитное написание до противоположности меняет смысл сказанного. Хорошо еще, если читатель обнаружит ошибку самостоятельно. Это может быть сделано, если написанное предложение потеряло всякий смысл. Хуже, если ошибка не будет найдена вовсе.
От чего зависит правописание
Правила написания любого слова зависят от принадлежности лексемы к конкретной части речи. Узнаем слово вовремя как пишется как правильно. Чтобы точно определить часть речи составим предложение:
«Мы пришли в школу вовремя»
Чтобы узнать вовремя слитно или раздельно, придется разобрать слово по составу. Это необходимо для точного определения части речи, к которой относится разбираемая лексема. После того как читатель узнает ответ на вопрос относительно части речи рассматриваемого слова можно перейти к более сложному вопросу. Например, рассмотреть лексему не вовремя.
Разберем слово по составу:
Мы почти выяснили вовремя или во время как пишется. Осталось узнать положение лексемы в контексте существующего предложения. Оно зависит от сказуемого, которое выражено глаголом, отвечает на обстоятельный вопрос — когда? Получается, перед глазами появилось наречие. В этом случае оно пишется слитно.
Но если читатель думает, что нашел ответ на вопрос о том, вовремя как пишется слитно или раздельно и это решение всегда истинно, такой школьник заблуждается. К сожалению, а может быть, к счастью, в русском языке присутствует множество нюансов. Одна буква меняет лексическое значение, часть речи слова и его смысл.
Не вовремя
Рассматривая вопрос о том, невовремя как пишется, исходим из сделанного чуть раньше предположения о том, что лексема — наречие. Следовательно, достаточно обратиться к правилу русского языка и узнать невовремя как пишется слитно или раздельно.
Чтобы закрепить правило о том, не вовремя как пишется представим ряд примеров с другими наречиями:
Читатель видит: правила русского языка простые. Он знает как писать не вовремя слитно или раздельно при условии, что речь о наречии. Встречаются альтернативные случаи правильного написания.
Имя существительное
Рассмотрим другой случай. Существует существительное «время». Составим предложение с этим словом:
«По времени работа заняла примерно два часа»
Речь уже не о наречии. Читатель узнает о временном промежутке. Следовательно, речь идет об имени существительном, которое пишется вместе с предлогом. Согласно правилам русского языка, в этом случае требуется раздельное написание.
Получается, если писатель задается вопросом на тему того, во время как пишется, он не может получить единственно верный ответ. Все зависит от контекста, в котором употреблено слова, дополнительных обстоятельств. Знание особенностей родной речи поможет не совершить досадной ошибки в будущем.
Существуют ли исключения
Русский язык постоянно меняется. Это живая речь, адаптирующаяся к изменившимся формам общения между людьми. Порой меняются правила языка. Самые старшие из вас помнят: слово «кофе» раньше было мужского рода. Сегодня оно официально также может считаться средним. На наших глазах изменились правила написания знакомых слов.
Со временем как пишется то или иное слово надо будет проверять в специальных орфографических словарях. Иначе можно сделать досадную ошибку. Самое интересно, что ошибающийся может быть искренне уверен в собственной правоте. Его научили писать именно так и никак иначе. Со школьной скамьи он знает: во время или вовремя писать в каждом конкретном случае. Однажды запомнив правило, он не ошибается.
Но грамотность заключается не в этом. Находясь в школе, вам не надо запоминать невовремя или не вовремя пишется в каждом случае. Гораздо важнее понять внутреннюю логику развития языка, взаимосвязи всех отдельных элементов между собой. Глубокое понимание структур русского языка поможет не ошибиться в будущем.
Иногда придется принимать изменения в русском языке, а иногда отказываться от них, сопротивляться всеми силами искажению лексического богатства. Ответственность каждого в самостоятельном принятии решения в каждом случае. Какое слово допустимо изменить, какое нет?
Заинтересовавшиеся могут ознакомиться с дополнительной литературой на тему языкознания. Ваши учителя русского языка и литературы наверняка помогут найти нужную литературу.
Необычные вопросы
Читатель познакомился с вариантами написания слова. Одно осталось за скобками — не во время. Кажется, написание в данной форме недопустимо. Это не так. Составим предложение:
«Я пришел в школу не во время урока, а раньше»
Предложение говорит о человеке, пришедшем в школу в какое-то иное время. Происходит отрицание одного лексического значения и утверждение другого. В этом случае пишется раздельно.
Любители русского языка проверяют у лексемы вовремя ударение и другие особенности слова. Если этого не делать, могут появиться вопросы о слове вовремя почему слитно или раздельно пишется.
Заключение
Некоторые из читателей думают, что грамотность определяется способностью написать слово без ошибок. Педагоги не соглашаются. Надо знать как пишется вовремя слитно или раздельно. Но этого мало. Человеку надо оберегать доставшееся ему в наследство словесное богатство, инструмент выражения мыслей.
Иногда появляются вопросы. Как можно одновременно оберегать богатство и развивать его? Можно ли написать слово «невовремя» и отрицать ошибку, говоря о развитии языка?
Даже у профессиональных филологов и лингвистов нет однозначного ответа на вопрос. Специалисты спорят друг с другом, ломают копья, пытаясь докопаться до истины. Так работает наука. Здесь нет одного решения, истинного на все времена. Каждое утверждение может подвергнуться сомнению. Любое утверждение можно аргументированно оспорить. Возможно, именно вы найдете ответ на многочисленные вопросы современности.
Впрочем, вы можете не быть филологом. Главное — сохранять языковое богатство лично. Можно сравнить эту ответственность с ответственной военной задачей. Отдельный человек занимает позицию и ни в коем случае не может отойти в сторону. Иначе именно он станет неграмотным. Другие остаются грамотными, но если лично человек перестал таковым быть, или не стал таковым вовсе, значит проиграл именно он.
Читайте еще статьи на тему слитного или раздельного написания следующих слов: нигде или ни где, ненадолго, восколько или во сколько, неправильно или не правильно.
Средний рейтинг 5 / 5. Количество оценок: 11
Пока оценок нет. Ваша оценка может стать первой!
Сожалеем, что эта информация вам не пригодилась!
Хотите улучшить информацию?
Расскажите, как мы можем улучшить эту статью?