Сочинения ЕГЭ выпускников на 25 баллов
Сочинения выпускников, оцененные экспертами на 25 баллов.
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Яковлева 2021:О НРАВСТВЕННОМ ВЫБОРЕ (Проблема нравственного выбора)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Грековой 2021:О ПЕРЕМЕНАХ (Как со временем меняются взгляды человека на привычные вещи?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Батыгиной 2021:ОБ ОТЗЫВЧИВОСТИ (Какие люди помогают отчаявшемуся человеку вновь поверить в свои силы?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Нагибина 2021:О ВЛИЯНИИ ВОЙНЫ (Как война влияет на судьбу человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Афонина 2021:О МАЛОЙ РОДИНЕ (Какие воспоминания пробуждают родные места?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Т. Скок 2021:О ВЕЛИКОДУШИИ (Какого человека можно назвать великодушным??)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Корчагина 2021:О ТРУДНОСТЯХ (Как люди преодолевают трудности?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Корчагина 2021:О ЧЕЛОВЕЧНОСТИ (Нужно ли сохранять свои человеческие качества даже в период трудностей?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Корчагина 2021:О НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВАХ (Какие нравственные качества людей раскрываются в сложных жизненных обстоятельствах?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Толстого 2021:ОБ ОБИДЕ (Как следует относиться к людям, которые когда-либо обидели вас?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Толстого 2021:ОБ УМЕНИИ МЫСЛИТЬ (Какую роль в жизни человека играет умение мыслить?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Толстого 2021:О СИЛЕ МЫСЛИ
Пример сочинения ЕГЭ по тексту С.Л. Соловейчика 2021:О СВОБОДЕ (Кто такой свободный человек?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ю.Я. Яковлева 2021:О ПРЕДАТЕЛЬСТВЕ (Можно ли совершить предательство ради спасения близкого человека?)
Пример сочинения ЕГЭ по тексту Ю.М. Нагибина 2021:О ВЛИЯНИИ ВОЙНЫ (Проблема влияния войны на судьбы людей)
Как написать сочинение ЕГЭ по русскому на максимальный балл
Для успешного прохождения порогового балла по русскому языку необязательно иметь какие-то выдающиеся лингвистические навыки, не нужен даже особый склад ума. Однако наибольшее количество вопросов у выпускников и их родителей вызывает последнее задание экзамена — написание сочинения по прочитанному тексту. В этой статье мы дадим подробную инструкцию, как написать сочинение ЕГЭ.
Структура сочинения
В ЕГЭ по русскому языку сочинение является 27 заданием. Для его выполнения используется бланк ответов № 2. В задании требуется сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста. В комментарии нужно привести два примера-иллюстрации, между которыми обязательно должна прослеживаться смысловая связь. Далее формулируется позиция автора к этой проблеме, и затем выпускник сам формулирует и аргументирует свое отношение к авторской позиции.
Алгоритм написания сочинения выглядит так:
1. Проблема. Лучше сформулировать её в вопросе, например: «В чем заключается любовь к Родине?»
2. Комментарий. Он обычно занимает одно-три предложения, в которых нужно привести примеры:
3. Анализ смысловой связи между примерами из комментария. Они могут дополнять, пояснять, опровергать друг друга.
4. Авторская позиция. Лучше всего прямо отвечать на вопрос (см. п.1: «Автор стремится донести до нас мысль о том, что любовь к Родине заключается в…»)
5. Собственная позиция, согласие или несогласие с мнением автора. Нужно привести аргумент с обоснованием вашей позиции.
Максимальный первичный балл за сочинение — 25.
Как видно из схемы, сочинение ЕГЭ отклоняется от стандартного шаблона «вступление-основная часть-заключение». Однако для успешного выполнения задания необходимо только хорошо понимать текст: после нескольких попыток написания этот алгоритм быстро закрепляется в голове.
Какие темы могут встретиться в задании № 27
В сочинении ЕГЭ по русскому постановка проблемы напрямую зависит от темы текста. Ниже мы перечислили основные и наиболее часто встречающиеся из них:
Что важно помнить при написании сочинения ЕГЭ
Прежде всего, следует помнить, что хорошее сочинение — это отлично проанализированный текст. Чтобы написать сочинение ЕГЭ без проблем, необходимо читать тексты прошлых лет из архивов вариантов или тренировочных баз заданий.
Также важно помнить, что тексты различны по сложности. Некоторые из них содержат в себе более наглядную проблематику. Такими являются, например, тексты о войне. В тех же случаях, когда проблему в тексте определить трудно, стоит уделять большее время сюжетному анализу и повторному прочтению.
Когда стоит начинать готовиться к написанию сочинения
Конечно, лучше всего начинать готовиться к успешному выполнению задания № 27 в десятом классе, вместе с подготовкой к тестовой части экзамена. Тогда у вас будет гораздо больше времени на чтение текстов и тренировку написания.
Но ни в коем случае не стоит расстраиваться тем, у кого до сдачи экзамена остался лишь год. Единственным важным моментом здесь будет только необходимость уделить сочинению много внимания: несмотря на объём материала в тестовой части, 27-е задание тоже достаточно требовательно к знаниям и тренировкам.
Можно ли подготовиться к написанию сочинения ЕГЭ самостоятельно
В открытом доступе имеется большое количество текстов и даже готовых образцов сочинений. Безусловно, это значительно облегчает подготовку, но, с другой стороны, в таком количестве материала очень легко запутаться.
Тяжелее всего — начать готовиться. Трудно найти в себе силы и мотивацию для регулярного разбора текстов. С другой стороны, некоторые темы достаточно сложно понять. Также могут возникнуть вопросы с критериями проверки, правильностью и точностью оформления, грамотностью.
Разобраться с таким большим количеством информации, а также научиться правильно и грамотно писать сочинения вам поможет преподаватель. Наши репетиторы всегда помогают систематизировать знания и выстроить график подготовки, быстро проверяя работы и анализируя полученные результаты.
Советы по подготовке
Не забывайте про цитирование
Внимательно подходите к выбору примеров для комментария. Цитаты, взятые из текста, должны быть обязательно объяснены вами в связи с этими примерами. Этим вы доказываете, что для комментирования опирались на материал текста.
Больше читайте и смотрите
Речь здесь идет не только о текстах ЕГЭ: читайте небольшие рассказы, тематические истории, любимые и интересные книги. Смотрите фильмы, соответствующие проблематике текстов. Написать сочинение ЕГЭ помогут даже посты в социальных сетях. Используйте их, чтобы аргументировать свою позицию.
Предлагайте родным, учителям или друзьям читать ваши работы
Если вы сомневаетесь в том, грамотно ли доносите мысль, то лучшим выходом будет чтение сочинения другими. Если вы — родитель, то предложите ребёнку помощь в чтении его работы.
Этот сложный 25-й: как написать сочинение ЕГЭ по русскому на 24 балла
ЕГЭ по русскому сдавать через три-четыре месяца. С тестовой частью все в порядке, а вот сложный 25 вопрос – сочинение – никак не дается. Можно ли научиться писать эссе в формате, предложенном составителями экзамена по русскому языку, за короткий срок? Можно. Даже если человек не научился делать это в старших классах, наверстать упущенное по силам каждому 11-класснику.
Как видит сочинение эксперт
Задание 25 относится к повышенному уровню сложности. Да, написать сочинение непросто. Но зато и получить можно больше всего баллов – 24. И что самое выгодное для выпускника: для проверяющих важно не то, насколько интересно написано сочинение, а то, насколько правильно оно написано, то есть соответствует ли критериям оценивания. Критерия «интересное сочинение» или «сочинение нравится» нет.
Учителя, репетиторы и составители КИМов (контрольно-измерительных материалов, то есть собственно вопросов) настойчиво рекомендуют последовательно работать с каждой формулировкой в 25 задании. Дело в том, что эксперты, проверяя сочинение, одновременно вносят результаты в бланки ответов, а значит, ждут, что эссе будет написано в той же последовательности, в какой расположены критерии проверки в их протоколе.
Поэтому первое, что необходимо сделать при подготовке к написанию эссе – внимательно изучить критерии. Так выпускник будет точно знать, чего от него ожидают. А ожидают следующего:
выпускник умеет анализировать содержание текста и видеть проблематику (критерий К1); комментирует выделенную проблему с опорой на текст и верно определяет позицию автора (критерии К2 и К3); внятно выражает собственную позицию по проблеме и приводит нужные аргументы в качестве ее доказательства (К4); логично выражает свои мысли (К5); показывает умение пользоваться богатствами родного языка, то есть пишет свободно, на правильном литературном языке, использует разнообразные грамматические формы (К6); обладает практической грамотностью, то есть не допускает орфографических, пунктуационных, лексических, грамматических ошибок (К7-К10); выражает мысли корректно, не нарушая этические нормы, и не допускает фактических ошибок (К11-К12).
Структура развернутого ответа на задание 25 привычна для любого школьника: вступление, основная часть, заключение. Но этот костяк нужно привязать к критериям ЕГЭ. Как это сделать:
во вступлении указать тему (о чем пишет автор) и сформулировать проблему (К1); в основной части проделать основную работу: прокомментировать проблему, четко указать позицию автора, обозначить свое отношение к этой позиции, привести два литературных аргумента (К2, К3, К4); в заключении подвести итог своему рассуждению.
Выпускное сочинение эксперт ЕГЭ проверяет в виде ксерокопии. Так что написать работу нужно действительно разборчиво, ведь рекомендации для проверяющих допускают выставление нуля баллов за нечитабельный текст.
Как это сделано: работаем с публицистическим текстом
С чего начать работу с текстом? С внимательного чтения. Психолингвисты уверяют: повторное чтение эффективнее, чем прочтение текста два раза подряд. Это значит, что на экзамене, получив тестовый бланк, нужно первым делом прочитать текст, по которому будет писаться сочинение, затем прорешать тестовую часть, а в 19 задании снова вернуться к тексту. Это и будет максимально эффективное повторное чтение.
Главный критерий сочинения – К1, то есть формулировка проблемы. Если она не сформулирована или сформулирована неверно, сочинение сразу же теряет 8 баллов (в этом случае критерии К1-К4 оцениваются нулем баллов).
Как выделять проблему? Все зависит от сложности текста. С публицистикой работать легче. Автор такого текста выражает свою позицию прямо и четко, обычно в конце приведенного для анализа фрагмента. Нужно найти это предложение (позицию автора) и переформулировать его в проблемный вопрос. Удобнее и безопаснее всего ставить проблему именно в виде вопроса. Четко ответив на него, выпускник избежит опасности – отклонения от «своей» проблемы.
Возможен другой вариант: сразу же выделить проблему, а затем комментировать ее. Чтобы убедиться в том, что проблема сформулирована верно, нужно найти авторскую позицию и посмотреть, является ли она ответом на поставленный вопрос.
Важно: иногда только кажется, что проблему найти легко. Нужно помнить, что слова «война» или «природа» (например) вовсе не означают, что проблема связана с ними. Нужно четко прослеживать единство: проблема в виде вопроса – ответ на этот вопрос в позиции автора.
Работаем с художественным текстом
Сложнее с художественным текстом, в котором автор четко не выражает свою позицию, а то и вовсе предлагает читателю выбрать точку зрения из нескольких мнений, высказанных героями. Что делать в этом случае? Во-первых, помнить, что неявная авторская позиция выражается через художественные детали, портретное описание или речь героя. Во-вторых, помнить, что позиция автора и рассказчика могут не совпадать. В-третьих, использовать прием практической работы с текстом.
Третий момент – самый важный с учетом того, что именно он поможет дать грамотный и верный комментарий. С 2017 года за этот критерий (К2) можно получить не 2, а 3 балла. И сделать это довольно просто:
разделить текст на абзацы – микротемы; из каждого абзаца сделать «выжимку», то есть в одном тезисе сформулировать главную мысль этой микротемы; определить тип речи в каждой микротеме (описание, повествование, рассуждение).
В результате получится тезисный план текста, в котором отразится позиция автора. Поняв, о чем текст и что автор хотел сказать читателю, нужно сформулировать эту мысль в виде тезиса (получится авторская позиция), а затем переформулировать в виде вопроса (получится формулировка проблемы). Кроме того, оставшиеся пункты плана – это готовый комментарий –полноценный, с опорой на авторский текст, то есть именно такой, за который эксперты дадут максимум баллов.
Стиль микротем определяется для того, чтобы правильно комментировать текст. Чтобы получился именно комментарий, а не пересказ, нужно употреблять слово «автор», «писатель», «публицист» (и имя автора, разумеется) и глагольные конструкции:
«рассказывает», «приводит эпизод их жизни героя, «хочет подчеркнуть то», «акцентирует внимание на том» и др. (повествование); «размышляет над», «обращает внимание читателя на», «подчеркивает то», «делится размышлениями о том» и др. (рассуждение); «описывает» (описание).
Остается включить в комментарий две цитаты, подтверждающие высказанную мысль, и комментарий готов. Важно: цитировать лучше всего прямо, то есть использовать прямую речь, переписывая предложение дословно и в кавычках. Это позволит избежать ошибок и сделает комментарий полновесным.
Подбираем аргументы и пишем сочинение
Литературные аргументы придают эссе больший вес. Это признают все эксперты ЕГЭ. Но допустим и один аргумент из жизненного опыта, только это должен быть серьезный, «взрослый» аргумент: статистические данные, положения официальных документов, реальные факты, мнение известного человека или очевидца, цитата из авторитетного источника.
Вообще, именно аргументы должны быть толчок формулировке проблемы. Дело в том, что тексты на ЕГЭ многопроблемные, можно легко выделить как минимум 2-3 проблемы. Сделав это, подумать: а какие аргументы и к какой проблеме я могу привести? Что я могу сказать по проблеме, к какому выводу прийти?
Важно, чтобы аргументы подтверждали позицию автора, а не просто совпадали по содержанию. Если не набирается аргументация к одной проблеме, нужно взять другую и сопоставить с авторской позицией.
Резюмируем. Работа над заданием 25 состоит из следующих шагов:
внимательно прочитать текст и формулировку задания к нему (эта формулировка – прямое руководство к действию и план будущего эссе); проанализировать текст с карандашом в руках, составить тезисный план-выжимку; найти позицию автора и на ее основе сформулировать проблему; подобрать аргументы; написать эссе.
Не обязательно начинать писать со вступления. Начать можно с комментария, а потом, обозначив авторскую позицию и приведя аргументы, вернуться к началу. Не забывайте про вывод: он должен быть обязательно. Причем в выводе важно вернуться к проблемному вопросу еще раз, ответив на него своими словами.
И.П Цыбулько, руководитель группы разработчиков КИМ ЕГЭ, прямо говорит: нужно жестко, четко выполнять условия задания 25. В этом случае есть все шансы получить за сочинение 24 балла – заветный максимум.
Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку? 6 Советов от репетиторов, как написать сочинение + 2 Примера сочинения ЕГЭ по русскому языку
Думаешь, что для хорошего сочинения нужен настоящий талант? Уверен, что твоих навыков недостаточно, чтобы блестяще написать сочинение и получить за него высокий балл? Устраивайся поудобнее и читай статью! В ней — всё о структуре, готовый макет и даже примеры удачных и средних сочинений!
В статье вы найдёте:
Критерии сочинения ЕГЭ по русскому языку
Максимальный результат за сочинение ЕГЭ по русскому языку — 25 первичных баллов.
При проверке эксперты оценивают сочинение по 12 критериям. Первые 4 критерия связаны с содержанием сочинения, критерии 5-6 касаются речевого оформления, а критерии 8-12 — это проверка грамотности.
А теперь — по порядку о каждом из критериев:
Думаешь, что набрать максимум баллов по всем 12 критериям — это что-то нереальное? А вот и нет! Написать сочинение по русскому языку намного проще, чем эссе по истории. Для этого есть готовая структура, шаблоны и клише. Давай разбираться, что нужно знать, чтобы написать блестящее сочинение!
Шаблон сочинения ЕГЭ по русскому языку
Чтобы написать хорошее сочинение, нужно чётко понимать его структуру. Не переживай, это несложно! Чтобы не запутаться, лови готовый шаблон!
А теперь пройдёмся по структуре более подробно:
Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку
Клише использовать необязательно, но, чтобы тебе было проще написать сочинение, мы попросили Олесю Косовскую поделиться макетом, с помощью которого ты без труда справишься с заданием:
Темы сочинения ЕГЭ по русскому языку
Тематика и стилистика исходных текстов на ЕГЭ может быть абсолютно разная. И всё-таки есть темы, которые повторяются из года в год. Вот они:
Где искать примеры для сочинения ЕГЭ по русскому языку?
Раньше ученик должен был использовать примеры из литературных произведений, чтобы обосновать свою позицию. Но в 2019 году правила изменились.
Ты даже можешь выдумать историю из жизни внучатой племянницы соседки — главное, чтобы эта история помогла тебе обосновать свою позицию. Более того, если ты сумеешь ходом своих мыслей аргументировать мнение о проблеме, то пример из других источников можешь вообще не приводить.
Примеры сочинения ЕГЭ по русскому языку
Чтобы ты чётко понимал, каким должно быть сочинение ЕГЭ по русскому языку, мы попросили экспертов продемонстрировать примеры хороших работ. Вот что нам показала Олеся Косовская, преподаватель по русскому языку.
Сочинение на максимальный балл:
Сочинение на средний балл:
Посмотрите, как эксперты оценили это сочинение:
В 2020 году по сочинению можно было набрать максимум 24 балла
Если ты сомневаешься в своих силах и думаешь,что от самостоятельной подготовки не будет толка, запишись на курсы. На них ты изучишь теорию, закрепишь полученные знания на практике, будешь прорешивать пробники и учиться писать сочинение.
Чтобы получить результат, важно выбрать хорошую школу и опытного преподавателя. Это не тот случай, когда сапожник может быть без сапог, поэтому нужно убедиться в его квалификации.
Но даже если преподаватель действительно опытный, это не значит, что нужно сразу записываться на курс и платить деньги. Для начала посмотри, как он преподносит материал. Хорошо, если он ведёт страницу в соцсетях. Идеально, если у него есть канал на YouTube — по видео сразу станет понятно, насколько комфортна лично для тебя манера подачи информации и насколько понятно преподаватель объясняет.
За месяц подготовки ты заплатишь от 1 000 до 5 000 рублей, в зависимости от статуса школы, квалификации преподавателя, формы обучения и формата подготовки.
Курсы с проверкой домашнего задания и без проверки, с наставником и без наставника, будут стоить по-разному. Индивидуальные занятия обойдутся дороже групповых, но и программу на них адаптируют конкретно под тебя и твой уровень подготовки.
Даже если ты выбрал самую лучше школу и самого крутого преподавателя, это не даёт никаких гарантий. Конечно, преподаватель сделает всё возможное, чтобы ты сдал экзамен на высокий балл, но и от тебя тоже зависит немало. Например, учитель не может заставить тебя посещать все занятия и делать все домашние задания, поэтому тут важны и твои усилия.
Читай также:
Поделись в комментариях, какие способы ты используешь для подготовки к ЕГЭ? Сделай репост статьи, чтобы её не потерять.
Как писать сочинение ЕГЭ? Лайфхаки для высоких баллов
Анастасия Мудрецова
Каждого выпускника мучает вопрос, как писать сочинение ЕГЭ. Понятно, что нужно готовиться. Но как делать это эффективно? Хочу поделиться своим планом, рассказать несколько лайфхаков и принципов. В конце статьи вас ждет приятный бонус, чтобы начать подготовку прямо сейчас!
Как писать сочинение ЕГЭ? Главная сложность
Каждого ученика ждёт итоговое сочинение и сочинение по русскому. Многим придётся сдавать экзамены по литературе, обществознанию, истории и т.д. За год надо готовиться к 2, 3, 4 и более сочинениям!
Хорошо это или плохо — не нам судить. Учеников я разделяю на 2 типа. Первые любят или способны хорошо писать. На листе бумаги они готовы излить все свои эмоции и размышления. И если вы один из таких людей, то не надейтесь, что максимальный балл так просто попадет вам в карман — ведь свободных тем на экзамене не будет. В большинстве случаев наши размышления не помогут.
Второму типу приходится куда сложнее. Сочинение для таких людей — наказание, о котором лучше и не думать. Зато они точно не заблудятся в своих размышлениях.
Мы учим писать сочинения по всем предметам на онлайн-курсах по подготовке к ЕГЭ. Каждый третий ученик нашего центра сдает ЕГЭ на 80+, в прошлом году мы помогли поступить на бюджет 140 тысячам выпускников со всей России. Консультация бесплатно!
План, как писать сочинение ЕГЭ на высокие баллы
Здесь я хочу дать несколько советов, которыми пользуюсь сама — думаю, они вам пригодятся.
1. Подготовьте знания по предмету
Не обязательно учить все, но важно иметь представление, как и о чем писать текст. Все остальное можно отработать на практике.
2. Ознакомьтесь со структурой сочинения
Стоит ли говорить о таких элементарных вещах? Позиция автора, комментарий, проблема, аргументы… На деле многие ученики этого не знают. Проблема еще и в том, что разные учителя учат оформлять по-разному. Если вы путаетесь, обязательно загляните на сайт ФИПИ. Еще важно знать критерии: за что вам снимут баллы, а за что сразу поставят «ноль».
3. Изучите чужие работы
Оставляйте в закладках те сочинения, которые пригодятся вам как шаблон. Не путайте это с клише. Клише помогут составить сочинение, но не научат писать и запоминать информацию.
Практика всегда полезна! Но иногда мы просто не способны проанализировать, чего не хватает нашим работам. Непонятно, почему не получается выделить проблему, позицию автора, написать комментарий и аргументы. Читая разные сочинения, мы находим для себя новые идеи. Видим, как пишет другой человек, сравниваем это со своим текстом.
Я выделю несколько плюсов, почему вам обязательно следует изучать чужие работы.
Вы получаете новые знания, ведь сочинение можно воспринимать как некий анализ темы или произведения. Если вы понимаете, что не напишите сочинение по какому-то конкретному вопросу, обратитесь к чужой работе. Естественно, я говорю о хороших сочинениях, написанных на максимальный балл.
Где найти такие работы? Я думаю, у вас есть знакомые, которые пишут сочинения на максимальный балл. Попросите у них тетради, в которых выставлены оценки и написаны комментарии учителя. Еще полезно заходить на сайты с сочинениями. Там эксперты ЕГЭ также оценивают работы учеников. Кстати, одно образцовое сочинение ждет вас в конце статьи! Можете начинать подготовку, как только дочитаете.
Просматривая чужие сочинения, вы узнаете новые методы. Хорошо иметь в голове шаблон, но всегда полезно увидеть, как пишет другой человек.
Не игнорируйте сочинения с ошибками. Проверяя работы, учитель пишет, за что снижает баллы. Интересно, что разные ученики часто допускают похожие ошибки. Если вы узнаете, что другие делают не так, вы это запомните и исправите. Вспоминаем притчу: «Мудрый человек учится на чужих ошибках, умный — на своих, дурак не учится вообще».
4. Не забывайте о практике
Иногда приступить к сочинению гораздо труднее, чем написать его. При подготовке я тоже часто откладываю сочинения.
Когда я пишу на проверку, обычно выделяю два метода написания. Если не знаю, что писать, я просматриваю весь материал по данной теме. Иногда сложно понять, что от тебя хотят увидеть, поэтому обязательно смотри другие сочинения. Это не будет считаться списыванием или несамостоятельной работой (конечно в том случае, если ты не списываешь все). Ты просто смотришь материал по непонятной тебе теме, а значит, изучаешь её.
Но! Многие при подготовке все время пользуются материалами. И здесь я использую второй метод. Если тема попалась несложная, я обращаюсь только к своим знаниям. Именно так при проверке текста можно понять, что я выучила, а что нужно повторить.
Что полезнее: слушать или записывать?
Моторная память отлично помогает при подготовке. Многие учителя говорили мне, что информация запомнится лучше всего, если я буду писать текст. Я всегда думала, что мне проще анализировать информацию на слух. Но проблема оказалась не в том, что я ничего не запоминала при письме, а в том, что я неправильно использовала моторную память.
Что лучше: слушать и смотреть или записывать информацию? И то и другое отлично срабатывает. Но важно различать ситуации, когда мы запоминаем при письме, а когда делаем простой конспект.
Вспомните, как вас заставляли писать конспекты со скоростью света, когда учитель объясняет тему. Вопрос: запомните ли вы хоть что-нибудь, пытаясь слушать его и параллельно с этим писать? Конечно, нет — в этом проблема школьной подготовки.
Конспекты — это отдельная вещь, где ты пишешь, чтобы потом посмотреть и вспомнить весь материал. Лучший способ при подготовке: послушать учителя, понять информацию, а потом записать нужный материал в тетрадь. Так часто делают на профессиональных курсах.
Как писать сочинение ЕГЭ, применяя моторную память, или Метод для ленивых
Учитывая то, что сочинение — это текст с большим объемом слов, нужно приучать себя к письму. Здесь я расскажу про один из самых эффективных лайфхаков, который необходим для подготовки. Когда оставалось не так много времени до декабрьского сочинения, я решила посвятить его переписыванию всевозможных сочинений по нужным мне темам. Просто завела тетрадь и писала туда все, что найду, все аргументы, которые не могла привести сама.
Посвятив этому делу несколько дней, я подготовилась качественнее, чем когда пыталась писать сочинения сама. Именно тогда я поняла, насколько моторная память эффективна, просто надо научиться ею пользоваться.
Если вы хотите использовать моторную память, чтобы писать сочинение ЕГЭ на максимум, вот несколько простых правил:
Это очень просто, но отнимает большое количество времени. Тем не менее, я назвала такой подход «методом для ленивых». Дело в том, что по эффективности он не уступает обычному написанию сочинения. Переписывать гораздо легче, чем писать все самому. Но это ни в коем случае не должно заменить вашу собственную подготовку. Вы можете переписывать чужие сочинения, но на экзамене придется писать самостоятельно.
Надеюсь, что вам пригодилась эта информация. Я рассказала, как писать сочинение ЕГЭ, перечислила лайфхаки, которыми пользуюсь сама. Да, подготовка к сочинению — это адский труд для каждого. Но, если выработать план подготовки, всё возможно.
Бонус! Транскрипция сочинения 2020 года на максимальный балл
Какова роль искусства на войне? Именно над этим вопросом задумывается известный русский советский писатель Константин Георгиевич Паустовский.
Чтобы привлечь внимание читателей к проблеме, автор рассказывает о советских людях, которые бесстрашно сражались в годы войны на свою Родину. В их числе были актеры и музыканты, которые днем воевали на фронте и работали в тылу (предложения 7,8), а ночью «устраивали концерты» и «разыгрывали спектакли». Откуда они брали силы на всё это? Из истории, рассказанной К.Г. Паустовским, мы можем для себя понять, что именно искусство служило для них источников энергии, вдохновляющей на ночные представления, которые так нужны были уставшим от войны людям. Но главный акцент автор делает на скрипаче Егорове, который смог сыграть мелодию Чуковского на изуродованном инструменте так, что казалось, «от нее томительного напева… разорвется, не выдержит сердце». Тем самым Паустовский показывает нам, насколько важна сила искусства, какое влияние оно способно оказать на людей.
Позиция автора ясна: искусство способно творить с людьми невероятные вещи: оно дает им силы даже в самые трудные минуты жизни, даруя веру в себя.
Я полностью согласна с мнением К.Г. Паустовского. Роль искусства на войне огромна. Именно оно (искусство) поднимало дух бойцов и работников тыла в годы Великой Отечественной войны. Музыка, поэзия, театр давали людям силы и дарили надежду на светлое будущее. Советская армия победила благодаря «Ленинградской симфонии», «Смуглянке», стихам Ахматовой и многим другим произведениям искусства, которые поднимали дух советскому народу, побуждая его на подвиги. Все это навсегда останется в нашей памяти.
Подводя итог всему вышесказанному, мне бы хотелось еще раз подчеркнуть, что искусство – это неотъемлемая составляющая в годы войны, так как именно в нем таятся жизненные запасы энергии, так сильно необходимые людям.
Научим решать ЕГЭ на сотку.
Записывайся на пробный урок
Еще одно сочинение на максимальный балл
Что можно назвать настоящим шедевром?
Отвечая на этот вопрос, К.Г. Паустовский рассуждает о литературном гении Лермонтова. По мнению автора, поэт оставил потомкам множество стихотворных и прозаических шедевров, наполненных «жаром души», каждую строчку которых любит не одно поколение. Читатель понимает, что истинные шедевры остаются в сердцах людей надолго, «почти навсегда», рождают новые мысли, образы, чувства, духовно обогащают.
Однако, по мысли автора, шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе. К.Г. Паустовский обращает внимание читателя на описание осенних пейзажей, отмечая детали окружающего мира: «каждый осенний лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы, обрызганным киноварью и чернью». Таким образом, люди окружены шедеврами, которые осветляют жизнь, рождают высокие стремления и открывают «величайшее хранилище сокровищ» — землю.
К. Г. Паустовский убежден: шедевр – это совершенное творение природы и человеческого гения, в котором заключается то, что никогда не может примелькаться – «совершенство человеческого духа, сила человеческого чувства, моментальная отзывчивость на все, что нас окружает».
Я согласна с мнением писателя. Думаю, что настоящий шедевр открывает новые грани личности человека, вызывает изумление и радость, напоминает о том, как прекрасна жизнь. Так, в очерке Г.И. Успенского «Выпрямила» главный герой ощущает на себе воздействие силы скульптуры Венеры Милосской. Это великое произведение мирового искусства оказалось способно «выпрямить» скомканную человеческую душу, подарить давно забытое ощущение счастья, поэтому статую можно считать истинным шедевром.
В заключение хочу еще раз подчеркнуть, что шедевры наполняют жизнь человека, содержат в себе то, что может сделать его счастливее.