3 класс. Русский язык. Канакина, Горецкий. Учебник. Часть 1. Упражнение 196
Ответы к упражнению 196
Рассмотрите рисунки. Прочитайте предложения. Соотнесите рисунки и предложения.
1. Алёша картошку решил отв..рить и в кухне пошире окно отв..рить. 2. У Толи братишка пломбир весь сл..зал, пока тот с друзьями с забора сл..зал. 3. Я утром сегодня в окно ув..дал, как розовый куст во дворе ув..дал.
 |  |  |
| 3 предложение | 1 предложение | 2 предложение |
• Какие слова произносятся одинаково в каждом предложении? Какими буквами надо обозначить безударный гласный звук в корне этих слов и почему?
Отварить (ва́рит), отворить (затво́р).
Слизал (ли́жет), слезал (ле́зть).
Увидал (ви́дит), увядал (вя́нуть).
• Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Алеша картошку решил отварить и в кухне пошире окно отворить.
2. У Толи братишка пломбир весь слизал, пока тот с друзьями с забора слезал.
3. Я утром сегодня в окно увидал, как розовый куст во дворе увядал.
ГДЗ Упражнение 196 русский язык 3 класс 1 часть Канакина, Горецкий
Рекомендуемые решебники
Математика 3 класс Моро Рабочая тетрадь
Математика 3 класс Моро Учебник
Плешаков Рабочая тетрадь
Рабочая тетрадь 3 класс Канакина
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
Рассмотрите рисунки. Прочитайте предложения. Соотнесите рисунки и предложения.
1. Алёша картошку решил отв..рить и в кухне пошире окно отв..рить. 2. У Толи братишка пломбир весь сл..зал, пока тот с друзьями с забора сл..зал. 3. Я утром сегодня в окно ув..дал, как розовый куст во дворе ув..дал.
• Какие слова произносятся одинаково в каждом предложении? Какими буквами надо обозначить безударный гласный звук в корне этих слов и почему?
1) отв а рить (вáрит) — отв о рить (ствóрка);
2) сл и зал (ли́жет) — сл е зал (полéз);
3) ув и дал (ви́дит) — ув я дал (завя́л).
• Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Алёша картошку решил отв а рить и в кухне пошире окно отв о рить. (второй рисунок)
2. У Толи братишка пломбир весь сл и зал, пока тот с друзьями с забора сл е зал. (третий рисунок)
3. Я утром сегодня в окно ув и дал, как розовый куст во дворе ув я дал. (первый рисунок)
Алёша картошку решил отварить и в кухне пошире окно отварить?
Алёша картошку решил отварить и в кухне пошире окно отварить.
У Толи братишка пломбир весь слизал пока тот с друзьями с забора слещал.
Я утром сегодня в окно увидал как розовый куст во дворе увядал.
Какими буквами надо обозначить безударный гласный звук в корне слов?
Алеша картошку решил отвАрить ( отвар) и в кухне пошире окно отвОритm ( затвор).
У Толи братишка пломбир весь слизал ( лижет), пока тот с друзьями с забора слЕзал ( лезть).
Я утром сегодня в окно увидал ( видеть), как розовый куст во дворе увЯдал ( увясть).
Алёша картошку решил отварить и в кухне пошире окно отв_рить(_ пропущаная буква)Дам 18 бЗарание спасибо?
Алёша картошку решил отварить и в кухне пошире окно отв_рить
(_ пропущаная буква)
Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук в корне слова, нужно так изменить что?
Чтобы правильно обозначить буквой безударный гласный звук в корне слова, нужно так изменить что?
Подбери однокоренные слова для проверки безударных гласных полоскать ребенка поласкать белье отворить окно отварить картофель Спиши из доски спешит домой?
Подбери однокоренные слова для проверки безударных гласных полоскать ребенка поласкать белье отворить окно отварить картофель Спиши из доски спешит домой.
Проверочные слова к отварить отворить слизал слезал увидал увядал?
Проверочные слова к отварить отворить слизал слезал увидал увядал.
Обозначь корень слова?
Обозначь корень слова.
Подбери однокоренные слова для проверки безударной гласной.
1) Дерево, холод, чистота, большой, зимовать, светить.
2) Полоскать ребёнка, полоскать бельё.
Отварить окно, отварить картофель.
Спеши с доски, спеши домой.
Найди подчеркни слова с приставкой С подчеркни буквы которыми обозначены безударные гласные в корне запиши первое предложение безударные гласные звуки в корне слово обозначает не буквами а чёрточкой?
Найди подчеркни слова с приставкой С подчеркни буквы которыми обозначены безударные гласные в корне запиши первое предложение безударные гласные звуки в корне слово обозначает не буквами а чёрточкой.
Запиши Одинаковой ли буквой будут обозначены эти звуки?
Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные ударные звуки?
Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные ударные звуки.
Найди слова, в которых есть безударный гласный звук в корне слова?
Найди слова, в которых есть безударный гласный звук в корне слова.
Отгадай загадку?
«На дворе горой, а в избе водой.
«Обозначь в словах ударение.
Подчеркни в двусложны словах буквы, которыми обозначены безударные гласные звуки.
Как правильно написать розовый куст во дворе увидал
О? А?
С..лить, с..лёный; к..рмить, к..рмушка; б..льной, заб..леть; д..лёкий, д..леко; м..лчать, м..лчун; в..рить, в..ренье; ск..зать, переск..зать; с..сновый, с..сна.
Е? И? Я?
Св..тить, св..тильник; п..сьмо, зап..сать; пч..линый, пч..ла; уд..влять, уд..вительный; з..рно, з..рновой; пл..сать, пл..сунья.
• Подберите для каждого однокоренного слова проверочное.
• Запишите однокоренные слова так: сначала проверочное, затем проверяемые слова. Выделите в них корень.
Образец: ( Соль ) сол ить, сол ёный.
О? А?
( Соль ) сол ить, сол ёный; ( корм ) корм ить, корм ушка; ( боль ) боль ной, за бол еть; ( даль ) дал ёкий, дал еко; ( молч а) молч ать, молч ун; ( вар ) вар ить, вар енье; ( сказ ) сказ ать, пере сказ ать; ( сосн ы) сосн овый, сосн а.
Е? И? Я?
( Свет ) свет ить, свет ильник; ( пиш ет) пись мо, за пис ать; ( пчёл ка) пчел иный, пчел а; ( див о) у див лять, у див ительный; ( зёрн ышко) зерн о, зерн овой; ( пляс ка) пляс ать, пляс унья.
Упражнение № 196 Рассмотрите рисунки. Прочитайте предложения. Соотнесите рисунки и предложения.
1. Алёша картошку решил отв..рить и в кухне пошире окно отв..рить. 2. У Толи братишка пломбир весь сл..зал, пока тот с друзьями с забора сл..зал. 3. Я утром сегодня в окно ув..дал, как розовый куст во дворе ув..дал.
• Какие слова произносятся одинаково в каждом предложении? Какими буквами надо обозначить безударный гласный звук в корне этих слов и почему?
• Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Алёша картошку решил отв а рить и в кухне пошире окно отв о рить. (второй рисунок)
2. У Толи братишка пломбир весь сл и зал, пока тот с друзьями с забора сл е зал. (третий рисунок)
3. Я утром сегодня в окно ув и дал, как розовый куст во дворе ув я дал. (первый рисунок)
Розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом
Роза
Розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом полукруглом цветнике перед деревенским домом. Цветник был очень запущен. Сорные травы густо разрослись по старым, вросшим в землю клумбам и по дорожкам, которые давно уже никто не чистил и не посыпал песком. Деревянная решётка совсем облезла, рассохлась и развалилась; пики растащили для игр в солдаты деревенские мальчики. Крапива занимала целый угол цветника; она служила фоном для нежного и роскошного бледного цветка розы.
Она распустилась в хорошее майское утро. Когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза точно плакала. Но вокруг неё всё было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро.
Грамматические задания:
I вариант
1. Сделать фонетический разбор слова дорожкам.
2. Сделать синтаксический разбор четвёртого предложения текста.
Деревянная решётка совсем облезла, рассохлась и развалилась; пики растащили для игр в солдаты деревенские мальчики.
II вариант
1. Сделать фонетический разбор слова решётка.
2. Сделать синтаксический разбор второго предложения второго абзаца.
Когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок.