Если не знаешь как пишется слово нужно заглянуть в какой словарь

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

Орфографический онлайн-словарь

Словарь помогает верно образовать грамматические формы слов, определить, куда ставить ударение. Помимо этого, дает характеристики букв и звуков, что добавляет ценность ресурсу и делает полезным при фонетическом разборе слов.

Этот орфографический онлайн-словарь предназначается как для носителей русского языка, так и для иностранных граждан. Он окажется полезным школьникам, студентам и преподавателям. Словарь выступает руководством к правильному произношению и грамотному написанию слов литературного русского языка.

Состав словаря

Современный русский язык характеризуется обширным лексическим составом: ни одному словарю не включить в себя полный запас слов. Авторы этого онлайн-источника и не ставили перед собой такой задачи. При отборе слов предпочтение отдавалось тем, в которых чаще допускаются ошибки. Составители учитывали и современное состояние языка: выбор пал на те слова, которые часто употребляются в речи людей. Не включается узкопрофессиональные термины, диалектные слова из местных говоров и устаревшая лексика.

Рекомендации, которые содержит этот словарь, учитывают действующие правила орфографии и орфоэпии: современные нормы написания и произношения.

Словарные слова по темам

Словарные слова по алфавиту

Функции сервиса

В электронном словаре создан понятный сервис по поиску нужных слов. При введении начала слова в поисковую строку появляются варианты, которые входят в словник. Тут же предоставляется возможность полюбопытствовать, какие запросы сегодня вводили другие пользователи. Если навести курсор на слово из списка и нажать клавишу мыши, произойдет переход в словарную статью.

Структура словарной статьи

Строение словаря и структуры статей выполнены по единому образцу. В первой строке крупным шрифтом дается заглавная единица, искомое слово, в основной форме.

Ниже приводится норма написания и звуко-буквенная характеристика. Буквы описываются по принадлежности к гласным и согласным. Сначала перечисляется, какие гласные ударные, а какие безударные, но без учета произношения последних. Таким образом, характеризуются буквы, а не звуки.

Кроме перечисления согласных букв, описываются звуки, фонемы, которые они обозначают. Фонемы разделяются на группы по признаку глухости-звонкости. При описании звучности согласных авторами сознательно не учитываются оглушение и озвончение парных звуков.

После этого указывается суммарно, сколько букв и слогов в слове, количество гласных и согласных.

В конце словарной статьи приводятся нормативные формы описываемого слова. Для существительных – окончание в родительном падеже. Иногда указываются окончания в других падежах, потому что отличаются от общепринятых правил, тогда падеж помечается. Для прилагательных называются краткие формы, которые вызывают затруднение, единично даются указания на словообразование. Для глаголов выделяются окончания в форме 1 и 3 лица единственного числа.

Ударение

Словарь показывает акцентологические нормы русского языка: на какой слог ставится ударение. Ударные буквы в заглавном слове выделяются графически: красным цветом и надстрочным знаком. Ниже дается словесное описание ударных и безударных гласных букв, что исключает недопонимание или другое толкование. Русское ударение подвижно, иногда при изменении формы переходит на другие слоги. Это учитывается составителями и указывается при необходимости в последней строке словарной статьи.

В словаре приводятся варианты ударений в тех случаях, когда допускается разное произношение: например, в слове «творог». В составных словах, которые пишутся через дефис, отмечаются два ударения, одно из них основное, второе – побочное: например, в местоимении «кое-как».

Источник

Сценарий «По страницам словарей»

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Камышловского городского округа

Сценарий литературного мероприятия

«По страницам словарей»

учитель начальных классов

Цель: развитие умения работать со словарями, познакомить обучающихся с жизнью и деятельностью В. И. Даля.

• способствовать развитию коммуникативных способностей, познавательного интереса, навыков выразительного чтения, внимания, памяти, творческого мышления;

• способствовать воспитанию бережного и уважительного отношения к слову, русскому языку.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация, выставка словарей, различные издания «Толкового словаря».

Участники: обучающиеся 4 классов.

· освоение общекультурного наследия России;

· совершенствование имеющихся знаний и умений, осознание своих трудностей и стремление к их преодолению.

· формирование познавательного интереса к истории своей страны, своего народа;

· приобщение к традициям и богатейшей культуре русского народа.

Метапредметные
Регулятивные УУД

· определение степени успешности своей работы и работы других

· планирование в сотрудничестве с учителем и одноклассниками работы, решения действовать по плану

· осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета

· осознанно строить речевое высказывание в устной форме

· умение грамотно формулировать высказывания, умение слушать

· интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

Вначале раздать части фразеологизмов.

Дорогие друзья, мы пригласили вас сегодня на праздник поэтической культуры русского народа. Все кому дорого русское слово, с особым благоговением произносят имя Владимира Ивановича Даля, чей юбилей отмечаем мы в 2021 года. (220 лет со дня рождения).

Вы знаете, кто такой Владимир Иванович Даль?

Даль всю свою жизнь посвятил России, русскому народу, русскому языку, русскому слову, русской культуре.

Сам В.И. Даль знал шесть языков: русский, немецкий, французский, английский, украинский, белорусский, сербский. Понимал тюркские языки. Девиз его жизни: «Сколько раз ты узнаешь языков – столько раз ты человек».

Владимир Даль – лингвист, учёный –

Всем делом жизни стал «Словарь»

Труд в двести тысяч слов огромный

Потомкам он оставил в дар.

В его фамилии вся ширь

Полей, степных просторов,

А в имени – весь собран мир,

Казак Луганский всем нам дорог.

Он жил, работал и творил,

Срастаясь с русскою землёю

Людей и их язык любил

Всем сердцем, всей душою.

Владимир Даль работал над толковым словарем, но существует свыше десятка типов словарей. Некоторые из них общеизвестны и часто нами используются, другие представляют собой настоящий раритет. Все словари подразделяются на одноязычные и переводные.

Какие вы знаете словари?

-Давайте проверим ваши знания с помощью небольшого опроса.

«Умею ли я работать со словарями?»

1. Если не знаешь, как пишется слово, нужно заглянуть в Орфографический словарь

2. В каких словарях слова записаны парами? Словарь синонимов. Словарь антонимов.

3. В каком словаре можно узнать лексическое значение слова? Толковый словарь

4. В каком словаре записана группа однокоренных слов? Словарь однокоренных слов.

6. В каком словаре можно узнать значение выражения «пятое колесо у телеги»? Словарь фразеологизмов.

— Одним из словарей вы назвали фразеологический словарь. Что же это за словарь?

У каждого из вас есть часть фразеологизма, у кого – то его начало, у кого-то окончание.

— Как определить где начало, а где окончание?

Те, у кого начало будут говорить, а вы внимательно слушайте и ищете свою половину.

Находим пары и запоминаем их.

Параллельно каждая пара объясняет значение своего фразеологизма.

Водить за нос. – обманывать, вводить в заблуждение

Дело в шляпе. – все будет в порядке, дело почти сделано

Лезть на рожон. «вести себя необдуманно, безрассудно, рискованно»

— Сегодня мы все вместе отправимся в путь по страницам словарей.

— Но как же работать со словарями?

Памятка работы со словарём.

2. Определи, на какую букву оно начинается.

3. Найди в оглавлении на какой странице эта буква.

4. ПОМНИ! Слова в словаре располагаются по алфавиту не только первой, но и второй, третьей, четвёртой букв.

Хлев – Даль: сарай, закута, ухиченный и крытый загончик для скота

Ожигов: 1. Помещение для скота(коров, телят, овец), а также для крупной домашней птицы. Утепленный х.Гусиный х. 2. перен. О грязном помещении, грязи в доме (разг. неодобр.).Развести х. в квартире.

Застава – заграда на дорогах и вьездах, для временной задержки, опроса, осмотра проезжих, для взимания пошлины и пр.

Затворить – Даля: закрывать отверстие, проход притвором, затвором, воротами, дверьми или щитом на петлях или навесках

Ожигова; Закрыть (дверь, окно),сдвинуть створки чего-н

Заблагорассудить – Даль: признать нужным, должным, полезным.

Забиячить – Д затевать ссору, драку, задориться, самовольничать, буянить, буйствовать с товарищами.

Атласное – Даль: вернее атласистые, лощеные, гладкие.

Азартный –Даль: озорник, задора, вспыльчивый, горячий и буйный; | О случае, деле: случайный, роковой, неверный, от счастья, удачи зависящий, отважный. Азартные картежные игры, случайные, роковые, противополагаются коммерческим, потешным, расчетливым, зависящим более от уменья.

Ожигов: Страстный и увлеченный, делающий что-н.с азартом.

Амарантовый (цвет) –Даль: ранжевый, жаркой.

Милостливый – Даль: а в народе и милосливый или милостливый, добрый, сострадательный, милосердый, мягкосердый; снисходительный, благосклонный, ласковый, доброжелательный. Милостивый государь, самое общее вежливое обращенье к кому-либо, устно и на бумаге.

Ожигов: Проявляющий, выражающий милость

Искони – Даль: испокон, исперва, сначала века, извека; исстари, издавна, с давнишних лет, со стародавних времен.

Исполу – Даль: в половину, на половину, наполы, полу

Ожигов: Отдавая половину урожая собственнику обрабатываемойземли. Работать и. 2. На половинных началах, пополам с другим

Испокон – Даль: спокон, споконвеку, искони, извеку, отвека, издавна, сыздавна

Исподволь – Ожигов: Постепенно, понемногу.

Тест «Умею ли я работать со словарями?»

2. Орфографический словарь

3. Орфоэпический словарь

6. Словарь фразеологизмов.

7. Словарь однокоренных слов.

В ответах пиши только номер словаря.

1. Если не знаешь, как пишется слово, нужно заглянуть в________________________

2. Чтобы правильно поставить в слове ударение, загляни ____________________

3. В каком словаре часть слова может быть записана транскрипцией?________

4. В каких словарях слова записаны парами?____________________________

5. В каком словаре можно узнать лексическое значение слова?____________________

6. В каком словаре можно узнать значение выражения «пятое колесо у телеги»?_____

7. В каком словаре записана группа однокоренных слов?________________________

Тест «Умею ли я работать со словарями?»

2. Орфографический словарь

3. Орфоэпический словарь

6. Словарь фразеологизмов.

7. Словарь однокоренных слов.

В ответах пиши только номер словаря.

1. Если не знаешь, как пишется слово, нужно заглянуть в________________________

2. Чтобы правильно поставить в слове ударение, загляни ____________________

3. В каком словаре часть слова может быть записана транскрипцией?________

4. В каких словарях слова записаны парами?____________________________

5. В каком словаре можно узнать лексическое значение слова?____________________

6. В каком словаре можно узнать значение выражения «пятое колесо у телеги»?_____

7. В каком словаре записана группа однокоренных слов?________________________

Тест «Умею ли я работать со словарями?»

2. Орфографический словарь

3. Орфоэпический словарь

6. Словарь фразеологизмов.

7. Словарь однокоренных слов.

В ответах пиши только номер словаря.

1. Если не знаешь, как пишется слово, нужно заглянуть в________________________

2. Чтобы правильно поставить в слове ударение, загляни ____________________

3. В каком словаре часть слова может быть записана транскрипцией?________

4. В каких словарях слова записаны парами?____________________________

5. В каком словаре можно узнать лексическое значение слова?____________________

6. В каком словаре можно узнать значение выражения «пятое колесо у телеги»?_____

7. В каком словаре записана группа однокоренных слов?________________________

Отложить в долгий ящик.

Типун тебе на язык.

У черта на куличках.

Ударить в грязь лицом.

Когда рак на горе свиснет.

Задания пары №1. Толковый словарь В.И. Даля

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

2. Соедини слово с его значением.

Авсень ясная погода

Длань встреча весны

Желя печаль, грусть

Выбери 2 слова. Составь с ними предложения.

Задания пары №2. Толковый словарь В.И. Даля

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

2. Соедини слово с его значением.

Авсень ясная погода

Длань встреча весны

Желя печаль, грусть

Выбери 2 слова. Составь с ними предложения.

Задания пары №3. Толковый словарь В.И. Даля

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

2. Соедини слово с его значением.

Авсень ясная погода

Длань встреча весны

Желя печаль, грусть

Выбери 2 слова. Составь с ними предложения.

Задания пары №4. Толковый словарь В.И. Даля

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

2. Соедини слово с его значением.

Авсень ясная погода

Длань встреча весны

Желя печаль, грусть

Выбери 2 слова. Составь с ними предложения.

Задания пары №5. Толковый словарь С.И. Ожегова

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

2. Найдите в словаре многозначные слова. Составьте с ними словосочетания, которые бы ясно показывали, в каком лексическом значении употреблено слово.

Задания пары №6. Толковый словарь С.И. Ожегова

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

Задания пары №7. Толковый словарь С.И. Ожегова

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

Задания пары №8. Толковый словарь С.И. Ожегова

1. Дaть тoлкoвaниe кaждoгo cлoвa:

Задания пары №9. Фразеологический словарь В.П. Жукова

1. Напиши значение фразеологизмов

2. Найдите в словаре синонимические фразеологизмы.

Выбери любой фразеологизмы. Напиши ситуацию, в которой можно применить выбранный фразеологический оборот.

Задания пары №10. Фразеологический словарь русского литературного языка

1. Напиши значение фразеологизмов

2. Найдите в словаре фразеологизмы со словом:

Источник