Итоговая работа по русскому языку (8 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Итоговая работа (промежуточная аттестация) по русскому языку 8 класс
1. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (не)умело приготовлен; (не)потревоженный снег; неприятель (не)обнаружен
2) (не)засыпая долго; рукопись (не)редактирована; (не)выполненное, а забытое обещание
3) (не)нашедший дороги; (не)законченный портрет; крайне(не)убедителен
4) (не)знакомые ему места; (не)решённая ещё проблема; (не)ожиданно послышался
2.Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) машина отремонтирова(н,нн)а, высуше(н,нн)ое белье, глазирова(н,нн)ый сырок
2) коше(н,нн)ый луг, сыгра(н,нн)ая роль, ути(н,нн)ая грудка
3) льня(н,нн)ое семя, ошибки указа(н,нн)ы, пунктуацио(н,нн)ое правило
4) слома(н,нн)ая скамья, помощь своевреме(н,нн)а, объявле(н,нн)ые результаты
3. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Приняли, донизу, вручит, оклеить
4.Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Прочитав книгу, меня заинтересовал её автор.
2) Мы много знаем благодаря учителю.
3) Моя мама умная и красива.
4) Мы надеваем сменную обувь сразу по приходе в школу.
5. В каком предложении должно быть тире между главными членами?
1)Молодость бескорыстна и великодушна.
2)Простота есть необходимое условие прекрасного.
4) Лучшее средство укрепления памяти чтение с полным вниманием.
6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В одно ясное, холодное утро (1) Иван Петрович Берестов выехал прогуляться (2) верхом (3) на всякий случай (4) взяв с собою три борзых (5) стремянного и несколько дворовых мальчишек (6) с трещотками.
7. В каком предложении перед «как» ставится запятая?
1)Дождь лил как из ведра.
2)У тебя брошка как пчелка.
3)Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег.
4) Он известен как хороший шахматист.
8.В каком из предложений выделенная конструкция обособляется?
1)Ещё не вошедшее в силу солнце греет бережно и ласково.
2)Мальчик лет пятнадцати кудрявый и краснощёкий сидел кучером и с трудом удерживал сытого пегого жеребца.
4)Как легкая тень, молодая красавица приблизилась к месту назначенного свидания.
9.Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1)Парус белый из тумана начинает выплывать.
2)Охватило сердце тревогою смутной.
3)Росы напился соловей с кленового куста.
4)Небо из-за горы казалось необъятным.
Прочитайте текст и выполните задания 10 −17.
(1)Я очень люблю природу. (2)Откуда такая слитность с дышащим, зелёным, синим миром, с тем, что за окнами? (3)Ведь по рождению я человек городской. (4)Мать передала мне свою любовь к этому миру.
(5)Я очень хорошо помню, как меня в первый раз привели на подмосковную речку Учу. (6)Мне не было семи лет, но я уже прекрасно знал, что есть что, знал названия большинства окружающих меня предметов, к тому же очень рано начал читать. (7)Но здесь я мало что знал. (8)Помню, мать подвела меня к сосне. «(9)Смотри, это дерево, — сказала она со странной значительностью. — (10)Наше русское дерево. (11)Какое оно большое, доброе, надёжное. (12)Сколько в нём доверчивой силы и как легко его ранить!»
(13)Растроганная и чуть торжественная интонация поразила меня. (14)Мать была человеком, не показывающим свои чувства. (15)В нашей семье было принято держать свои чувства на привязи. (16)Наверное, поэтому так тронули меня мамины слова. (17)Мне открылось светлое чудо, имя которому «дерево». (18)Дерево даёт ощущение причастности к великой тайне мироздания, вечности. (19)Возле деревьев всегда вспоминаю о матери…
(20)После того первого лета за городом мать заметила, что я тоскую зимой без живого мира природы. (21)Тогда она научила меня собирать гербарий, засушивать цветы. (22)И хотя им было далеко до живых цветов, всё же и в засохших бутонах таилось очарование, скрашивающее долгую зиму. (23)Мама всегда разделяла мои увлечения — будь то рисование, коллекционирование, сбор гербария. (24)Как-то исподволь, незаметно направляя, мама не давала потерять веру в себя. (25)В деревне она «объяснила» мне весь окружающий мир. (26)В городе мы жили в старом доме с высокими потолками, дома мне
разрешали держать животных. (27)Птицы совсем не боялись нас, летали по комнатам, садились на плечо. (28)Бережное отношение к зелёному миру, к младшим братьям естественно входило в душу, без назиданий и скучных проповедей.
12. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Итоговая работа (промежуточная аттестация)по русскому языку 8 класс
1. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) увидеть (не)пременно, (не)навистная погода, (не) вычищенные с вечера туфли
2) (не)расчищенные сторожем дорожки, платье (не)сшито, (не)мамины туфли
3) (не)заглядывая в книгу, (не)умытое лицо, ничуть (не)дорог
4) с утра (не)здоровится, (не)обдуманное решение, поля (не)убраны
2 . Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду
для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) ране(н,нн)ый боец, овся(н,нн)ое печенье, копчё(н,нн)ая колбаса
2) работа сдела(н,нн)а, вкусное мороже(н,нн)ое, подверже(н,нн)ы простуде
3) скоше(н,нн)ая трава, вещь це(н,нн)а, вспене(н,нн)ые волны
4) посвящё(н,нн)ый другу, чище(н,нн)ая рыба, дорога асфальтирова(н,нн)а
3. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Торты, эксперт, цепочка, щавель.
4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые)
1) Я поступил вопреки запрета врачей.
2) Уезжая из города, мы мечтали вновь вернуться сюда.
3) Поэты любили русскую природу и воспевали её красоту.
4) Я не только люблю русский язык, но и литературу.
5. В каком предложении должно быть тире между главными членами?
1)Твои радость и горе радость и горе для меня.
2)Этот яркий свет словно ливень золотой.
3)Наш край богат и прекрасен.
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Он остановил кучера (1) не доезжая до аллеи (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты (5) и пошел в аллею (6) ведущую к дому.
7. В каком предложении перед «как» ставится запятая?
1) Он был чрезвычайно известен как юрист.
2) Всё прошло как по маслу.
3) Твои слёзы как хрусталь.
4) Синеют озёра как стальное зеркало.
8.В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
1)Усталая и сонная она не ответила.
2)Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом.
3)Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор.
4)Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнем дрогнули.
9.Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
1)Сияют, переливаются его купола красным, голубым, оранжевым, синим, зеленым.
2)Мальчик не мог согласиться с другом.
3)Она была не тороплива, не холодна, не говорлива.
4) Незнакомка пыталась раскрыть маленький зонтик.
Прочитайте текст и выполните задания 10 −17.
(1)Для меня самым главным, самым любимым, самым важным человеком в русской культуре является Александр Сергеевич Пушкин. (2)Конечно, меня всегда привлекали места, связанные с великим поэтом. (3)Это определило в большей степени мою человеческую и творческую дружбу с Семёном Степановичем Гейченко, хранителем удивительнейшего мемориала — Пушкинские Горы.
(4)Об этом заповедном месте написано многое. (5)В чём заключается секрет необычайной тяги к этому месту? (6)Ведь война, жестоко обойдясь с ним, не оставила ничего, что имело бы прямое отношение к великому Пушкину, не пощадила, за малым исключением, вещей, которых бы касались его руки, не сохранила «вещественных» следов поэта. (7)Но вот стоит Семён Степанович Гейченко, показывает своим пустым рукавом в одну сторону, ведёт в другую. (8)А рукав пуст оттого, что отдал левую руку рядовой Гейченко в боях за эти места, когда освобождал гнездо Пушкиных от гитлеровских захватчиков. (9)Помню его слова: «Ну какой в мире народ, какая страна могли дать своему гению такой памятник, такой мемориал? (10)Вон часовня его времени, вон Савкина горка, вон виднеется курган Воронич, под нами речка Сороть, озеро Маленец. (11)А за тем лесом укрывается Святогорский монастырь, дальше — Тригорское, а за Маленцом — Петровское. (12)И деревни, и бывшие поместья, и луга, и поляны, и леса — всё отдано Пушкину».
(13)Недавно я вёл по телевидению вечер из Останкина о Михайловском и его «домовом», как называют Семёна Степановича, а он с охотой принял это прозвище. (14)И чудилось мне в нём самом что-то пушкинское — красит место человека. (15)Беззаветный и яростный в своей любви к Пушкину, он умеет населить пушкинские места великой тенью. (16)Так и кажется, что промелькнёт тень курчавого поэта. (17)Можно ли называть музеем Пушкинский заповедник? (18)По-моему, это нечто неизмеримо большее. (19)И право, есть ли необходимость рыться в каких-то документах, изучать экспонаты,
чтобы тебя осенило пушкинским духом? (20)Куда вернее просто побывать в местах, освящённых Пушкиным, и хоть разок послушать Гейченко.
сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы,
культурные ценности ». Выпишите это слово.
12. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
2) всегда привлекали
4) промелькнёт тень
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
1) правильный выбор ряда слов: не засыпая долго, рукопись не редактирована, не выполненное, а забытое обещание;
2) объяснение условия выбора раздельного написания : не засыпая (деепричастие) долго, рукопись не редактирована (краткая форма причастия), не выполненное, а забытое обещание (причастие, есть противопоставление с союзом а).
1) правильный выбор ряда слов: сломанная скамья, помощь своевременна,
2) объяснение условия выбора написания НН : сломанная скамья (причастие,
(причастие, образовано от гл. сов. вида, есть приставка).
ПрИняли, дОнизу, вручИт, оклЕить (две ошибки – 0 баллов)
Прочитав книгу, я заинтересовался её автором. Моя мама умная и красивая. ИЛИ Моя мама умна и красива
(Верно найдены два предложения, верно исправлено одно предложение.
Правильное написание НЕ и НИ: примеры, правила, разъяснения
Содержание статьи:
Краткий видео-обзор статьи:
В русском языке одними из самых труднозапоминаемых остаются правила правописания «не» и «ни».
Частицы НЕ, НИ в словах, правило их употребления всегда вызывают множество трудностей. И как не запутаться, что и когда писать? В этой статье вам будет предложено на конкретных примерах разобраться с основополагающими моментами и запомнить их.
Чтобы писать грамотно, для начала Вам необходимо хорошо выучить группы слов, которые всегда будут писаться слитно или раздельно с частицей НЕ.
Всегда слитно НЕ пишется с теми словами, которые нельзя употребить без «НЕ».
Например: нехватка (сущ.), невзрачный (прил.), нелепый (прил.), невежда (сущ.), невмоготу (нар.), ненароком (нар.) и другие.
Как видите, эти слова относятся к разным частям речи, и систематизировать как-либо их нельзя. Поэтому их нужно просто запоминать.
Всегда раздельно НЕ пишется:
Отдельное внимание стоит здесь обратить еще на один момент.
Например: недоставать (не хватать), недосыпать (слишком мало спать, не высыпаться), недосмотреть (за ребенком), недоедать (слишком мало есть).
Итак, для того чтобы не ошибиться в постановке правильной частицы в русском языке, необходимо следовать определенному алгоритму.
Частица НЕ с разными частями речи
С существительными и прилагательными
НЕ пишется слитно, если слова без НЕ не употребляются (небрежный, невежда, ненастный и т.п.) или к слову можно подобрать близкое по значению слово – синоним без не.
Примеры: Он говорит неправду (т.е. ложь). Нам предстоит неблизкий (далекий) путь.
НЕ пишется раздельно, если есть противопоставление, выраженное союзом А и нельзя подобрать синоним.
Примеры: Нас постигла не удача, а разочарование. Помещение не большое, а маленькое. К сожалению, я не специалист в этой сфере.
С наречиями
Примеры: Разговаривайте, пожалуйста, негромко (тихо). В этой ситуации я выглядела совершенно нелепо.
Примеры: Мы шли не быстро, а медленно. Ты одета совсем не по-зимнему.
Также НЕ с наречиями пишется раздельно в том случае, когда НЕ употребляется в сочетаниях: вовсе не, ничуть не, совсем не, далеко не, никогда не, отнюдь не, нисколько не.
Примеры: Я чувствую себя совсем не плохо. Он далеко не идеально выполнил эту работу.
С местоимениями
НЕ с местоимениями пишется раздельно.
Примеры: не я, не она, не твой, не сами.
С отрицательными и неопределенными местоимениями (некто, нечто, некого, нечего и т.п.) НЕ пишется слитно. Но если между НЕ и местоимением этих групп есть предлог, то в таком случае НЕ будет писаться раздельно.
Примеры: Некто зашел в комнату и спрятался за занавеской. В сложившейся ситуации мне было не у кого просить помощи. Здесь просто не к чему придраться.
С причастиями
НЕ пишется слитно с причастиями, которые не употребляются без НЕ (ненавидящий, негодующий); причастиями, у которых есть приставка НЕДО- (недооценивавший, недоговоривший и т.п.) и причастиями, у которых нет зависимых слов.
Примеры: Недоумевающий человек выбежал из автобуса со скоростью света. Недолюбливавший кашу, он отодвинул тарелку в сторону. Ненаписанное сочинение не давало мне покоя.
НЕ пишется раздельно с причастиями, у которых есть зависимые слова (т.е. в причастном обороте), со всеми краткими причастиями (не сделана, не прочитана и т.п.) и в предложениях, в которых есть противопоставления с союзами А, НО.
Примеры: Сад наполняли цветы не увядшие, а свежие. В ресторане нам подали овощи не отваренные, а запеченные. Это был спортсмен, не победивший, но участвовавший в соревнованиях. Книга была не прочитана (краткая форма причастия). Отчет, не отправленный начальнику вовремя, будет зафиксирован (зависимое слово: не отправленный кому? – начальнику).
С деепричастиями
НЕ с деепричастиями пишется раздельно. Исключительными являются случаи, когда деепричастие образовано от глагола, который без «НЕ» не употребляется (ненавидя, негодуя и др.).
Примеры: Не отдохнув, он поехал на работу. Ненавидя друг друга, они продолжали совместный проект.
Итак, вы ознакомились с основными правилами написания НЕ с различными частями речи.
По аналогии, давайте рассмотрим особенности правописания с частицей НИ.
Частица НИ с разными частями речи
В остальных же случаях, частица «НИ» пишется раздельно.
Как вы видите, с НИ информации для запоминания в разы меньше. И поэтому теперь, когда усвоено правило НЕ, НИ, слитно или раздельно они пишутся, важно научиться различать случаи, когда необходимо писать частицу НЕ, а когда НИ.
Чем отличаются частицы НЕ и НИ?
Правило написания этих неударяемых частиц зависит, в первую очередь, от их значения. Поэтому рассмотрим разные случаи употребления НЕ, НИ, правило и примеры для более точного понимания.
НЕ, НИ: правило, примеры
Частица «НЕ» используется:
В простых предложениях, если она имеет значение отрицания при глаголе, причастии или деепричастии.
Примеры: Я не хочу читать. Не интересующаяся историей молодежь.
В составном глагольном сказуемом при отрицании частице «НЕ» в первой и второй его части, дает утвердительный смысл.
Примеры: Не могу не сообщить. Не смогу не купить.
В вопросительных и восклицательных предложениях в сочетаниях с местоимениями, наречиями и частицами (только не, как не, чего не, чего только не и т.п.)
Примеры: Кого я только не знаю! Как не порадовать любимого человека?
В придаточной части сложного предложения в сочетании с союзом ПОКА.
Примеры: Стой тут, пока не скажу! Сиди, пока не придут за тобой.
В составе устойчивых сочетаний, которые обозначают предположение (далеко не, ничуть не, отнюдь не, вовсе не, нисколько не) и отрицание (чуть ли не, едва ли не, вряд ли не).
Примеры: Едва ли не каждый был виновен в этом. Им было принято отнюдь не справедливое решение.
В составе сочинительных союзов: не то; не то – не то; не только – но; не то что не – а; не то чтобы не – а.
Примеры: Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется (А. П. Чехов). Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь (А. С. Пушкин).
Частица «НИ» используется:
Для усиления отрицания.
Примеры: Ни кусочка нигде я не могла найти. У нас не было ни одного шанса.
При повторении, приобретая значение союза.
Примеры: Он не мог найти ни книгу, ни тетрадь. Ни он, ни его родители не замечали происходящего.
В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла.
Примеры: Делайте, пожалуйста, все, что ни скажу! Куда ни посмотрю, повсюду беспорядок.
В устойчивых сочетаниях со значением категорического приказания: ни с места, ни слова, ни шагу назад и т.п.
В устойчивых оборотах, представленных сочетанием двух противопоставляемых понятий: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; ни дать ни взять и т.п.
Теперь, когда мы разобрали все примеры НЕ и НИ в предложениях, правило должно стать более понятным. Главное, постарайтесь попрактиковаться и придумать несколько собственных примеров на каждый пункт правил. Тогда материал лучше закрепится в памяти. Успехов!
Не выполненное обещание
Поделиться в соцсетях
Комментарии к произведению 5 (39)
1. незаполненный кувшин стоял у крыльца.
Вполне храмошно написано! Пора извиняться!
Так что Пётр, здесь нужно написать «Обещание так и осталось не выполненным»
Чем выше на них восходишь,
тем больше их видишь вдали.
Взять хотя бы того же Бродского:
Стихотворения 1813–1818 » К молодой вдове
Лида, друг мой неизменный,
Почему сквозь легкий сон
Часто, негой утомленный,
Слышу я твой тихий стон?
Почему, в любви счастливой
Видя страшную мечту,
Взор недвижный, боязливый
Устремляешь в темноту?
Почему, когда вкушаю
Быстрый обморок любви,
Ты рассеянно внимаешь
Речи пламенной моей,
Хладно руку пожимаешь,
Хладен взор твоих очей.
О бесценная подруга!
Вечно ль слезы проливать,
Вечно ль мертвого супруга
Из могилы вызывать?
Верь мне: узников могил
Беспробуден хладный сон;
Им не мил уж голос милый,
Не прискорбен скорби стон;
Не для них — надгробны розы,
Сладость утра, шум пиров,
Откровенной дружбы слезы
И любовниц робкий зов.
Рано друг твой незабвенный
Вздохом смерти воздохнул
И, блаженством упоенный,
На груди твоей уснул.
Спит увенчанный счастливец;
Верь любви — невинны мы.
Нет, разгневанный ревнивец
Не придет из вечной тьмы;
Тихой ночью гром не грянет,
И завистливая тень
Близ любовников не станет,
Вызывая спящий день.
После «сонм канав» Бродского, как бальзам на душу томик Пушкина!
Значение слова Сонм по Ефремовой:
Значение слова Сонм по Ожегову:
Сонм в Энциклопедическом словаре:
Значение слова Сонм по словарю Ушакова:
СОНМ, сонма, м. (книжн. устар., теперь чаще шутл.). Собрание, толпа, множество. Перед сонмом теней воспою я бесстрашную гибель мою. Полежаев. Целый сонм гостей (шутл.). Причислить к сонму (включить в состав кого-чего-н., первонач. в состав святых; теперь ирон.).
Значение слова Сонм по словарю Даля:
Ведь, если дальше анализировать дебри получатся:
«Свет и безмерность боли,
наша тоска и страх,
«Всегда видны их вершины,
По Бродскому вообще нужно отдельный литобзор создавать:
с длинной косой в росе.
в котором стоим мы все.
Это не плач похоронный,
а также не черный бант.
это наш труд и пот.
Мы больше на холм не выйдем,
в наших домах огни.
«Мы больше на холм не выйдем,
А вот и то место у автора, за которое Вы меня отпинали:
«Один топором был встречен,
и кровь потекла по часам,
другой от разрыва сердца
умер мгновенно сам.
Убийцы тащили их в рощу
(по рукам их струилась кровь)
и бросили в пруд заросший.
(по рукам их струилась кровь)».
Так, что, сударь, я так и не поняла: Вы зачем меня отправили Бродского изучать? С какой целью?
«Руками обняв колени,
смотрели они в облака.
Внизу у кино калеки
«Колокол звякал в церкви:
«Чернела вдали бутылка,
«Коровы всегда это место
«Скользили в траве ботинки,
«Десяток рубах и платьев
«Но страшный, одновременно
«Смерть, как вода над ними,
Так им заплатит город:
А это пример из «Полтава» А.С.Пушкина:
«И злобясь видит Карл могучий
Уж не расстроенные тучи» Вот ещё пример НЕ РАССТРОЕННЫЕ тучи.
))))))))))) «И злобясь видит Карл могучий
Хфилолок хфилолока нашел…
Скорее всего моя погибнуть от смеха. Надеюсь не растроюсь, а раздублюсь.
Ты и так уже раздубился, написав пародьку. Стоишь как дуб и ищешь: куда енто Тамара ускакала на осле. А надодь было осла то за хвост и не ускакала бы блицевать. Ничего может сегодня ночью опять приснится. Что переживать. не стоит, ты прав. Раздубился совсем. Твоя от слёз скоро погибнет.)))))))))))))
Наталиванна, я у тебя осла не одалживала. Скачи себе мимо, страдалица. )))))
Лучше Петруччо похвали, глядишь, тучи на радостях вообще расчетверятся.
Вот и я как-нибудь без советов твоих. )))))))))
Небось и стих Макоши впопыхах-то не прочитала, так рвалась в комменты три копейки сунуть.
А стих, между прочим, классный.
Тамара! Вы настолько уверовали в свою «гениальность», что даже Ал. Пушкина одной
левой делаешь безграмотным и позволяешь и его коверкать. Но это только подчёркивает
лишний раз Вашу наглость.
Чё-та тебя, Наталиванна вообще понесло, как Петруччо, вкривь и вкось. ))))
При чём здесь личка?
«Белоснежная суббота», до которой ты доколупываешься, была в открытых комментах.
Раз ты считаешь, что пародьки мои перед тобой на лопатках, так чего же ты тут суетишься?
Сочиняй дальше свои «сюрапсюры». Мне они не мешают, а «для поржать» сгодятся. )))))))))))
Петруччо, в моей гениальности меня каждый день уверяете именно вы.
Ну как вам после этого не поверить? Ладно, пусть я буду гений.
«Вы настолько уверовали, что даже Ал. Пушкина делаешь» (с)
Никак не пойму этого грамотейского речевого оборота.
Так мы с вами на ТЫ, или на ВЫ?
Ещё пример из Есенина:
«Не такой уж горький я прпойца,
так как выполняет роль глагола.
Оставьте в покое великого покойника.
Пётр! Посмотрите, как пишется «не» с глаголами, деепричастиями и причастиями. И не стоит путать эти части речи. Просто исправьте «не выполненное» на «невыполненное» без демагогии, и Ваши волосы будут лёгкими и шелковистыми.
Феерично, Петруччо! А главное, как грамотно!
Гениальное открытие в русском языке!
Сразу видно что вас этому учили в вашей Козловской средней школе.
Но вы его как-то вообще не заметили, правда?
А что, есть такие слитные деепричастия «невидя, неслыша, незная»?
Ты бы ещё нашла какого-нибудь дворника-гастарбайтера, чтобы поговорить с ним об эллиптических предложениях в русском языке)))
Тот же Киев, только в профиль )
Вот такой обалдевший «доктор Хаос»: завсегда ж дурь под рукой)))
Валяюсь в экстазе от комментов
Только не нужно путать доктора Хауса с обширявшимся доктором Хаосом) Хотя. Что-то общее между ними есть)))
А я хаос тоже не люблю, мне больше космос по душе. ))))
Молот! Это Вам надо усиленно изучать русский язык, только не у Тамары Кошевой:
она знает русский язык точно так, как и Вы.
К Вашему сведению: здесь слово ВЫПОЛНЕННОЕ выполняет роль сказуемого (глагола),
Хм. Вы скучны и безграмотны. Впрочем, я обратил внимание, что вы киевлянин, оттого делаю вам небольшую скидку, ибо трудно быть одновременно и весёлым, и грамотным в стране воинствующего хунвейбинства.
Грубая грамматическая ошибка, допущенная автором в названии, не вызывает желания прочесть сам текст. Единица по русскому языку.