Образцы характеристик на учащихся 8 класса
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Иванова Ивана Ивановича
2001 года рождения,
Внешний вид обучающегося соответствует требованиям шко лы: опрятный, имеет сменную вторую обувь, учебные принадлежности.
Мать Ивана интересуется успеваемостью сына, на звонки классного руководителя реагирует своевременно. Часто посещает школу, классного руководителя. Иван приучен трудиться, помогает маме по дому, ухаживает за старенькой бабушкой.
На внутри школьном учете не состоит, но проводилась профилактическая работа по успеваемости и дисциплине учащегося. Мать приглашалась в школу, проводились индивидуальные беседы с матерью и сыном.
на ученика 8 класса МБОУ №1
Иванова Ивана Ивановича
2001 года рождения,
Ф,О, обучается в учебном заведении с 1 класса. Воспитывается в полной семье.
Успеваемость учащегося удовлетворительная. По результатам двух четвертей в основном по всем предметам тройки. Может учиться лучше, но не проявляет особого интереса к занятиям. У Ивана неплохие способности по гуманитарным наукам. На уроках не внимателен, поэтому новый материал усваивает не весь.. Ивана часто отвлекается и отвлекает окружающих. Домашнее задание выполняет не регулярно, Не содержит школьные принадлежности в надлежащем порядке, не имеет всех необходимых принадлежностей. Постоянно что-то ищет или отвлекается с телефоном.
Никита легко поддаётся чужому влиянию, особенно негативному. Не являясь инициатором конфликтов и нарушений дисциплины, он легко в них втягивается. Проблема Ивана в том, что он не умеет правильно выбрать себе примеры для подражания и легко поддаётся манипулированию.
В перерывах между уроками постоянно оживлен, очень активен, во все вмешивается. у всех что-то берет прячет, поэтому часто происходят конфликты между учащимися класса с Иваном.
В общественной жизни класса не участвует
Родительские собрания и классного руководителя в основном посещает отчим, критику со стороны учителей и родителей других учеников относительно сына воспринимает адекватно. Большую помощь в воспитании Ивана оказывают бабушка и дедушка, которых Иван очень уважает.
На внутри школьном учете не состоит, но проводилась профилактическая работа по успеваемости и дисциплине учащегося. Мать приглашалась в школу, проводились индивидуальные беседы с матерью отчимом и сыном.
Шаблоны написания характеристик на детей. Часто возникают трудности в написании характеристики на ребенка. Но если есть пример, шаблон, то сделать работа можно гораздо проще и быстрее.
Характеристика на обучающегося,
Попова Любовь Владимировна, ученица 8 класса
МБОУ «Первомайская ООШ», дата рождения 12.01.2001.
Проживает по адресу: с. Богородское, ул. Школьная, д.6
Люба выросла в большой многодетной семье, где родители, Лия Сергеевна и Владимир Евгеньевич, с детства воспитывают трудолюбие и ответственность в детях.
В Первомайской школе Люба с 1 класса зарекомендовала себя как старательная, прилежная ученица, ответственно относящаяся к учебе. За время учебы в школе показывает хорошие и отличные знания по всем предметам. На занятиях в школе внимательна, дисциплинированна, аккуратна. Материал, объясняемый учителем, усваивает быстро, умеет организовать свою учебную деятельность.
Она очень подвижная, увлекается спортом, участвовала в олимпиаде по физической культуре, где стала призёром. Является участником всех школьных и районных соревнований по баскетболу, лыжным гонкам и лёгкой атлетике, посещает секции по данным видам спорта.
С 5 класса участвует в олимпиадах школьного и районного уровня, в этом году стала победителем в районе по литературе и по обществознанию. Принимала участие в районном конкурсе сочинений «Мой любимый учитель», «Была война – была Победа», в конкурсе чтецов, посвящённых ВОВ и мн.др. Люба прекрасно рисует, она всегда поможет нарисовать плакат к празднику, стенгазету.
Люба очень артистична. Она является активным участником художественной самодеятельности, участвует во всех внеклассных мероприятиях. Неоднократно выступала на праздниках в роли ведущего, в роли сказочных персонажей, участвовала в театральных постановках, в новогодних представлениях.
Самым главным её достижением является победа на конкурсе «Живая классика». 2 года подряд она становилась победителем в районе и участвовала в областных чтениях. В Устье на районном конкурсе чтецов «И помнит мир спасённый» Люба стала победителем в номинации «Проза» с отрывком «Именем Родины» про Курскую дугу и «Поэзия» со стихотворением «Варварство». Люба читает от души произведения, старается передать все оттенки чувств, много работает над выразительностью, и эти качества помогают ей побеждать.
Люба каждый год в школе становится победителем конкурса «Ученик года» за отличную учёбу и активное участие во всех школьных делах. Также она входит в школьное самоуправление и является заместителем руководителя ШУС.
Люба во всём помогает своим родителям. Младшие сёстры и братья берут с неё пример.
Мечтает стать учителем.
Классный руководитель: _______________________________Хватова В.Ю.
И.о. Директора школы:_________________________________Коробова М.А.
Как написать свою характеристику 8 класс
Характеристика на ученика 8 класса
Характеристика на ученика 8 классаКлассным руководителям в своей работе приходится оценивать социальные, психологические и другие личные качества школьника, его характер. Документ, в котором эта фиксируется эта информация в письменном виде, называется характеристика. Не все педагоги четко представляют себе ее структуру. Чтобы не допустить ошибок, предлагаем ознакомиться с правилами оформления характеристики ученика 8 класса, а также рассмотреть несколько готовых примеров. Читать далее >>>
Критерии оценки развития качеств личности (уровни развития) могут быть полезны кл. руководителю, школьному психологу при составлении психологической характеристики на ученика, а также при планировании учебных и доп.занятий и др.
В материале содержится расширенный план характеристики на ученика общеобразовательной или коррекционной школы, по которому легко составить собственную характеристику.
Кузнецов Сергей учится в МБОУ СОШ № 7 с 1 класса. За время учебы показал высокие результаты в прохождении школьной программы. Учится по всем предметам на «отлично».
Характеристика на трудного ученика 8 класса для предоставления сотрудникам детской комнаты полиции, для совета профилактики, на комиссию по делам несовершеннолетних
Характеристика предназначена помочь классным руководителям в работе с документацией. Характеристика дана на благополучного ученика старших классов.
Материал будет интересен в первую очередь классным руководителям. Данная характеристика адресована в органы опеки и составлена в соответствии с их требованиями и рекомендациями. В ней отражены результаты учебной, внешкольной деятельности, особенности взаимоотношений в семье и одноклассниками, даются рекомендации по работе с семьей.
В данном материале приведен пример написания характеристики ученика, которого можно отнести к категории «проблемных» учеников, с которым в процессе обучения возникали те или иные трудности.
Образец характеристики на ученика 8 класса для представления в кадетскую школу.
В основе материала лежит анализ психологического типа ученика, особенностей его высшей нервной деятельности. Материал предназначен для использования в работе школьного психолога, классного руководителя и учителей предметников.
Характеристика неуспевающего ученика 8 класса составлена классным руководителем для представления в комиссию по делам несовершеннолетних.
Краткая характеристика ученицы.
Характеристика направлена на координационную комиссию и в комитет по делам несовершеннолетних. Характеристика неуспевающего ученика по нескольким предметам показывает нежелание и отсутствие стремления в получении новых знаний. Кроме этого, вызывающее поведение на уроках и во внеурочное время. Также характеристика отражает нежелание родителей принять и понять проблемы сына, с которыми он сталкивается в школьной жизни.
Данная характеристика учащегося 8 класса направленного на координационную комиссию по причине резкого снижение успеваемости за учебный год. Характеристика описывает учащегося с негативной стороны в связи с плохим поведением и халатным отношением к учебе, не смотря на проявление хороших способностей к обучению.
Характеристика способного ученика.
Характеристика слабоуспевающего ученика 8 класса. Материал будет полезен для классных руководителей.
Развёрнутая характеристика ученика с признаками девиантного поведения. Образец характеристики предназначен для классных руководителей.
Характеристика обучающегося 8 класса. Материал для классных руководителей.
Данная характеристика написана на успешного ученика.
Данный материал представляет собой образец характеристики на ученика старшего класса и предназначен для классных руководителей и социальных педагогов образовательных организаций.
Представляю образец положительной педагогической характеристики успевающей ученицы 7-9 кл., которая содержит общие сведения об учащейся, условия семейного воспитания, интересы ученицы, особенности характера.
Данная характеристика на реального ученика, отражая как его достоинства, так и его проблемы, может быть полезна каждому классному руководителю. Она может служить определенным шаблоном для написания характеристик к совещанию, для представления в различные кружки или организации.
Характеристика слабоуспевающего ученика 8 класса с описанием его обучения с 5-го по 8-й класс для перевода ученика на домашнее или семейное обучение. Документ может пригодиться классным руководителям.
Характеристика ученика с удовлетворительной успеваемостью. Ученик замечен в употреблении алкоголя.
Предлагаемый образец изучения личности ученицы 8 класса выполнен на основе длительного наблюдения за школьницей, бесед с девочкой и её родителями. Описаны условия, в которых живёт девочка (социальное положение, семейное, внешкольное и внутришкольное влияние), внешняя картина личности (проявления, способ поведения), особенности эмоционально-волевой сферы. На основе этого предложен ряд рекомендаций для педагогов, работающих с ученицей.
Характеристика ученицы 8 класса.Девочка достаточно замкнута, у неё нет подруг, круг общения предельно узок, нет контакта со сверстниками. Она слишком серьёзна, неудачи воспринимает категорично и винит в них только окружающих, считает, что её недооценивают, мало уделяют внимания. Обучающаяся довольно эгоистична: обращает внимание только на свои успехи и заслуги совершенно не замечает труд и достижения других.
Образец характеристики «трудного» ребёнка. Расписаны по порядку действия администрации и классного руководителя. Обязательно указание № протоколов, если таковые имеются.
Характеристика на ученика 8 класса
Классным руководителям в своей работе приходится оценивать социальные, психологические и другие личные качества школьника, его характер. Документ, в котором эта фиксируется эта информация в письменном виде, называется характеристика. Не все педагоги четко представляют себе ее структуру. Чтобы не допустить ошибок, предлагаем ознакомиться с правилами оформления характеристики ученика 8 класса, а также рассмотреть несколько готовых примеров.
Как пишется характеристика?
Характеристика пишется на фирменном бланке учебного заведения, сам текст характеристики пишет классный руководитель, завуч или директор. Если это делает школьный психолог, он добавит информацию о результатах диагностирования. Такая характеристика будет называться психолого-педагогической.
Нет строгих требований к структуре готовой характеристики на учащегося. Она составляется в произвольной форме.
Восьмикласснику документ нужен, к примеру, при переводе в другую школу. Грамотно изложенная информация поможет новому преподавателю быстрее найти общий язык с ребенком, получить представление о ребенке и его семье. Характеристику от классного руководителя имеют право потребовать органы опеки и полиция.
Шаблон характеристики ученика 8 класса
Сведения о школьнике должны быть изложены в понятной форме: они предназначены для педагогов, незнакомых с ребенком. Документ состоит из основных разделов:
В характеристике каждый пункт может быть раскрыт всего несколькими предложениями. Обычно их вполне достаточно, чтобы передать главную информацию о ребенке.
Как написать свою характеристику 8 класс
Характеристика на ученика 8 класса
Классным руководителям в своей работе приходится оценивать социальные, психологические и другие личные качества школьника, его характер. Документ, в котором эта фиксируется эта информация в письменном виде, называется характеристика. Не все педагоги четко представляют себе ее структуру. Чтобы не допустить ошибок, предлагаем ознакомиться с правилами оформления характеристики ученика 8 класса, а также рассмотреть несколько готовых примеров. Читать далее >>>
Критерии оценки развития качеств личности (уровни развития) могут быть полезны кл. руководителю, школьному психологу при составлении психологической характеристики на ученика, а также при планировании учебных и доп.занятий и др.
Кузнецов Сергей учится в МБОУ СОШ № 7 с 1 класса. За время учебы показал высокие результаты в прохождении школьной программы. Учится по всем предметам на «отлично».
Материал будет интересен в первую очередь классным руководителям. Данная характеристика адресована в органы опеки и составлена в соответствии с их требованиями и рекомендациями. В ней отражены результаты учебной, внешкольной деятельности, особенности взаимоотношений в семье и одноклассниками, даются рекомендации по работе с семьей.
Краткая характеристика ученицы.
Характеристика способного ученика.
Характеристика ученика с удовлетворительной успеваемостью. Ученик замечен в употреблении алкоголя.
Характеристика предназначена помочь классным руководителям в работе с документацией. Характеристика дана на благополучного ученика старших классов.
Данная характеристика учащегося 8 класса направленного на координационную комиссию по причине резкого снижение успеваемости за учебный год. Характеристика описывает учащегося с негативной стороны в связи с плохим поведением и халатным отношением к учебе, не смотря на проявление хороших способностей к обучению.
Характеристика направлена на координационную комиссию и в комитет по делам несовершеннолетних. Характеристика неуспевающего ученика по нескольким предметам показывает нежелание и отсутствие стремления в получении новых знаний. Кроме этого, вызывающее поведение на уроках и во внеурочное время. Также характеристика отражает нежелание родителей принять и понять проблемы сына, с которыми он сталкивается в школьной жизни.
В материале содержится расширенный план характеристики на ученика общеобразовательной или коррекционной школы, по которому легко составить собственную характеристику.
Предлагаемый образец изучения личности ученицы 8 класса выполнен на основе длительного наблюдения за школьницей, бесед с девочкой и её родителями. Описаны условия, в которых живёт девочка (социальное положение, семейное, внешкольное и внутришкольное влияние), внешняя картина личности (проявления, способ поведения), особенности эмоционально-волевой сферы. На основе этого предложен ряд рекомендаций для педагогов, работающих с ученицей.
Представляю образец положительной педагогической характеристики успевающей ученицы 7-9 кл., которая содержит общие сведения об учащейся, условия семейного воспитания, интересы ученицы, особенности характера.
В основе материала лежит анализ психологического типа ученика, особенностей его высшей нервной деятельности. Материал предназначен для использования в работе школьного психолога, классного руководителя и учителей предметников.
Образец характеристики на ученика 8 класса для представления в кадетскую школу.
Данный материал представляет собой образец характеристики на ученика старшего класса и предназначен для классных руководителей и социальных педагогов образовательных организаций.
Характеристика на трудного ученика 8 класса для предоставления сотрудникам детской комнаты полиции, для совета профилактики, на комиссию по делам несовершеннолетних
Образец характеристики «трудного» ребёнка. Расписаны по порядку действия администрации и классного руководителя. Обязательно указание № протоколов, если таковые имеются.
Данная характеристика написана на успешного ученика.
Характеристика ученицы 8 класса.Девочка достаточно замкнута, у неё нет подруг, круг общения предельно узок, нет контакта со сверстниками. Она слишком серьёзна, неудачи воспринимает категорично и винит в них только окружающих, считает, что её недооценивают, мало уделяют внимания. Обучающаяся довольно эгоистична: обращает внимание только на свои успехи и заслуги совершенно не замечает труд и достижения других.
Характеристика неуспевающего ученика 8 класса составлена классным руководителем для представления в комиссию по делам несовершеннолетних.
Характеристика слабоуспевающего ученика 8 класса с описанием его обучения с 5-го по 8-й класс для перевода ученика на домашнее или семейное обучение. Документ может пригодиться классным руководителям.
Развёрнутая характеристика ученика с признаками девиантного поведения. Образец характеристики предназначен для классных руководителей.
Данная характеристика на реального ученика, отражая как его достоинства, так и его проблемы, может быть полезна каждому классному руководителю. Она может служить определенным шаблоном для написания характеристик к совещанию, для представления в различные кружки или организации.
В данном материале приведен пример написания характеристики ученика, которого можно отнести к категории «проблемных» учеников, с которым в процессе обучения возникали те или иные трудности.
Характеристика слабоуспевающего ученика 8 класса. Материал будет полезен для классных руководителей.
Характеристика обучающегося 8 класса. Материал для классных руководителей.
Характеристика на ученика 8 класса
Классным руководителям в своей работе приходится оценивать социальные, психологические и другие личные качества школьника, его характер. Документ, в котором эта фиксируется эта информация в письменном виде, называется характеристика. Не все педагоги четко представляют себе ее структуру. Чтобы не допустить ошибок, предлагаем ознакомиться с правилами оформления характеристики ученика 8 класса, а также рассмотреть несколько готовых примеров.
Как пишется характеристика?
Характеристика пишется на фирменном бланке учебного заведения, сам текст характеристики пишет классный руководитель, завуч или директор. Если это делает школьный психолог, он добавит информацию о результатах диагностирования. Такая характеристика будет называться психолого-педагогической.
Нет строгих требований к структуре готовой характеристики на учащегося. Она составляется в произвольной форме.
Восьмикласснику документ нужен, к примеру, при переводе в другую школу. Грамотно изложенная информация поможет новому преподавателю быстрее найти общий язык с ребенком, получить представление о ребенке и его семье. Характеристику от классного руководителя имеют право потребовать органы опеки и полиция.
Шаблон характеристики ученика 8 класса
Сведения о школьнике должны быть изложены в понятной форме: они предназначены для педагогов, незнакомых с ребенком. Документ состоит из основных разделов:
В характеристике каждый пункт может быть раскрыт всего несколькими предложениями. Обычно их вполне достаточно, чтобы передать главную информацию о ребенке.
Как написать свою характеристику 8 класс
Характеристика на ученика 8 класса
Классным руководителям в своей работе приходится оценивать социальные, психологические и другие личные качества школьника, его характер. Документ, в котором эта фиксируется эта информация в письменном виде, называется характеристика. Не все педагоги четко представляют себе ее структуру. Чтобы не допустить ошибок, предлагаем ознакомиться с правилами оформления характеристики ученика 8 класса, а также рассмотреть несколько готовых примеров. Читать далее >>>
Характеристика обучающегося 8 класса. Материал для классных руководителей.
Характеристика слабоуспевающего ученика 8 класса. Материал будет полезен для классных руководителей.
В данном материале приведен пример написания характеристики ученика, которого можно отнести к категории «проблемных» учеников, с которым в процессе обучения возникали те или иные трудности.
Данная характеристика на реального ученика, отражая как его достоинства, так и его проблемы, может быть полезна каждому классному руководителю. Она может служить определенным шаблоном для написания характеристик к совещанию, для представления в различные кружки или организации.
Развёрнутая характеристика ученика с признаками девиантного поведения. Образец характеристики предназначен для классных руководителей.
Характеристика слабоуспевающего ученика 8 класса с описанием его обучения с 5-го по 8-й класс для перевода ученика на домашнее или семейное обучение. Документ может пригодиться классным руководителям.
Характеристика неуспевающего ученика 8 класса составлена классным руководителем для представления в комиссию по делам несовершеннолетних.
Характеристика ученицы 8 класса.Девочка достаточно замкнута, у неё нет подруг, круг общения предельно узок, нет контакта со сверстниками. Она слишком серьёзна, неудачи воспринимает категорично и винит в них только окружающих, считает, что её недооценивают, мало уделяют внимания. Обучающаяся довольно эгоистична: обращает внимание только на свои успехи и заслуги совершенно не замечает труд и достижения других.
Данная характеристика написана на успешного ученика.
Образец характеристики «трудного» ребёнка. Расписаны по порядку действия администрации и классного руководителя. Обязательно указание № протоколов, если таковые имеются.
Характеристика на трудного ученика 8 класса для предоставления сотрудникам детской комнаты полиции, для совета профилактики, на комиссию по делам несовершеннолетних
Данный материал представляет собой образец характеристики на ученика старшего класса и предназначен для классных руководителей и социальных педагогов образовательных организаций.
Образец характеристики на ученика 8 класса для представления в кадетскую школу.
В основе материала лежит анализ психологического типа ученика, особенностей его высшей нервной деятельности. Материал предназначен для использования в работе школьного психолога, классного руководителя и учителей предметников.
Представляю образец положительной педагогической характеристики успевающей ученицы 7-9 кл., которая содержит общие сведения об учащейся, условия семейного воспитания, интересы ученицы, особенности характера.
Предлагаемый образец изучения личности ученицы 8 класса выполнен на основе длительного наблюдения за школьницей, бесед с девочкой и её родителями. Описаны условия, в которых живёт девочка (социальное положение, семейное, внешкольное и внутришкольное влияние), внешняя картина личности (проявления, способ поведения), особенности эмоционально-волевой сферы. На основе этого предложен ряд рекомендаций для педагогов, работающих с ученицей.
В материале содержится расширенный план характеристики на ученика общеобразовательной или коррекционной школы, по которому легко составить собственную характеристику.
Характеристика направлена на координационную комиссию и в комитет по делам несовершеннолетних. Характеристика неуспевающего ученика по нескольким предметам показывает нежелание и отсутствие стремления в получении новых знаний. Кроме этого, вызывающее поведение на уроках и во внеурочное время. Также характеристика отражает нежелание родителей принять и понять проблемы сына, с которыми он сталкивается в школьной жизни.
Данная характеристика учащегося 8 класса направленного на координационную комиссию по причине резкого снижение успеваемости за учебный год. Характеристика описывает учащегося с негативной стороны в связи с плохим поведением и халатным отношением к учебе, не смотря на проявление хороших способностей к обучению.
Характеристика предназначена помочь классным руководителям в работе с документацией. Характеристика дана на благополучного ученика старших классов.
Характеристика ученика с удовлетворительной успеваемостью. Ученик замечен в употреблении алкоголя.
Характеристика способного ученика.
Краткая характеристика ученицы.
Материал будет интересен в первую очередь классным руководителям. Данная характеристика адресована в органы опеки и составлена в соответствии с их требованиями и рекомендациями. В ней отражены результаты учебной, внешкольной деятельности, особенности взаимоотношений в семье и одноклассниками, даются рекомендации по работе с семьей.
Кузнецов Сергей учится в МБОУ СОШ № 7 с 1 класса. За время учебы показал высокие результаты в прохождении школьной программы. Учится по всем предметам на «отлично».
Критерии оценки развития качеств личности (уровни развития) могут быть полезны кл. руководителю, школьному психологу при составлении психологической характеристики на ученика, а также при планировании учебных и доп.занятий и др.
Характеристика на ученика 8 класса
Классным руководителям в своей работе приходится оценивать социальные, психологические и другие личные качества школьника, его характер. Документ, в котором эта фиксируется эта информация в письменном виде, называется характеристика. Не все педагоги четко представляют себе ее структуру. Чтобы не допустить ошибок, предлагаем ознакомиться с правилами оформления характеристики ученика 8 класса, а также рассмотреть несколько готовых примеров.
Как пишется характеристика?
Характеристика пишется на фирменном бланке учебного заведения, сам текст характеристики пишет классный руководитель, завуч или директор. Если это делает школьный психолог, он добавит информацию о результатах диагностирования. Такая характеристика будет называться психолого-педагогической.
Нет строгих требований к структуре готовой характеристики на учащегося. Она составляется в произвольной форме.
Восьмикласснику документ нужен, к примеру, при переводе в другую школу. Грамотно изложенная информация поможет новому преподавателю быстрее найти общий язык с ребенком, получить представление о ребенке и его семье. Характеристику от классного руководителя имеют право потребовать органы опеки и полиция.
Шаблон характеристики ученика 8 класса
Сведения о школьнике должны быть изложены в понятной форме: они предназначены для педагогов, незнакомых с ребенком. Документ состоит из основных разделов:
В характеристике каждый пункт может быть раскрыт всего несколькими предложениями. Обычно их вполне достаточно, чтобы передать главную информацию о ребенке.