Сочинение про маму для всех классов
Ищите синонимы на sinonim.org, чтобы сочинение не совпадало с тем, что в интернете. Нажмите 2 раза на любое слово в тексте.
Сочинение про маму лучше писать от первого лица с благодарностью к своей маме. Ниже представлен план и несколько примеров сочинений, на основе которых можно написать свое.
План сочинения. Сочинение может включать:
1. Сочинение на тему «Спасибо, мама» для 5, 6, 7, 8 классов
Моя мама – самый дорогой человек для меня. Я её очень люблю. Люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. Я очень горжусь и дорожу своей мамой. Ближе неё у меня никого нет. Мою маму зовут Татьяна Николаевна. Она красивая. Люблю мамину улыбку и большие зелёные глаза, которые сверкают озорными огоньками, задорный смех и её руки, заботливые, тёплые, дорогие мне две ладошки. Моя мама очень добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят. Она умеет поддержать в трудную минуту и согреть своей теплотой, когда иногда мне бывает грустно и горько.
Мама заботится о нас с братом с самого рождения, дарит нам свою доброту, заботу, нежность и материнскую любовь. Я очень благодарен маме за всё, что она делает. Да и я всегда стараюсь ей помочь чем-то. Я помогаю маме носить тяжёлые сумки с продуктами, помогаю с уборкой в нашем доме. Моя мама очень вкусно готовит, и я люблю помогать ей в этом. Узнаю довольно много полезного во время приготовления пищи. Мама учит меня нужным и полезным знаниям, которые пригодятся мне в жизни. Ещё я очень люблю гулять с ней — мне всегда интересно. Мы ходим в гости, в кино, на выставки, просто дышим свежим воздухом.
Хочу, чтобы моя мама никогда не огорчалась, всегда была радостной и весёлой, а её глаза светились, как два солнышка. Хочу, чтобы улыбка её чаще радовала меня и окружающих людей. Хочу пожелать моей маме счастья, здоровья и всего того, чего бы ей хотелось, но ещё не сбылось. Пусть сбудутся все её мечты. Ведь не только нам, детям, нужна любовь, внимание и забота – маме они нужны тоже. Дорогая мама, я очень сильно тебя люблю! Я буду стараться радовать тебя каждый день своей учёбой, хорошим поведением и всегда буду помогать тебе. Мама, спасибо, что ты у меня есть!
2. Сочинение про маму 9, 10, 11 класс
Материнское сердце любит своих детей в любых ситуациях, с тех самых пор, как в один прекрасный и незабываемый день жизни мама берет на руки своего малыша. Желание вырастить ребенка, который оправдает все надежды и ожидания, с этого дня занимает все мысли матери, и только ребенку теперь безраздельно принадлежит ее любящее материнское сердце.
Мама, мамочка! Ты достойна этих нежных искренних слов. Я смотрю на тебя и вспоминаю свое беззаботное детство. Ты подарила нам с сестрой жизнь и посвятила нам всю себя. Как твое сердце может любить нас так сильно! Как жаль, что мы не задумываемся, что порой своими поступками или резкими словами можем тебя обидеть. Прости нас за то, что мы тебя расстраиваем, что иногда ты выслушиваешь замечания учителей о нашем плохом поведении.
Нам стоит чаще задумываться о том, как не ранить твое сердце, как сделать так, чтобы разгладились морщинки на твоем лице. Ведь чем старше мы становимся, тем больше ты нуждаешься в нашем внимании и любви. Мы не должны стесняться быть добрыми и нежными с мамой, не считать за труд быть терпеливыми и внимательными к ней.
Невостребованные и неизрасходованные добрые чувства иссякают, мы привыкаем быть черствыми и неблагодарными с самым родным и близким человеком — мамой. А очень часто бывает, что мы ведем себя расчетливо и грубо: «Если ты купишь мне новый телефон, я постараюсь получить по географии высокую оценку; если разрешишь пойти на вечеринку, вынесу ведро с мусором».
Мы должны любить свою жизнь уже за то, что она подарила нам маму — такую жизнерадостную, искреннюю, добрую и мудрую. Ведь сколько детей на этом свете лишены этого счастья. Материнское сердце и безграничная материнская любовь не согревают их, не наполняют их детские жизни смыслом.
Мама, ты стала для меня другом, единомышленником, который понимает и уважает мои интересы. Ты всегда прислушиваешься к тому, что подсказывает тебе твое материнское сердце, и даешь верный совет. Спасибо тебе, мама, за то, что ты есть, и что твое сердце всегда готово любить и прощать!
3. Сочинение-описание
У нее прекрасные кудрявые волосы, напоминающие золотое колосистое поле. Глаза моей мамы голубые, как васильки. Они всегда ясные и излучают доброжелательность.
Губы ее ярко-красного цвета, словно спелые вишни. Лицо ее всегда озарено ласковой улыбкой, которая поднимает настроение и снимает усталость. Говорит мама спокойно, ласковым тоном. Слушать и разговаривать с ней интересно и приятно. Мамочка моя очень терпеливая, покладистая. Ее все уважают и любят. Я очень горжусь своей мамой.
4. Сочинение на тему мама для 1, 2 класса
Мама – это самый родной и близкий человек для всех людей. Мою маму зовут Ирина. Она молодая и красивая. Мама нигде не работает. Каждое утро они с папой отвозят мою сестренку Дашу в детский сад, а потом мама проверяет, а иногда и помогает делать мне уроки. Мама очень трудолюбивая и умелая. Она всегда все успевает: и приготовить, и прибраться. Мама так вкусно готовит, что мы всегда просим добавки. У мамы есть хобби, она любит вязать. Нам с Дашей она связала носки и варежки, а папе – свитер и шапку. Мама всегда заботится о нас и переживает, если что-то не так. Моя мама очень добрая. Правда, когда мы с Дашей балуемся, она бывает строгая и может нас иногда поругать. Я очень люблю свою маму, она — мой лучший друг. Я рассказываю ей все мои секреты и тайны. Мама всегда поймет и поможет. Я стараюсь не огорчать её своими поступками. Делаю дома сюрпризы для мамы, чтобы у неё всегда было хорошее настроение.
Моя мамочка лучше всех!
5. Сочинение за 3, 4 класс
Самый дорогой для меня человек — это моя мама. Моя мама среднего роста, очень женственная. У неё прекрасные светлые волосы, не очень длинные. Глаза моей мамы голубые, как морская волна. Они всегда ясные, приветливые, ласковые. Говорит мама спокойным тоном. Разговаривать с ней интересно и приятно.
Мамочка моя очень терпеливая, покладистая, добрая, весёлая, энергичная и уникальная. Её все уважают и любят. Мама всегда поддерживает меня в трудную минуту. Она мастер на все руки: умеет вышивать крестиком, вязать разными способами, шить и вкусно готовить. Мамина профессия — парикмахер. Я очень люблю наблюдать, как она работает — делает людей красивыми. Но она поздно приходит домой, потому что у неё много клиентов.
У меня с мамой много общего. Мы с ней вместе вяжем, шьём, вышиваем. Я ей помогаю во всех делах. Моя мама самая лучшая и я её очень-очень люблю!
Всё для учебы » Сочинения » Сочинение про маму для всех классов
Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:
Конспект урока на тему «Мама» на чувашском языке (3 класс для русских школ)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Предмет: Чăваш чĕлхи (вырăс шкулĕн 3-мĕш класĕ валли)
Урок тĕсĕ : Çĕнĕ темăпа паллашмалли урок
Урок тĕллевĕсем : 1) вĕренекенсене аннене юратма, хисеплеме вĕрентесси; 2) паллă ячĕсене чи сăмахпа тĕрĕс çыхăнтарма ачасене вĕрентесси; 3) фонетика, лексикăпа грамматика, вулавпа куçару, диалогпа çыру хăнăхăвĕсене аталантарасси; 4) вĕренекенсен тавра курăмне анлăлатасси.
Урокра кирлĕ хатĕрсем: компьютер, проектор, вĕренÿ кĕнекисем, çыру тетрачĕсем, валеçсе памалли карточкăсем, смайликсем, чечеклĕ стикерсем, хутран касса тунă чечек кăкшăмĕ…
I .Урока йĕркелесе яни
— Сывлăх сунатăп пурне те. Чăваш чĕлхи урокне пуçлатпăр. Сире курма питĕ хавас. Сирĕн ĕслес кăмăлсем мĕнлереххине пĕлер-ха. Кам савăк кăмăллă, урокра тăрăшса ĕçлес тет, çавă савăнăçлă смайлике кăртать. Кам урокра ĕçлеме хатĕрех мар, тен кăштах вăтанать, вăл хурлăхлă смайлике кăтартать.
Пĕр-пĕрин çине пăхар та йăл кулар, малалла ĕçлеме пуçлар.
II . Урок материалĕпе ĕçлени
1) Сасă хăнăхăвĕ (фонозарядка)
— Чăвашла калаçма чĕлхесене хăнăхтарар-ха. Экран çина пăхăр, мана тимлĕ итлĕр, ман хыççăн калăр.
— Халĕ ыйтусене хуравлăр.
— Эсĕ миçемĕш класра вĕренетĕн?
— Миçемĕш шкула çÿретĕн?
— Эсĕ чăваш чĕлхи урокĕнче мĕн тăватăн?
2) Урок темипе паллаштарни
— Урок темине сирĕн хăвăрăн пĕлмелле. Вăл панă ребусра пытаннă. Кам хăвăртрах тупсăмне тупать, алă çĕклесе урок темине калать.
— Халĕ вара çĕнĕ сăмахсемпе паллашăпăр. Вĕсем пире кăшт каярах вулакан сăвва ăнланма пулăшĕç.
а) вĕрентекен хыççăн тĕрĕс вулани;
ă) сăмахсене вырăсла куçарни (аялтан туртнă сăмахсене ачасем словарьте шыраса тупаççĕ, ыттисене вĕрентекен калать);
б) сăмах çаврăнăшĕсемтуни;
в) сăмахсен куçарăвĕсене астуса юлнине тĕрĕслени;
г) предложение анлăлатни
Анне çепĕç калаçать
Анне яланах çепĕç калаçать
Манăн анне яланах çепĕç калаçать
4) Кĕнекери сăвăпа ĕçлени (142-мĕш стр., 1-мĕш хăнăхтару)
-Эпĕ «Кам-ши вăл?» ятлă сăвва вулăп. Эсир тимлĕ итлĕр те сăвăра кам çинчен каланине пĕлме тăрăшăр.
а) вĕрентекен кăтартÿллă вулани;
ă) ыйтăва хуралани (сăвă анне çинчен);
б) палăртуллă вулама хăнăхни;
г) чепетпе пĕрер предложени вуласа вырăсла куçарни;
— Маттур, ачасем. Анне çинчен çырнă сăвăпа паллашрăмăр. Анне – ырă, ĕçчен, çепĕç…Ун çинчен татах та нумай калама пулать.
— Халĕ вара 2-мĕш хăнăхтарура панă сăмахсене вуласа куçарар.
5) Грамматика материалĕпе ĕçлени.
а) паллă ячĕсене вуласа вырăсла куçарни;
ă) паллă ячĕсене чи (самый) сăмахпа тĕрĕс вулани;
б) чи сăмах хушăннипе паллă ячĕсем мĕнле улшăннине сăнани, пĕтĕмлетÿ патне хăйсем тĕллĕн çитни)
Уçă сас паллипе пĕтекен паллă ячĕсем çумне чи сăмах хушăнсан юлашки сас палли тухса ÿкет, и сас палли хушăнать.
Тĕслĕх: илемл ĕ – чи илемл и
Хупă сас паллипе пĕтекен паллă ячĕсем çумне чи сăмах хушăнсан юлашки хупă сас палли çумне тепĕр хупă саспалли тата и сас пали хушăнать.
Паллашнă грамматика материалĕпе çыхăннă схемăсене пăхса ăнланни, вĕсене вулама вĕренни, каласа пама хăнăхни.
III . Кану тапхăрĕ (паллă ячĕсемпе çыхăннă)
Вăйă «Пысăк, пĕчĕк, вăйлă,
Пысăк, пĕчĕк, сарлака.»
-Юлашки сăмахĕ ялан улшăнать. Сирĕн тимлĕ пулмалла. Мĕн илтнине туса кăтартмалла.
IV . Вĕреннĕ материала çирĕплетни
1) Çыру ĕçĕ ( 4-мĕш хăнăхтару)
— Кĕнекери 4-мĕш хăнăхтарăва пăхăр, панă паллă ячĕсене чи сăмахпа тĕрĕс çыхăнтарăр. Пĕр-пĕрин сăмахне тимлĕ итлĕр, хăвăр шухăша ыттисене пĕлтерĕр. Сăмаха тĕрĕс мар вуланине сиссен алă çĕклĕр, пĕр-пĕрне пулăшăр.
— Санăн аннÿ мĕн ятлă?
а) вĕрентекен ыйтусем пани;
ă) мăшăрсенче хăйсем тĕллĕн хуравлама хăнăхни;
б) 2-3 мăшăрне сасăпа калаттарни
— Маттур, ачасем. Кашниншĕн анне чăнах та чи лайăххи, чи ĕçченни, чи илемли.
3) Ваттисен сăмахĕсене вуласа ăнланни
— Пирĕншĕн те анне хĕвел пекех ăшă, хĕвел пекех çутă, хĕвел пекех кирлĕ. Халĕ хамăрăн аннесене аса илсе хĕвеллĕ кластер тăвăпăр.
— Кам çак сăмахсене чи сăмахпа çыхăнтарса калать? (пĕри калать)
— Халĕ вара пурте пĕрле калăпăр.
V . Килте тумалли ĕç пани
Килти ĕç икĕ тĕрлĕ пулать. Эсир хăвăра килĕшекен ĕçе суйласа илсе тума пултаратăр.
а) 5-мĕш хăнăхтарура панă паллă ячĕсене чи сăмахпа тĕрĕс çыхăнтарса вулама хăнăхăр. Урокра тунă тĕслĕхсемпе, кĕнекере панă схемăсемпе усă курăр.
ă) Килте анне сăнарне ÿкерĕр. Йĕри тавра ăна сăнлакан 4-5 паллă ятне чи сăмахпа çыхăнтарса çырăр.
VI . Урока пĕтĕмлетни
— Ачасем, эсир урокра мĕнле кăмăлпа ĕçленине пĕлес килет. Доска çинче чечек кăкшăмĕ. Халлĕхĕ унта чечексем çук. Эпир ăна аннесене халалласа чечексемпе тултарăпăр. Кама паянхи урок питĕ килĕшрĕ, вăл кăкшăма хĕрлĕ чечек пырса лартать. Кам урок аван иртрĕ тесе шутлать, вăл сарă чечек лартать. Кама урок пачах та килĕшмерĕ, вăл вазăна кăвак чечек лартать. Тархасшăн. (Вĕрентекен ачасенчен урокра мĕн килĕшни пирки ыйтса пĕлет)
Вĕрентекенĕн пĕтĕмлетĕвĕ, сĕнĕвĕ.
( Аннесене юратса, хисеплесе ÿнерçĕсем укерчĕксем укерни, скульпторсем палăксем тата скульптурăсем туни, режиссёрсем кино ÿкерни, сăвăçсем сăвă çырни, юрăçсем юрă юрлани çинчен каласа пани, вĕсен тĕслĕхĕсемпе аннесене хисеплемелли çинчен калани, урока анне çинчен юрлакан клипа пăхнипе вĕçлени.)
Сочинение на тему «Семье телейе менре»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Çемье телейĕ мĕнре-ши?
Ҫемье телейĕ – атте-анне пурри тата вĕсен ăшши.
Атте! Анне! Чăвашсен ытарайми ҫепĕҫ сăмахĕсем. Вĕсен ячĕпе темĕн чухлĕ ырă сăмахсем калас килет, ҫуммăн ларса ăшшăн калаҫас килет, ыталаса илсе чĕререн тав тӑвас килет. Ытла та ăслă вĕсем, ытла та кăмăллă ҫынсем. Хăйсен мĕн пур лайăх енне пире халаллаҫҫĕ, ăс-тăн параҫҫĕ,тĕрĕс ҫул ҫине тăма пулăшаҫҫĕ. Эпир вĕсенчен вĕренсе пыратпăр, вĕсене тĕслĕх вырăнне хуратпăр.
Кашнинчех эпир радиопа аттепе аннене халалласа юрăсем юрланине, сăвăсем каланине илтетпĕр. Ах! Ҫак ылтăн сăмахсене илтсен чун-чĕре савăнать, кăмăл ҫĕкленет. Еплерех чуна ҫĕклентереҫҫĕ ҫак сăмахсем.
Ку вăл – аттепе аннене хисеплени, вĕсене хыттăн юратнине пĕлтерет. Чăваш литературинче те атте – анне сăнарĕ тĕп вырăнта тăрать. Акă Василий Давыдов-Анатри те хăйĕн сăввинче аннене тав туса, ăна мухтаса сăвă йеркелесе ҫырнă:
Анне мана телей пиллет,
Ҫурхи чипер хĕвелĕм тет,
Хĕвелĕм, тет юратнипе,
Анне мана кун-ҫул пиллет,
Тăван кил-ҫурт тĕрекĕ тет,
Тĕрекĕ тет, куҫран пăхса,
Куҫран пăхса, чунтан шанса.
Чăваш поэчĕ Петĕр Хусанкай та амӑшне халалласа поэма ҫырнă.
Суха касси пек тарăн пĕркеленчĕк,
Ҫат тытнă тутуна яланхи пек.
Ик куҫ харши раснах йĕрленчĕ,-
Унта пайтах пытарăннă инкек…
Ҫапла сăнарланă хăйĕн юратнă амăшне чӑваш хал
Ман хамăн та атте – анне пур,вĕсем –кил ăшши, чун ăшши. Вĕсенчен хакли никам та ҫук. Пирĕн пысăк ҫемье Кӳлхĕрри Карай ялĕнче пурăнать. Эпир йышлăн: атте, анне, пĕчĕк шăллăм, асанне, асатте тата эпĕ. Манăн аннене Марина тесе чĕнеҫҫĕ.Вăл бухгалтер пулса ĕҫлет. Анне пире мĕн пĕчĕкрен ĕҫе хăнăхтарса ӳстерет. Эпир анне ĕҫрен киличчен хуҫалăхра тупăшса ĕҫлетпĕр. Манăн та анне пекех ĕҫчен, ăслă, пысăк чунлă ҫын пулас килет.
Аттене ялта Радислав тесе чĕнеҫҫĕ.Вăл Мускава ĕҫлеме ҫӳрет. Мĕн пĕчĕкрен атте пирĕнпе пĕрле конструкторсенчен тĕрлĕ япаласем пуҫтаратчĕ, халĕ вара пысăк ĕҫсем тума тăрăшать: трактор пуҫтарчĕ, тимĕр авса хитре картасем турĕ тата ытти те. Пĕчĕк шăллăм та аттене кура тĕрлĕ япаласем конструктăрпа пуҫтарма тăрăшать, атте ун ĕҫне хакласа хĕпĕртенине курсан вара савӑнать, хăйне пысăк ҫын пек туять.
Асаннене Калисса тесе чĕнеҫҫĕ. Унăн та алли ылтăн. Вăл пире тĕрлĕ тăхăнмалли тум ҫыхса парать, хитре шăрҫасемпе тирпейлĕн тĕрлет. Ăна кура эпĕ те тĕрлеме тытăнтăм, йывăрлăх сиксе тухсан тӳрех асанне патне чупатӑп.
Манăн асатте Петĕр ятлă. Вăл пирĕн килте чи ăсли шутланать. Асаттепе асанне иккĕшĕ те пенсие тухнă, ҫавăнпа килте вĕсем пире хуҫалӑхри ĕҫ-хĕле пуҫтарса пулăшаҫҫĕ.
Пирĕн ҫемье пысăк. Ку мана питĕ савӑнтарать, мĕншĕн тесен нихӑҫан та кичем мар, йĕри-тавра сана юратакан, пулӑшма хатĕр аслисем. Пĕрре-иккĕ кӑна та мар- тӑваттӑн.
Телевизорпа час-часах ашшĕпе амăшĕсĕр ӳсекен ачасем ҫинчен кӑтартаҫҫĕ. Вĕсен кăмăлĕ те сивлек. Мĕн чухлĕ ача нуша курать, ҫак ӳкерчĕк чуна хурлантарать. Шел пулин те, ашшĕ-амăшне ĕмĕр кӳренсе пурăнмалла суран тăвакан хĕрсемпе ывăлсем те пур-ха пирĕн хушăра. Тахҫан чи юратнӑ ҫынсем пулнӑ, пурӑна-киле ватӑлнӑ ашшĕ- амăшне хăйсем пăхас вырăнне ваттисен ҫуртне кайса яракансем сахал-и тата?
Ман шутпа, ватăсене хисеплемелле, ырă сăмахсем каласа чунĕсене ăшăтмалла, йывăр вăхăтсенче пулăшса пымалла, аякра пулсан – тăван киле манмалла мар. Ҫемье телейĕ пĕр-пĕрне юратнинче, хисепленинче, упранинче.
Хĕвел хăй ăшшине ҫĕр ҫине еплерех сапалать, аттепе анне те ҫавăн пекех чун-чĕре хĕрӳлĕхне пире парнелеҫҫĕ. Ҫак пуянлăха ҫухатас марччĕ, упраса пурăнасчĕ, ватлӑх кунĕсенче вĕсемпе те пирĕн ӑшӑ пуласчĕ.
Пĕтĕмĕшле пĕлӳ паракан Трак вăтам шкулĕнчи 10-б класс.
Кăҫал Чăваш Республикинче Аннепе Атте ҫулталăкĕ тесе палăртрĕҫ. Шухăшласа пăхсан тĕлĕнсе каймалла вĕт: тăванлăх, атте-анне ҫинчен калакан ваттисен сăмахĕсем, юрă-сăвă пирĕн халăхăнни пек урăх никамăн та ҫук пулĕ. «Аҫупа аннӳне хисепле, хăвнах лайăх пулĕ», «Ача-пăчана мул париччен ăс пама хушнă», «Ашшĕсĕр ача-ҫур тăлăх, амăшĕсĕр ача- хăр тăлăх»,- янăраҫҫĕ хăлхара ăса вĕрентекен сăмахсем.
И.Н.Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университетĕнче пĕрле вĕреннĕ тантăшăм Галя Дмитриева (халĕ унтанпа хушамачĕ улшăнчĕ те пулĕ) манăн хĕр чухнехи дневник ҫине тахҫан ҫапла сăвă ҫырса хунă:
Хуп сăпкана ват асанне
Аннен хитре юррисене
Ĕмĕрлĕхех ăша эп хыврăм…
Атте-аннеҫĕм…Çак сăмахсем чунри мĕн пур ачашлăха пĕр ҫĕре пухса чĕрере киленӳ ҫуратаҫҫĕ. Мĕн тери пысăк та вăйлă асамлăхпа тулса ларнă вĕсем! Сасăпа калатăн та вĕсене, тӳрех пурăнас килсе каять, пĕр харăс пин ĕҫ туса пăрахассăн туйăнать, ҫак тĕнчери хăвăн пĕлтерĕшне витĕр ăнкарса илетĕн…
Аттепе анне иккĕшĕ те ҫут тĕнчере чи ҫывăх та хаклă ҫынсем! Вĕсем пулман пулсан ҫак ҫĕр ҫинче эпир те, икĕ ывăлпа икĕ хĕр, пулмастăмăрччĕ. Эпир вĕсен вăрринчен ҫуралса кун ҫути курнă. Вĕсем пире ҫак пурнăҫа юратма, йывăрлăхсене ҫĕнтерме вĕрентмен пулсан, тен, эпир ҫак ҫĕр ҫинче утса ҫӳреймĕттĕмĕр те-и?
Шел те, ҫут тĕнче хăналăх тесе ахальтен каламан пулĕ ҫав. Атте, Егор Порфирьевич Порфирьев, Аслă аттелĕх вăрҫинче пулнăскер, пирĕнтен уйрăлса кайни 35 ҫул иртрĕ. Ĕҫчен ҫынччĕ вăл, ик алла пĕр ĕҫ тетчĕ, ним тума та ӳркесе тăмастчĕ, чăн-чăн кăптăрмăш чăвашчĕ, хăть ҫулла, хăть хĕлле аллинчен ĕҫ каймастчĕ; ҫăва тухсан- платник, хĕлле- ҫăмат ăсти; выльăхĕ-чĕрлĕхĕ кил хушши тулли.
Ял ҫумĕнчи Туканаш вăрманĕнче унпа юнашар тăрса пĕрремĕш хут алла ҫава тытса утă ҫулма вĕренни, ҫиме юрăхлă е наркăмăшлă кăмпасене уйăрма вĕрентсе тулли витресемпе ура айĕнчи хăрăк туратсене шартлаттарса вăрман тăрăх утни, атте-аннепе пĕрле ял варринчи Мăн пĕвере «хам ҫиеле, шапи аяла» тесе пĕрремĕш хут шывра ишме вĕренни аса килсе чуна хумхантараҫҫĕ. Хĕллехи каҫсенче тата: пуҫа ҫĕмĕрен-ҫĕмĕрен – кăткăс задача нимĕнле те парăнасшăн мар, тепĕр пӳлĕмре вăл е ку ĕҫпе аппаланса ларакан атте патне чупатăн. Мĕнле пулăшмĕ-ха юратнă ачине, пурнăҫри пулăмсем урлă ăнлантарма тăрăшатчĕ. Йывăрах та пулман иккен пуҫватмăш, тавҫăрулăх кăна ҫитмен.
Аттен амăшĕ (пирĕн енче мамак теҫҫĕ) икĕ ывăл тата пĕр хĕрпе 28 ҫултах мăшăрĕсĕр тăрса юлнă. Самани йывăр пулнă, арҫын ĕҫне те, хĕрарăмăнне те хăйĕнех тумалла. Аттен тăватă класс кăна вĕренме май килнĕ. «Тăлăх нуши тăхăр сыпăклă тенĕ пек, хĕл варринче кăмака хутма вутă пĕтрĕ, ялти вăй питти арҫынсемпе тăхăр ҫулхи ача мăн вăрмана вутта тухса кайрăм»,- ачалăхне аса илсе куҫҫулленетчĕ тепĕр чухне атте. Çапла мĕн пĕчĕкрен куршанак ҫыпҫăннă, вăл е ку ĕҫе уяса тăман. «Тăлăх йывăҫа тăвăл хуҫать те хавшатса хăварать»,- тенĕ авал. Кăмăлĕпе йăвашчĕ атте. Çемьере киревсĕр, хăр-хар калаҫу илтмен нихҫан та. «Атте, мĕнле лайăх эсĕ пирĕн, Кĕркури Кольки (пирĕнпе юнашар пурăнатчĕҫ) ачисене те тем тĕрлĕ киревсĕр сăмахсемпе вăрҫать»,-теттĕмĕр пускилсене хĕрхенсе (вĕсем пирĕн пата ашшĕнчен хăраса час-часах тарса пыратчĕҫ). Атте вара: «Эпĕ тăватă класс кăна вĕреннĕ вĕт, вăл вырăс сăмахĕсене ăҫтан пĕлем»,-текелетчĕ ҫурма шӳтлесе.
Аннен ҫамрăклăхĕ, вăл вăхăтри ытти хĕрсенни пекех, вăрҫă вăхăтне лекнĕ: шартлама сивĕре Ҫĕмĕрле вӑрманĕнче вутӑ хатĕрлени, Ивановăри торф предприятийĕсем, Челябинскри ҫар завочĕ… Куҫҫулĕпе аса илетчĕ анне ҫак йывăр вăхăта.
Вӑрҫӑран пĕр пӳрт урлӑ пурӑнакан маттур каччӑ тĕрĕс-тĕкел таврӑннӑ, пускил хĕрĕпе пĕрлешсе ҫемье ҫавӑрнӑ. Тату, йĕркеллĕ пурӑнакан ҫемьере тӑватӑ ача ӑмӑртмалла ҫитĕнтĕмĕр. Анне иртен пуҫласа каҫчен колхоз ферминче тимлет.Эпир шкултан таврӑнсан хуҫалӑхри ĕҫсене вӑй ҫитнĕ таран пурнӑҫлаттӑмӑр, канмалли кунсенче аннене пулӑшма та каяттӑмӑр.
Аттепеле анне ҫĕр-шывĕнче
Хӑй ҫулĕнчен те ҫамрӑкрах тĕнче.
Кунта эс хӑв та чунупа пуян,
Кашни килмессерен ҫамрӑкланан…
Ҫапла вӑл-ачалӑх сӑпки: йĕри-тавра аса илӳ, ҫамрӑклӑх, атте-аннепе ҫыхӑннӑ вырӑнсем. Пĕр самантлӑха та пулин, темиҫе ҫул каяллахи пек, пурне те сывӑ,чĕрĕ, телейлĕ курӑттӑм. Шел, пулни-иртнине каялла тавӑрма ҫук.
Иртнĕ кунсен сăваплă, ырă ҫутине аса илсе пуриншĕн те ҫĕре ҫити пуҫăмăрсене таятпăр. Эпир сирĕн умăрта ĕмĕр-ĕмĕр парăмлă.
Презентация по родному(чувашскому) языку на тему «Мама» (8 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Слово «мама» одинаково нежно звучит на других языках. Анне (анне ) – чувашский Mother (мазэ)- английский Mutter (мутер) – немецкий Mere (мере) – французский Madre (мадрэ) – итальянский
Ах, аннеçĕм, анне, килсе тăр куç умне, Çунтаратăн эс ман чĕрене. Эс мана çуратнă, эс мана юратнă, Панă ăсна мана хăвăнне
Атте- анне пирки калакан ваттисен сăмахĕсем. Атте-аннерен пахи çук. Атте-анне пур чухне сутса ярас килет, çук пулсан укçа парса илес килет. Атте-аннерен уйрăласси арман чулĕ йывăрăш. Атте-анне пилĕ пурнăç парать. Ашшĕ-амăшне хаклакан, хăй те ырă куракан.
.Ĕмĕрсен хушшипе, Сар хĕвел çутипе, Ăраскал çулĕпе Килнĕ эсĕ, анне. Несĕлсен сассипе, Кайăксем юррипе Çāлкуçсен кĕввипе Килнĕ эсĕ, анне. Ырă ĕç пуçарма, Пире пурнăç пама, Усалтан хăтарма Килнĕ эсĕ, анне.
Ах, аннеçĕм, анне, Килсем эс куç умне, Курас килет сăнна санăнне, Эс мана çуратнă, Эс мана юратнă, Панă ăсна мана хăвăнне. Çуллахи кунсенче, Хĕллехи каçсенче, Ывăнмасăр тăрăшнă маншăн. Тайма пуçăм сана, Каçарсам, эс мана, Чуна пама хатĕр эп саншăн. Улт ача ӳстерсе, Ӳстерсе, вĕçтерсе, Пĕчченех тăрса юлтăн киле. Эс пире тунсăхлан, Час пăхан кантăкран, Ачамсем килмеççĕ-ши тесе. Ах, аннеççĕм, анне, Килсе лар ман çума. Çунтаратăн манăн чĕрене. Печĕк парне туса, Парнелем çак юрра, Тупас теп кăмăлна санăнне.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-974388
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Правительство направит регионам почти 92 миллиарда рублей на ремонт и оснащение школ
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.