Поиск ответа
| Вопрос № 304980 |
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какого рода слово халапеньо?
Ответ справочной службы русского языка
Это слово мужского рода (по родовому слову перец ).
Ответ справочной службы русского языка
Возможны оба варианта. Если Вы используете форму единственного числа, то имеете в виду перец как продукт. Если множественного, то отдельные овощи.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте, Грамота. Какое число употреблять в данном варианте предложения? На рынке продается перец как желтого, так и красного цвета (или цветов?).
Ответ справочной службы русского языка
Верно: . как желтого, так и красного цвета.
можно ли считать терминами слова из предложения: Глоссарий по теме «еда» содержит в себе названия основных продуктов на французском языке (видов мяса: «говядина», «свинина», «телятина», «баранина», приправ: «горчица», «уксус», « перец » и т.д.). Студенты должны перевести эти термины». Пожалуйста, ответьте!
Ответ справочной службы русского языка
Как склоняются еврейские фамилии Перец и Перес? В частности, допустимо ли в русскоязычных регионах склонение фамилии Перец по тем же канонам, что и нарицательного существительного » перец «?
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Слово перец в некоторых своих значениях может иметь формы мн. ч.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Какова этимология выражения «ясен пень ( перец )»? Вроде, в контексте, всегда понятно что это означает,но если вдуматься, то смысла никакого нет. Оч любопытно 🙂
Ответ справочной службы русского языка
Предложение: Перец сушится в специальных открытых хижинах – апацха, в центре которых горит костер. Подскажите пожалуйста: 1)нужны ли кавычки у слова «апацха», если это слово взято из абхазского языка 2)нужно ли изменить окончание в нем на «апацхах»
Ответ справочной службы русского языка
Это слово лучше не склонять, можно писать без кавычек. Однако если Вы хотите подчеркнуть необычность названия, кавычки допустимы.
Добрый день, подскажите, пожалуйста, как все-таки корректней: » перец ифровка» или «переоцифровка»? Большое спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Подскажите, как правильно: молотый черный перец или черный молотый перец
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: молотый черный перец или черный перец молотый.
Как правильно: перец горошек или перец горошком?
Как правильно:Реутов или Реутово и где ставить ударение?
Где ставить ударение: Балашиха?
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
44. Тест. Найти слова, в которых на месте пропуска:
1) Пишутся две буквы Н: 2). Пишется одна буква Н:
а) свежемороже…ые овощи а) слома…а ребенком
б) груже…ая баржа б) искуса…ый комарами
в) фарширова…ый перец в) броше…ый камень
г) смышле…ый малыш г) вытка…ый ковер
а) рва…ая куртка а) ударил нечая…о
б) собрание прошло организова…о б) обветре…ые руки
в) огни потуше…ы в) потуше…а ветром
г) купле…ый товар г) недоваре…ый картофель
45. Составьте предложения со следующими синонимами:
показать, описать, изобразить, обрисовать, представлять, охарактеризовать, нарисовать, создать образ.
46. Составьте предложения со следующими омонимами:
1) среда (день недели) – среда (общество, окружающая обстановка)
2) повод (предлог, причина) – повод (ремень)
3) свет (лучистая энергия, испускаемая каким-либо телом) – свет (земной шар, Земля со всем существующим на ней)
47. Распределите следующие слова на группы с положительной и отрицательной экспрессивной окраской: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, единомышленник, связаться, сборище, нашествие, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.
48. Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях:
а) низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон;
б) общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление.
Составьте с ними предложения.
49. Исправьте предложения, используя синонимы; устраните повторения однокоренных слов:
а) Одинокий дом одиноко стоял на краю села.
б) Проходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый.
в) Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.
г) Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве.
д) Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был охвачен огнем.
50. Замените, где нужно, иноязычные слова русскими:
а) В сочинении ученика много дефектов.
б) Школьная футбольная команда потерпела фиаско.
в) На концерте превалировали вокальные номера.
г) После долгих дебатов договорились назначать моцион на ближайшее воскресенье.
51. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, образуя формы рода имен существительных:
а) К завтраку был. подан… кофе с молоком.
б) Покупатель попросил дать ему примерить прав… туфл.
в) В табел. отмечается выполненная членами бригады работа.
г) Крыша сарая была покрыта тол…
д) Стрелочник вовремя заметил, что лопнул. лев. рельс.
е) В магазине продается яблочн. повидл.
ж) Лесовоз проезжал по широк… просек…
и) На лицо женщины был… накинут. траурн… вуаль.
к) Кому приятно, чтобы ему наступили на любим. мозоль.
52. Исправьте словообразовательные ошибки:
а) «Граждане отдыхающие, пойдемте вешаться» (Из объявления в санатории)
б) «Весело сгуляли свадьбу» (Заголовок в газете)
в) «Кормежка в наших столовых подналадилась» (Из отчета работников пищепрома)
г) «На всех окружающих мой друг запоглядывал весело» (Из сочинения ученика)
д) «Закончил ланч из картошки, иду на брифинг» (Из сообщения на пейджер)
53. Исправьте предложения, объясните ошибки
а) Ряд столов стояли посередине аудитории.
б) Пять учеников подошло к экзаменационному столу.
в) Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе.
г) На совещание прибыли пятьдесят один делегат.
д) Тысяча человек отправилось в турне.
ж) На экскурсию пошли всего девять школьников.
з) Полчаса, проведенные в обществе такого интересного собеседника, прошло незаметно.
и) Пятерка истребителей бросились на вражеские бомбардировщики.
к) Много выпускников нашей школы стали работать в новых структурах.
54. Составить словосочетания со следующими паронимами:
а) удачный – удачливый; д) обидный – обидчивый;
б) понятный – понятливый; е) бережный – бережливый;
в) соседний – соседский; ж) эффектный – эффективный;
г) хозяйский – хозяйственный; з) представить – предоставить.
Как пишется фарширова ый перец
44. Тест. Найти слова, в которых на месте пропуска:
1) Пишутся две буквы Н: 2). Пишется одна буква Н:
а) свежемороже…ые овощи а) слома…а ребенком
б) груже…ая баржа б) искуса…ый комарами
в) фарширова…ый перец в) броше…ый камень
г) смышле…ый малыш г) вытка…ый ковер
а) рва…ая куртка а) ударил нечая…о
б) собрание прошло организова…о б) обветре…ые руки
в) огни потуше…ы в) потуше…а ветром
г) купле…ый товар г) недоваре…ый картофель
45. Составьте предложения со следующими синонимами:
показать, описать, изобразить, обрисовать, представлять, охарактеризовать, нарисовать, создать образ.
46. Составьте предложения со следующими омонимами:
1) среда (день недели) – среда (общество, окружающая обстановка)
2) повод (предлог, причина) – повод (ремень)
3) свет (лучистая энергия, испускаемая каким-либо телом) – свет (земной шар, Земля со всем существующим на ней)
47. Распределите следующие слова на группы с положительной и отрицательной экспрессивной окраской: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, расправляться, ограбление, единомышленник, связаться, сборище, нашествие, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество.
48. Подберите антонимы к прилагательным в следующих сочетаниях:
а) низкие цены, низкое сословие, низкий поступок, низкий поклон;
б) общее мнение, общая кухня, общее благо, общий наркоз, общее представление.
Составьте с ними предложения.
49. Исправьте предложения, используя синонимы; устраните повторения однокоренных слов:
а) Одинокий дом одиноко стоял на краю села.
б) Проходят мимо сторожки товарные поезда, проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый.
в) Глубина темного леса пугала детей, которые в темноте потеряли дорогу.
г) Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве.
д) Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был охвачен огнем.
50. Замените, где нужно, иноязычные слова русскими:
а) В сочинении ученика много дефектов.
б) Школьная футбольная команда потерпела фиаско.
в) На концерте превалировали вокальные номера.
г) После долгих дебатов договорились назначать моцион на ближайшее воскресенье.
51. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, образуя формы рода имен существительных:
а) К завтраку был. подан… кофе с молоком.
б) Покупатель попросил дать ему примерить прав… туфл.
в) В табел. отмечается выполненная членами бригады работа.
г) Крыша сарая была покрыта тол…
д) Стрелочник вовремя заметил, что лопнул. лев. рельс.
е) В магазине продается яблочн. повидл.
ж) Лесовоз проезжал по широк… просек…
и) На лицо женщины был… накинут. траурн… вуаль.
к) Кому приятно, чтобы ему наступили на любим. мозоль.
52. Исправьте словообразовательные ошибки:
а) «Граждане отдыхающие, пойдемте вешаться» (Из объявления в санатории)
б) «Весело сгуляли свадьбу» (Заголовок в газете)
в) «Кормежка в наших столовых подналадилась» (Из отчета работников пищепрома)
г) «На всех окружающих мой друг запоглядывал весело» (Из сочинения ученика)
д) «Закончил ланч из картошки, иду на брифинг» (Из сообщения на пейджер)
53. Исправьте предложения, объясните ошибки
а) Ряд столов стояли посередине аудитории.
б) Пять учеников подошло к экзаменационному столу.
в) Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе.
г) На совещание прибыли пятьдесят один делегат.
д) Тысяча человек отправилось в турне.
ж) На экскурсию пошли всего девять школьников.
з) Полчаса, проведенные в обществе такого интересного собеседника, прошло незаметно.
и) Пятерка истребителей бросились на вражеские бомбардировщики.
к) Много выпускников нашей школы стали работать в новых структурах.
54. Составить словосочетания со следующими паронимами:
а) удачный – удачливый; д) обидный – обидчивый;
б) понятный – понятливый; е) бережный – бережливый;
в) соседний – соседский; ж) эффектный – эффективный;
г) хозяйский – хозяйственный; з) представить – предоставить.