Как написать в списке литературы фгос ноо

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

Как написать в списке литературы фгос ноо

О введении Федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования в 2010-2011 учебном году

На основании Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», решения педсовета школы от 31.05.2010 года и во исполнение приказа Управления образования

1. Ввести в действие с 01 сентября 2011 года Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

2. Осуществить переход на обучение по ФГСО НОО с 01.09.2011 года в 1-х классах (учителя – Каблашова О.В., Ефимова С.В., Родионова Н.А.)

3. Создать школьный координационный совет по вопросам организации введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в составе

Члены совета: Жандарова Т.М., заведующая учебной частью,

Каблашова О.В., руководитель кафедры учителей начальных классов,

Андрющенко Е.Г., педагог-психолог лицея,

Черявко С.В., член Совета лицея,

Кучик Т.М., представитель родительской общественности

4. Утвердить Положение о Совете по вопросам организации введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приложение 1).

5. Создать рабочую группу по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в следующем составе:

— Исаченко Л.Н., зам. директора по УВР, руководитель группы,

— Черявко Ю.Ю., зам. директора по УВР,

— Каблашова О.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

руководитель кафедры учителей начальных классов,

— Пономарёва Г.А., учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

— Кармачёва Т.С., учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

— Томашова Л. В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

— Андрющенко Е.Г., педагог-психолог.

6. Поручить рабочей группе до 01.11.2010 г. провести анализ готовности ОУ по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с 1 сентября 2011 года.

7. Утвердить Положение о рабочей группе по введению ФГСО НОО (приложение 2) и план деятельности рабочей группы (приложение 3).

8. Утвердить план-график введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования школы (приложение 4).

9. Утвердить учебно-методический комплекс для обучения по ФГОС НОО в 1-х классах (приложение 5).

8. Внести изменения и утвердить должностные обязанности учителя начальных классов, реализующего внедрение ФГСО НОО (приложение 6), и заместителя директора по УВР, курирующего его реализацию (приложение 7).

9. Заместителю директора по УВР Исаченко Л.Н. осуществить контроль за разработкой образовательной программы для начальной школы в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

10. Контроль за введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, сопровождением процессов возложить на Черявко Ю.Ю., заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

Директор лицея В.Д.Вихорева

Директор МБОУ Лицей № 126

_______________ Вихорева В.Д.

приказ № 39в-од от 04.06.2010 г.

Положение о Координационном Совете

по введению ФГОС НОО в МБОУ Лицей № 126

Совет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения, а также настоящим Положением.

Состав Совета определяется решением Педагогического совета общеобразовательного учреждения из числа наиболее компетентных представителей педагогического коллектива, администрации, родителей и представителей муниципального органа управления образованием и утверждается приказом директора. Возглавляет Совет председатель.

Основными задачами Совета являются:

— формирование состава рабочих групп по введению новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— выдвижение кандидатур руководителей проектов по введению ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— информационная и научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— экспертиза единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— экспертиза комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— утверждение результатов экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— представление информации о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения.

— подготовка предложений по стимулированию деятельности учителей по разработке и реализации проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения.

Совет в целях выполнения возложенных на него задач:

— формирует перечень критериев экспертной оценки результатов деятельности учителей и их объединений по введению новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного учреждения;

— изучает опыт введения новых ФГОС общего образования других общеобразовательных учреждений;

— обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного учреждения;

— принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС;

— периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного учреждения;

— принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.

4. Порядок работы Совета

Совет является коллегиальным органом. Общее руководство Советом осуществляет председатель Совета.

— открывает и ведет заседания Совета;

— осуществляет подсчет результатов голосования;

— подписывает от имени и по поручению Совета запросы, письма, постановления Совета;

— отчитывается перед Педагогическим Советом о работе Совета;

Из своего состава на первом заседании Совет избирает секретаря Совета.

Секретарь Совета ведет протоколы заседаний Совета, которые подписываются всеми членами Совета. Протоколы Совета сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы Совета носят открытый характер и доступны для ознакомления.

Члены Совета обязаны:

— присутствовать на заседаниях Совета;

— голосовать по обсуждаемым вопросам;

— исполнять поручения, в соответствии с решениями Совета.

Члены Совета имеют право:

— знакомиться с материалами и документами, поступающими в Совет;

— участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

— в письменном виде высказывать особые мнения;

— ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

Вопросы, выносимые на голосование, принимаются большинством голосов от численного состава Совета.

По достижению Советом поставленных перед ним задач, и по окончании его деятельности, председатель Совета сшивает все документы Совета и сдает их на хранение.

— вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с разработкой и реализацией проекта введения новых ФГОС;

— вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Совета;

— выходить с предложениями к директору школы и другим членам администрации лицея по вопросам, относящимся к ведению Совета;

— требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Совета;

— привлекать иных специалистов для выполнения отдельных поручений.

6. Ответственность Совета

Совет несет ответственность:

— за объективность и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения в соответствии с разработанными критериями;

— за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

— за качество и своевременность информационной, научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

— за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения, планов-графиков реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

— компетентность принимаемых решений.

Директор МБОУ Лицей № 126

_______________ Вихорева В.Д.

приказ № 39в-од от 04.06.2010 г.

Положение о рабочей группе

по введению ФГОС начального общего образования в 1 классе

в 2011 – 2012 учебном году

1.1.Рабочая группа по введению новых ФГОС общего образования (далее – Рабочая группа) создана на период введения новых ФГОС общего образования в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса

1.2.Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения, а также настоящим Положением.

1.3.Состав Рабочей группы определяется приказом директора лицея из числа наиболее опытных учителей начальных класса, администрации. Возглавляет Рабочую группу руководитель.

2. Задачи Рабочей группы.

2.1.Основными задачами Рабочей группы являются:

3. Функции Рабочей группы.

3.1.Рабочая группа в целях выполнения возложенных на нее задач:

— изучает опыт введения новых ФГОС общего образования других общеобразовательных учреждений;

— принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС;

— принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.

4. Порядок работы Рабочей группы.

4.1.Рабочая группа является коллегиальным органом. Общее руководство Рабочей группой осуществляет руководитель группы.

4.2. Руководитель группы:

— открывает и ведет заседания группы;

— осуществляет подсчет результатов голосования;

— подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;

— отчитывается перед Педагогическим Советом о работе группы;

4.3.Из своего состава на первом заседании Рабочая группа избирает секретаря.

Секретарь ведет протоколы заседаний Рабочей группы, которые подписываются всеми членами группы. Протоколы Рабочей группы сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы группы носят открытый характер и доступны для ознакомления.

4.4.Члены Рабочей группы обязаны:

— присутствовать на заседаниях;

— голосовать по обсуждаемым вопросам;

— исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.

4.5.Члены Рабочей группы имеют право:

— знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;

— участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

— в письменном виде высказывать особые мнения;

— ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

Вопросы, выносимые на голосование, принимаются большинством голосов от численного состава Рабочей группы.

По достижению Рабочей группой поставленных перед ней задач, и по окончании ее деятельности, председатель группы сшивает все документы Рабочей группы и сдает их на хранение.

5. Права Рабочей группы.

5.1.Рабочая группа имеет право:

— вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

— выходить с предложениями к директору школы и другим членам администрации школы по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

— требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Рабочей группы;

— приглашать для принятия участия в работе группы разработчиков проекта;

— привлекать иных специалистов для выполнения отдельных поручений.

6. Ответственность Рабочей группы.

6.1.Рабочая группа несет ответственность:

— за качество и своевременность информационной, консалтинговой и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

— компетентность принимаемых решений.

Директор МБОУ Лицей № 126

_______________ Вихорева В.Д.

приказ № 39в-од от 04.06.2010 г.

рабочей группы по разработке основной образовательной программы

Структурные компоненты основной образовательной программы

Методы работы проектной группы

Проект ПЗ- апрель, 2011-2014

q 1. Заседания координа-ционного совета и рабочих групп, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы, творческие отчеты, презентации результатов проектных работ.

q 2.Совместные заседания микрогрупп по согласованию выполняемых ими работ.

q 3.Индивидуальная работа членов рабочей группы

q 4.Работа в микрогруппах по 2-3 человека.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы

Учебный план начального общего образования

Программа формирования УУД

Программы учебных предметов

Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Программа коррекционной работы

создается совместно с педагогами-психологами, логопедами, медицинскими работниками, учителями физкультуры для для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы.

Директор МБОУ Лицей № 126

____________ Вихорева В.Д.

приказ № 39в-од от 04.06.2010 г.

мероприятий по обеспечению введения

федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

введения федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО (из федерального перечня)

декабрь 2010г. – февраль 2011г.

список учебников в соответствии с приказом Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011-2012 учебный год

Разработка проекта учебного плана для первых классов ОУ

проект учебного плана для первых классов

Разработка рабочих программ по предметам

Разработка рабочих программ внеурочной деятельности учащихся

Разработка основной образовательной программы начального общего образования ОУ

основная образовательная программа НОО

Разработка в ОУ системы оценки достижений планируемых результатов (включает в себя описание планируемых результатов, перечень показателей планируемых результатов и инструментарий для оценки их достижения)

система оценки достижений ОУ

Разработка модели договора между ОУ и родителями учащихся первых классов, закрепляющего права и обязанности всех участников образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС

Корректировка локальных актов, регламентирующих организацию и проведение публичного отчета образовательного учреждения

новое Положение о публичном отчете

2. Финансово-экономическое обеспечение

введения федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Внесение изменений в положение о стимулирующих надбавках и доплатах

положение о стимулирующих надбавках и выплатах

Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

дополнительное соглашение к трудовому договору

3. Организационно-методическое обеспечение

введения федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

Формирование банка методических рекомендаций:

для учителей начальных классов,

для педагогов дополнительного образования, для педагогов-психологов

банк методических рекомендаций

Выпуск информационного бюллетеня

Выпуск информационных материалов по ФГОС: буклеты, брошюры и др.

информационная продукция: буклеты, брошюры и др.

Размещение нормативно-правовых документов и информации о ходе реализации ФГОС НОО на сайте ОУ

один раз в четверть

наличие информации на сайте ОУ

Проведение педагогического совета « Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании

протокол педагогического совета,

Проведение метод. семинаров:

Изучение нормативных документов: «ФГОС НОО»,

«Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»

Результат освоения предметных программ начального общего образования: «Планируемые результаты начального общего образования», «Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе»

Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе

Проектные задачи в начальной школе

Оценочные работы достижений учащихся

Разработка диагностического инструментария по различным направлениям деятельности

Проведение мониторинговых мероприятий

результаты мониторинговых мероприятий

4. Работа с родителями

Проведение родительского собрания родителей будущих первоклассников

Родительское собрание родителей учащихся 1 классов «ФГОС: первые шаги»

родители учащиеся 1 классов, учителя начальных классов

5. Материально-техническое обеспечение

введения федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования

мониторинг готовности ОУ к переходу на ФГОС начального общего образования

Оборудование игровой комнаты

перечень оборудования игровой комнаты

Приобретение интерактивных комплексов в кабинеты для учащихся 1 классов

техническая документация интерактивной доски

6. Повышение квалификации педагогических работников

Участие в семинарах, проводимых НИПКиПРО, ГЦРО и др. учреждениями

по мере проведения

Участие в курсах повышения квалификации

по мере проведения

удостоверения о прохождении курсовой подготовки,

программы проведения курсов повышения квалификации

Самообразовательная деятельность педагогических работников

накопительные папки с материалами по самообразованию

Директор МБОУ Лицей № 126

_______________ Вихорева В.Д.

приказ № 39в-од от 04.06.2010 г.

УМК на 2011-2012 учебный год

Тип программы (МО РФ, модифицированная, авторская – автор, полное название, год издания)

Учебники (авторы, полное название, год издания)

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь. «Баласс». 2011

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. «Баласс». 2011

Литература (Литературное чтение)

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. «Баласс», 2011

Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Математика. «Баласс». 2011

Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О. Информатика. «Баласс». 2011

Вахрушев А.А., Бурский О.В.,Раутиан А.С. Окружающий мир. «Баласс». 2011

Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е. Физическая культура. 1-4. «Баласс». 2011

Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология. «Баласс». 2011

Усачева В.О., Школяр Л.В. Музыка. «Баласс». 2011

Куревина О.А., Ковалевская Е.Д. Изобразительное искусство. «Баласс». 2011

Председатель профсоюзного Директор МБОУ Лицей № 126

комитета лицея _______________ Вихорева В.Д.

04.06.2010 г. Приказ № 39в-од от 04.06.2010 г.

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

I. Общие требования к учителю начальных классов

· Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка;

· основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач на начальной ступени общеобразовательного учреждения, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

· требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;

· методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, отвечающие требованиям ФГОС;

· требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов ;

· средства обучения и их дидактические возможности;

· основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

· основы права, научной организации труда, проектные технологии и эффективные средства делового общения;

· правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Должностные обязанности

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

2.2. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.

2.3. Составляет рабочие программы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие.

2.4. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в лицее порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

2.5. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1–4-х классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.

2.6. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.

2.7. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1–4-х классах к следующему уроку.

2.8. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились.

2.9. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ.

2.10. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.

2.11. Организует совместно с библиотекарем лицея и родителями внеклассное чтение учащихся.

2.12. Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.

2.13. Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

2.14. Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам, а также программ внеучебной деятельности новым ФГОС.

2.15. Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.

Учитель начальных классов имеет права, предусмотренные ТК РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом лицея, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Учитель имеет право на принятие решений, обязательных для выполнения учащимися, и принятие мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.

4.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:

· за реализацию не в полном объеме образовательных программ;

· за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;

· за нарушение прав и свобод учащихся, определенных законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.

· выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»;

· безопасное проведение образовательного процесса;

· принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

· проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией Журнале инструктажа учащихся;

· организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.;

· осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

4.2. В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

Мы сами делаем свое будущее.

«Одна из важнейших задач настоящей Программы в том и заключается, чтобы резко повысить уровень и изменить сам характер образования, превратить его из «бесплатного супа для бедных» в высококалорийную духовную пищу».

(из Пояснительной записки Образовательной Программы «Школа – 2100»)

Источник

Теперь вы знаете какие однокоренные слова подходят к слову Как написать в списке литературы фгос ноо, а так же какой у него корень, приставка, суффикс и окончание. Вы можете дополнить список однокоренных слов к слову "Как написать в списке литературы фгос ноо", предложив свой вариант в комментариях ниже, а также выразить свое несогласие проведенным с морфемным разбором.

Слово Как написать в списке литературы фгос ноо - однокоренные слова и морфемный разбор слова (приставка, корень, суффикс, окончание):

Рекомендации по составлению списка литературы к рабочей программе

Как написать в списке литературы фгос ноо

Добавить комментарий Отменить ответ