Слово Как пишется кэс баскет - однокоренные слова и морфемный разбор слова (приставка, корень, суффикс, окончание):

что такое кэс-баскет? почему такое название.

КЭС-БАСКЕТ (Чемпионат школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ»)

Цели и задачи проекта:
-пропаганда здорового образа жизни среди школьников, гармоничное развитие личности;
-повышение эффективности воспитательной, патриотической и социальной профилактической работы;
-профилактика безнадзорности, беспризорности, наркомании, детской преступности;
-создание условий для повышения уровня спортивного мастерства тренеров, игроков и школьных команд;
-улучшение материально-технической базы общеобразовательных школ;
-дальнейшая популяризация баскетбола, привлечение школьников к регулярным занятиям баскетболом и спортом в целом;
-организация и проведение Чемпионата, выявление лучших команд общеобразовательных учреждений;
-систематизированный соревновательный процесс в течение учебного года;
-мотивирование школьников к учебным занятиям;
-создание единой системы школьных соревнований.

В сезоне 2009 – 2010 гг. в Чемпионате приняли участие 140 000 членов 12 000 школьных сборных баскетбольных команд из 35 регионов Российской Федерации. Общее количество участников соревнований (включая внутришкольный этап) составило 1 117 000 юных баскетболистов.
Пятый юбилейный сезон Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» стал рекордным по количеству участников: 16 500 тысяч сборных школьных команд из 50 регионов Российской Федерации и Республики Монголия приняли участие в соревнованиях, а при учёте внутришкольного этапа количество юных баскетболистов, взявших в руки баскетбольный мяч под эгидой Чемпионата, уверенно приближается к 1 500 000.

Источник

Фонетический разбор слова «кэс-баскет»

Фонетический разбор «кэс-баскет»:

«Кэс-Баскет»

Характеристики звуков

Смотрите также:

Синтаксический разбор «Мне всегда больше нравились таинственные персонажи.»

Морфологический разбор слова «кэс-баскет»

Фонетический разбор слова «кэс-баскет»

Карточка «кэс-баскет»

Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?

Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.

Буквы — это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.

Список всех букв — это просто алфавит

Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:

Аа	«а»	Бб	«бэ»	Вв	«вэ»	Гг	«гэ»
Дд	«дэ»	Ее	«е»	Ёё	«йо»	Жж	«жэ»
Зз	«зэ»	Ии	«и»	Йй	«й»	Кк	«ка»
Лл	«эл»	Мм	«эм»	Нн	«эн»	Оо	«о»
Пп	«пэ»	Рр	«эр»	Сс	«эс»	Тт	«тэ»
Уу	«у»	Фф	«эф»	Хх	«ха»	Цц	«цэ»
Чч	«чэ»	Шш	«ша»	Щщ	«ща»	ъ	«т.з.»
Ыы	«ы»	ь	«м.з.»	Ээ	«э»	Юю	«йу»
Яя	«йа»

Всего в русском алфавите используется:

Звуки — это фрагменты голосовой речи. Вы можете их услышать и произнести. Между собой они разделяются на гласные и согласные. При фонетическом разборе слова вы анализируете именно их.

Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].

Что такое фонетический разбор?

Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.

Фонетическая транскрипция

Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:

В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).

Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.

Как сделать фонетический разбор слова?

Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:

Данная схема практикуется в школьной программе.

Пример фонетического разбора слова

Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.

Звуковая характеристика букв:

Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.

Фонетика и звуки в русском языке

Какие бывают звуки?

Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.

— Сколько в русской живой речи звуков?

Правильный ответ 42.

Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?

Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:

А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.

Гласные звуки в словах русского языка

Гласные звуки в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.

Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.

— Сколько гласных звуков в русской фонетике?

В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются. Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.

Фонетика: характеристика ударных гласных

Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией. Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.

Разбор по звукам ударных гласных

Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [к о´ т’ик], колокольчик [калак о´ л’ч’ык], молоко [малак о´ ], восемь [в о´ с’им’], поисковая [паиск о´ вайа], говор [г о´ вар], осень [ о´ с’ин’].

Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака’ о ], патио [па’ти о ], радио [ра’ди о ], боа [б о а’] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но. Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой «ё» – [о]: тёрн [т’ о´ рн], костёр [кас’т’ о´ р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.

Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка

Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за’мок — замо’к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):

В безударном положении гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:

Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией. Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.

Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:

Так, различается 1-ая степень редукции. Ей подвергаются:

Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].

(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)

Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».

Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):

Звуко буквенный разбор: йотированные звуки

Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.

При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:

◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа] в случаях, когда находятся:

Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.

◊ Безударные гласные «Е» и «Я» обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:

Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.

Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [ йа ´рмарка], но яйцо [ йи йцо´].

Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук

По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:

Фонетический разбор: согласные звуки русского языка

Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.

Сколько согласных звуков в русской речи?

В алфавите для их обозначения используется 21 буква. Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков больше, а именно — 36.

Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?

В нашем языке согласные бывают:

Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.

Примечание: В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.

Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.

Подсказка: Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.

Позиционные изменения согласных звуков в русском языке

Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.

Позиционное оглушение/озвончение

В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:

В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: вз битыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].

При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].

По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого. Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бе сш умный [б’и ш: у´мный]. При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].

Мягкие согласные в русском языке

В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].

Примечание: буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе

Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.

Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].

Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования

Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка

Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.

В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:

Примечание: В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.

Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.

Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.

Источник

Как пишется кэс баскет

30 июня 2008 года в г. Саратове на Совете глав субъектов Приволжского федерального округа при Полномочном представителе Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе Г.А. Рапоте была проведена презентация проекта ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ», а сам Григорий Алексеевич Рапота вошел в Попечительский Совет Лиги. Также официальное согласие участия в Попечительском Совете лиги подтвердили и активно включились в работу: Министр юстиции РФ, президент Ассоциации студенческого баскетбола России Коновалов Александр Владимирович; президент ЗАО «Комплексные энергетические системы» Слободин Михаил Юрьевич; заместитель председателя правления группы компаний «Ренова» Зарубин Александр Леонидович, начальник ФГУ МО РФ «ЦСКА» Кущенко Сергей Валентинович; олимпийский чемпион Белов Сергей Александрович.

В сезоне 2009 – 2010 гг. в Чемпионате приняли участие 140 000 членов 12 000 школьных сборных баскетбольных команд из 35 регионов Российской Федерации. Общее количество участников соревнований (включая внутришкольный этап) составило 1 117 000 юных баскетболистов. Открывался сезон, проводившимся впервые в России Фестивалем школьного баскетбола. В сентябре 2009 Фестиваль прошел в городе Йошкар-Оле (Республика Марий Эл).

Пятый юбилейный сезон Чемпионата Школьной баскетбольной лиги «КЭС-БАСКЕТ» стал рекордным по количеству участников: 16 500 тысяч сборных школьных команд из 50 регионов Российской Федерации и Республики Монголия приняли участие в соревнованиях, а при учёте внутришкольного этапа количество юных баскетболистов, взявших в руки баскетбольный мяч под эгидой Чемпионата, уверенно приближается к 1 500 000.

Источник

История «КЭС- БАСКЕТ» 2021: ответы на тест

С 21 декабря 2021 года вы можете пройти текст История «КЭС- БАСКЕТ» и «Баскетбольный грамотей». На каждый ответ можно потратить не более 40 секунд. Предлагаем вашему вниманию ответы на тест.

Ответы на тест История «КЭС- БАСКЕТ» 2021

1. Днём рождения ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ» считается

23 сентября 2007 г.
23 сентября 2008 г.
10 сентября 2009 г.
23 сентября 2009 г.

Правильный ответ: 23 сентября 2008 г.

2. Почётным президентом Лиги является

Иван Иванович Едешко
Сергей Александрович Белов
Светлана Александровна Антипова
Сергей Юрьевич Панов

Правильный ответ: Сергей Александрович Белов

3. Какой из этих проектов не реализовывала ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

«Где-то в России»
Тренерские семинары
Тренировочные лагеря для лучших игроков Суперфинала
Матч звёзд школьного баскетбола

Правильный ответ: Матч звёзд школьного баскетбола

4. Что получают победители дивизионального этапа Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Кубки и медали
Комплект мячей
Комплект формы на команду
Разминочные костюмы

Правильный ответ: Комплект формы на команду

5. Кто из этих звёзд НБА не принимал участие в мастер-классах для участников ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Эй Си Грин
Скотти Пиппен
Эвери Джонсон
Кевин Гарнетт

Правильный ответ: Кевин Гарнетт

6. В каком городе прошёл фестиваль школьного баскетбола «КЭС-БАСКЕТ»?

Пермь
Москва
Йошкар-Ола
Саранск

Правильный ответ: Йошкар-Ола

7. Генеральным спонсором Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ» является

ПАО «Т Плюс»
ПАО «Лукойл»
ПАО «Газпром»
ПАО «Сибур Холдинг»

Правильный ответ: ПАО «Т Плюс»

8. Кто из тренеров мужской сборной России по баскетболу был лектором на тренерских семинарах ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Зоран Лукич
Дэвид Блатт
Евгений Пашутин
Сергей Базаревич

Правильный ответ: Сергей Базаревич

9. Как зовут талисмана ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Анатолий
КЭСя
Баскет
Тигр

Правильный ответ: Анатолий

10. В каком городе находится штаб-квартира ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Москва
Нижний Новгород
Пермь
Пенза

Правильный ответ: Пермь

На какой картинке изображён первый логотип ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Правильный ответ: 2

12. Какая из этих стран никогда не участвовала в Чемпионате ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Беларусь
Киргизия
Монголия
Азербайджан

Правильный ответ: Азербайджан

13. Команды какого региона чаще остальных становились чемпионами ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Новосибирская область
Красноярский край
Ленинградская область
г. Москва

Правильный ответ: Красноярский край

14. Какое количество баскетбольных мячей было безвозмездно передано школам-участницам Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ» за время реализации проекта?

365 940
401 560
420 000
Более 430 000

Правильный ответ: Более 430 000

15. Какая награда ежегодно вручается людям, внёсшим наибольший вклад в развитие проекта «Чемпионат ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Памятная медаль
Перстень
Золотой знак отличия
Элемент паркета

Правильный ответ: Золотой знак отличия

16. Какой из этих спортивных брендов не был техническим партнёром Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Adidas
Spalding
PEAK
Wilson

Правильный ответ: Spalding

17. Расшифруйте аббревиатуру КЭС в названии ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»

Комплексные энергетические системы
Конденсационная электростанция
Красивые, энергичные, симпатичные
Компоненты электрических схем

Правильный ответ: Комплексные энергетические системы

18. Главная цель проекта «Чемпионат ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Улучшение материально-технической базы школ
Максимальное вовлечение школьников в занятия баскетболом
Подготовка спортсменов высокого класса
Выявление сильнейших школьных команд

Правильный ответ: Максимальное вовлечение школьников в занятия баскетболом

19. Какое из этих спортивных мероприятий не посещала делегация ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Олимпийские игры
«Финал четырёх» Евролиги
«Матч Всех Звёзд» Единой Лиги ВТБ
Уик-энд всех звёзд НБА

Правильный ответ: Олимпийские игры

20. Какое количество школьных команд приняло участие в Суперфинале Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ» сезона 2009-2010 гг.?

Правильный ответ: 73

21. Школа, лидирующая по количеству побед на региональном этапе.

22. Кто из этих игроков сборной России по баскетболу в школьные годы принимал участие в Суперфинале Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»?

Елизавета Шабанова
Иван Ухов
Раиса Мусина
Антон Квитковских

Правильный ответ: Елизавета Шабанова

23. Регион, лидирующий по количеству команд, принимающих участие в Чемпионате ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»

Удмуртская Республика
Алтайский край
Республика Татарстан
Республика Башкортостан

Правильный ответ: Республика Башкортостан

Источник