информатика
1 информатика
информатика
1. Обширная область теоретических и прикладных знаний, связанных с получением, хранением, преобразованием, передачей и использованием информации. У этого термина нет общепринятого определения. Часто его воспринимают как эквивалент термина computer science, однако в современном понимании computer science вопросы конструирования компьютеров относятся к отдельному дереву дисциплин. В Европе термин ассоциируется с терминами информационные технологии (information technology) и информационные системы (information system).
2. Информатика (information science) как наука об информации не является частью или ответвлением науки о компьютерах (computer science). Ее предметом является изучение методов структурирования, создания, манипулирования, выделения, распределения и распространения информации между людьми, в организациях и информационных системах. На нынешнем витке технологической эволюции основное внимание информатики сосредоточено на взаимодействии человека с компьютером (human computer interaction) и на том, как люди могут генерировать, искать и использовать информацию. Существуют несколько образных определений информатики, в том числе «искусство, наука и человеческие аспекты ИТ», «изучение приложений и социальных последствий технологий», «изучение структуры, поведения и взаимодействия естественных и созданных вычислительных систем» [Л.Черняк. изд. «Открытые системы»].
3. Комплексное научное междисциплинарное направление, изучающее модели, методы и средства сбора, хранения, обработки и передачи информации. Теоретической информатикой называют науку о структурах, основывающихся на математике и логике. Практическая информатика является инженерной дисциплиной, опирающейся на сети и системы. В круг ее вопросов входят базы данных и знаний, информационно-поисковые системы, гиперсреда, вопросы языков, компьютерного перевода. Она опирается на теорию информации, искусственный интеллект, электронику, семиотику и др.
[ http://www.morepc.ru/dict/]
информатика
1. «Отрасль науки, изучающая структуру и общие свойства научной информации, а также вопросы, связанные с ее сбором, хранением, поиском, переработкой, преобразованием, распространением и использованием в различных сферах деятельности»[1]. В этом смысле речь идет о дисциплине, занимающейся проблемами научно-технической информации. 2. То же, что информационная технология, т.е. совокупность процессов сбора, хранения, поиска, переработки данных для получения информации, а также преобразования, распространения и использования этой информации. Все термины в нашем словаре, относящиеся к И., относятся ко второму ее значению. Информатика как наука в США и некоторых других странах называется computer science. [1] СЭС., стр. 499.
[ http://slovar-lopatnikov.ru/]
Тематики
2 информатика
3 информатика
4 информатика
5 информатика
6 информатика
информатика, наука о преобразовании информации — computer science
Как пишется Ч по-английски?
На этом небольшом уроке рассмотрим, как на английском пишется буква Ч. Собственно, для нее нет отдельного символа, как в кириллице. Славянские наречия богаты шипящими и свистящими звуками, в отличие от классических языков южной Европы. Поэтому греческие монахи Кирилл и Мефодий придумали особые обозначения. Так славянам было проще и быстрее записывать многочисленные слова.
Варвары европейского северо-запада тоже охотно шипели и свистели. Но для них не нашлось своих просветителей в древнейшие времена, которые создали бы специфический алфавит и развивали полноценную письменную речь. Долгое время на письме использовалась только латынь, а местные варварские диалекты были устными.
Позже северные и западные народы по-разному выходили из положения. Французы и немцы ставили над буквами точки или черточки, приписывали снизу крючки. Англичане решили сохранить оригинальный латинский шрифт без изменений. Но для написания дополнительных звуков использовать сочетания из двух букв. Любому человеку, изучавшему иностранный в школе, известно, как пишется ч по английскому: ch.
В дальнейшем отсутствие лишних значков возле латинских букв оказалось полезным для сокращения размеров клавиатуры компьютера. Достаточно 26 клавиш, тогда как на французской, немецкой или русской раскладке их требуется значительно больше. Будто древние британцы знали, что их американские потомки займут ведущие позиции в компьютерном мире.
Особенности написания
Посмотрим, как пишется ч на английском языке в начале предложения. Первая буква (C) большая, вторая (h) маленькая. Значит, хотя они используются вместе и обозначают единственный звук, писать нужно по общим правилам латинско-английской традиции. Только первый символ заглавный, дальше идут прописные, независимо от того, произносятся звуки слитно или раздельно. Кстати, такая же схема принята в испанском, где Ch считается составной «буквой», и в словарях идет после C. Слова, которые начинаются с нее, приводятся отдельным списком. Британцы не стали так усложнять словари, записывают слова среди тех, что начинаются с «С», когда подходит очередь второй буквы «h», как и любой другой.
Буквосочетание «ch» не всегда произносится, как «ч». В некоторых словах греческого происхождения читается, как русское «к». Например, chrome англичане произносят «кроум». Изучая, как пишется буква ч на английском, это всегда надо иметь в виду. Привести абсолютно точное правило на все случаи, пожалуй, не получится. Запоминание транскрипции отдельно для каждого слова – одна из основ учебного процесса. Но как уже упоминалось, в основном такие слова греческого происхождения. Оригинальная буква χ (хи) записывалась в латыни «ch» с сохранением произношения. На британских островах стали говорить более звучное «к». Так что если слово напоминает нечто русское с буквой «х» и греческими корнями, вероятно, следует читать «к».
За исключением старта нового предложения, нет разницы, как пишется на английском буква ч в начале, середине или конце слова. А встречается она в любых местах.
Разбираясь, как пишется по английскому ч, неизбежно хочется узнать, почему же именно литеры C и H были выбраны для написания. Дело в том, что H практически не встречается после согласных. Легкое придыхание, слегка похожее на русское «Х», встречается после гласных или в начале слова. Значит эту букву можно смело использовать как вторую в различных 2-буквенных сочетаниях. Их много, и прослеживается определенная логика.
Скажем, Sh обозначает «Ш», Zh – «Ж». Глухая согласная S и соответствующая ей звонкая Z близки по звучанию к «Ш» и «Ж». А для того, чтобы обозначить, как на английском пишется ч, выбрали C в дополнение к стандартной H.
Особенности произношения
Любому выпускнику общеобразовательной школы известно, как на английском буква ч пишется в транскрипции – tʃ. Но это не два отдельных звука, которые следуют один за другим с обычной задержкой по времени. Они сливаются воедино. Органы ротовой полости, артикулирующие звуки у человека, очень быстро меняют положение. Лингвисты называют это «двоезвучием» – дифтонгом.
Англоязычных дифтонгов достаточно много, с использованием гласных и согласных букв. Одно из общих лингвистических правил гласит, что в дифтонге могут быть только звонкие или только глухие звуки. Так, глухая «Т» сочетается с глухой «Ш» для образования «Ч». Соответственно, звонкая «Д» используется вместе со звонкой «Ж» для формирования дифтонга dʒ, выраженного обычно буквой J. В кириллице нет отдельного символа для записи dʒ, более того, русскоязычные не используют такой дифтонг, хотя в родственных украинском и белорусском он имеется.
Следует помнить, что островитяне чуть иначе произносят звук «Т», чем континентальные европейцы. Как и при произношении многих других согласных, кончик языка расположен несколько выше, чем принято его держать у славян. Представители славянских наций и вообще народов континентальной Европы держат кончик почти между зубами. Но не просовывают дальше, иначе получится транскрипционный звук θ (в звонком варианте ð). Британцы и их языковые наследники поднимают кончик над верхними зубами, касаются нёба там, где уже заканчиваются зубные коронки. Из-за этого нередко даже простое «Т» звучит похоже на русское «Ч», что смущает некоторых начинающих учеников, и приводит к неправильным выводам о том, как по английскому пишется ч.
Наибольшую трудность представляют слова, в которых после буквы T идет Ch.
Воспринимая на слух, трудно понять, что там за буква ч на английском, как пишется она в данном случае. Поскольку звучит здесь только «Ч», перед дифтонгом нет явственного «Т». Приходится запоминать написание каждого слова, чтобы знать, как ч на английском пишется в подобных словах, устаревших по своей сути. Определенно, англоязычным странам необходима языковая реформа с приближением письменной речи к устной.
Резюме
Мы подробно разобрали звук ч на английском языке – как пишется и произносится. В принципе, все достаточно просто. Затруднения возникают лишь в двух случаях: когда ch читается как «К»; и когда надо писать буквосочетание tch, хотя слышится только «Ч». Если обратить особое внимание на указанные нюансы, больше не будет проблем с «Ч» по английскому, как пишется этот распространенный звук хорошо известно даже начинающим.
3 комментария
К сожалению, эта статья вносит значительную путаницу в понятийный аппарат, смешивая понятия написания и произношения. В основе языков лежит произношение и звучание. И в разных языках похожие звуки записываются обычно по разному, и тем более, разные звуки по разному. Поэтому неправильно говорить о соответствии между буквами в одном языке и другом языке. Возможно говорить о степени соответствия между звуками одного и другого языка, а также между буквами и звуками одного и того же языка. С уважением, Яков
Alexis
Леонид
Яков, Вы в плену ортодоксальных постулатов, утверждая: «В основе языков лежит произношение и звучание». Так, да не совсем так. Теория систем, кибернетика утверждают, что язык, как система, обязательно должен иметь дублирующий канал передачи информации, и это видеоряд, то что мы воспринимаем своим зрением. На разных этапах развития человечества это были жесты (руками, ногами), примитивные знаки (зарубки), иероглифы, руны, буквы и т.д. Отсутствие письменности у некоторых малых народов вовсе не означает отсутствие у них способности и необходимости общаться с помощью знаков. Английский язык — иероглифичный (это, например авторитетно утверждает М. Шестов). Так что, букву (знак) и звук надо рассматривать во взаимодействии, что и отчасти и делает Ринат. Я его поддерживаю и желаю удачи в его стремлении понять сущность.
Есть ли связь между английским и информатикой
Люди, планирующие трудоустройство в IT-сфере, должны соответствовать многочисленным требованиям. К ним относится знание английского языка. Это обусловлено тем, что без этих знаний возникают сложности с использованием различных языков программирования и кодов.
Поэтому зарплата программистов, обладающих нужными знаниями и опытом, намного выше, чем у новичков. Желательно не только заниматься самостоятельным обучением, но и пользоваться помощью опытных специалистов.
Нужно ли знать английский язык программисту
Такие знания являются важными для любого работника IT-сферы. Только если программист знает английский язык, то он может воспользоваться многими преимуществами:
Внимание! Некоторые программисты действительно трудятся в различных компаниях без знания английского языка, но они получают невысокую зарплату, а также у них часто появляются сложности с повышением квалификации или выполнением сложных задач.
Какой уровень знания требуется
Для чтения технической литературы и свободного общения с иностранными специалистами рекомендуется изучить английский язык на уровне Intermediate. Выбирать рекомендуется курсы, специально предназначенные для изучения технического английского.
Некоторые школы предлагают особые курсы, предназначенные для программистов, поэтому изучаются разные технические термины, позволяющие легко читать специализированные статьи или книги.
Объединение предметов в современной школе
Уникальным педагогическим явлением современной школы считается интеграция предметов. Она предполагает объединение сразу нескольких предметов, что позволяет более точно и правильно преподносить информацию ученикам. Интеграция – это объединение нескольких дисциплин в единый предмет.
Впервые такое понятие в педагогической сфере появилось в 1980 году, но сейчас постоянно развивается. Учителя строят педагогическую модель таким образом, чтобы объединить несколько предметов.
Интегрированные уроки
Если человек планирует в будущем стать программистом, то ему необходимо изучить в школе и других учебных заведениях как информатику, так и английский язык. Во многих школах учителя сразу преподают информатику на английском.
Такая интеграция дает возможность ученикам получать полную и объемную информацию о предмете. В будущем такие студенты смогут без проблем справляться с рабочими задачами на иностранном языке.
К особенностям интегрированных уроков относится:
Справка! Интегрированные уроки проводятся не только в старших классах школы, но и нередко применяются даже учителями начальной школы.
Благодаря такому обучению обеспечивается развитие логического мышления учеников. На уроках решаются общеобразовательные задачи, а также у обучающегося формируется целостное восприятие предмета.
Их использование позволяет повысить уровень знаний по предмету, улучшить интеллектуальную деятельность, а также гарантируется рост познавательного интереса. Учащиеся развиваются в эмоциональном плане и вовлекаются в творческий процесс.
Из чего состоят
Если будущий программист принимает решение обучаться с помощью интегрированных уроков, то он должен изучить их состав. Они включают следующие элементы:
Например, на таких занятиях могут изучаться алгоритмы в грамматике английского языка. При таких условиях применяются знания как информатики, так и иностранного языка. Дополнительно могут изучаться основные коды программирования на английском языке.
Пример плана интегрированного урока:
Плюсы и минусы интеграции
Применение интегрированных уроков обладает как положительными, так и отрицательными параметрами. К плюсам относится:
Хотя интеграция становится все более популярной, поэтому применяется многими педагогами, но она обладает некоторыми минусами, к ним относится:
Важно! Если учитель сможет легко пользоваться интегрированными уроками при изучении информатики и английского языка, то это положительно скажется на уровне образования будущих программистов.
Полезное видео
Что такое информатика и для чего она нужна? Информация в видео:
Заключение
Информатика и английский язык считаются смежными предметами, в которых должны разбираться работники IT-сферы. Сейчас все чаще педагоги пользуются интегрированным способом обучения, при котором ученики на одном уроке изучают несколько дисциплин, что позволяет получить глубинные знания о предметах.
Lingvotutor.RU
Изучаем слова и не только…
School Subjects En-Ru — Английские слова на тему Школьные предметы
Продолжим изучение «школьной» тематики на просторах ресурса Lingvotutor.RU. На сколько хорошо вы знаете названия школьных предметов на английском языке? Уверены не на все 100%. Ибо очень часто мы знаем как слово звучит, но не знаем как оно правильно пишется. Ваша задача — выучить такие слова. Только самые часто употребляемые предметы в нашей подборке «School Subjects En-Ru — Английские слова на тему Школьные предметы».
Названия школьных предметов на английском языке с переводом
Algebra — алгебра
Archaeology — археология
Art — изобразительное искусство
Biology — биология
Botany — ботаника
Calculus — математический анализ
Chemistry — химия
Computer science — информатика
Drama — драматургия
Economics — экономика
English — английский
French — французский
Geography — география
Geology — геология
Geometry — геометрия
German — немецкий
Gym — гимнастика
Health — охрана здоровья
History — история
Home economics — домоводство
Keyboarding — машинопись
Language arts — словесность
Literature — литература
Math — математика
Mathematics — математика
Music — музыка
Pe — сокр. от physical education — физкультура
Physical education — физкультура
Physics — физика
Psychology — психология
Reading — чтение
Science — наука
Social studies — социология, обществознание
World geography — мировая география
Writing — письменность, письменная речь
Слова по теме «Школьные предметы» на английском с транскрипцией
Материал скомпонован профессиональными экспертами в области изучения языка и для удобства восприятия сведён в табличный вид, содержащий перевод и транскрипцию.
Один комментарий
половино уроков нет твердая 3 этому сайту((((((
Интегрированный урок по информатике и английскому языку
Соавтор: Чурсина Татьяна Александровна, учитель английского языка
Учимся представить себя иностранному собеседнику.
5-й класс
Цели: показать учащимся связь английского языка и информатики; показать применение навыков работы с английскими буквами и текстом; отрабатывать навыки общения и умение представить себя на иностранном языке.
Оборудование: таблица чтения гласных букв, карточки с названиями клавиш, карточки “Introduce yourself” (“Представь себя”), обучающие программы “Английский для начинающих”, “Английский на каждый день”, текстовый редактор “Блокнот”, учебник “Счастливый английский – 1”.
I. Организационный момент.
Приветствие преподавателя английского языка..
Преподаватель английского языка:
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, dear children,
I’m glad to see you.
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, dear teacher,
We are glad to see you.
(Учащиеся должны сесть за компьютеры и приготовиться к работе).
Преподаватель английского языка: How are you, Julia?
Учащиеся: I am fine. And you?
Преподаватель английского языка: I am fine too. How are you, Sasha? Etc.
II. Вступительное слово преподавателя информатики:
Ребята! Сегодня мы в очередной раз проводим урок информатики совместно с уроком английского языка. Английский язык и информатика тесно связаны между собой. Успешная работа на компьютере во многом зависит от хорошего знания английского языка.
Ребята! На прошлых уроках мы с вами начали знакомство с клавиатурой, и вы заметили, что кнопки клавиатуры имеют английские названия. Вот вам и первая встреча с английским языком на уроке информатики. А таких встреч будет очень много, почти на каждом шагу. Уже в 3 четверти мы с вами будем работать с программой, которая тоже имеет английское название. Это графический редактор Paint, в котором мы научимся рисовать. В старших классах мы изучим очень много компьютерных программ, и они тоже имеют английские названия: Это Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point и другие. И здесь вашим лучшим помощником будет английский язык.
III. Вступительное слово преподавателя английского языка:
I’m glad to see you again. There is the bell, and we can begin our lesson. It will be a very interesting lesson. Be attentive, please! Now tell me, please, who is on duty today? What date is it today? Put down the date on the blackboard, please. Who is absent today? Why? What’s wrong? Thank you! Sit down, please.
IV. Сообщение темы и целей урока.
Преподаватель информатики: Сегодня на уроке мы закрепим навыки работы с клавиатурой. Если на прошлых уроках мы работали с русским тестом, то сегодня нам предстоит поработать с английскими словами и предложениями. Но это будет немного по-особенному. А как, вы узнаете чуть позже…
Преподаватель информатики: А для начала давайте проведем небольшую разминку. Перед тем, как начать работу с клавиатурой, давайте вспомним название кнопок и постараемся их правильно произнести. А поможет нам в этом Татьяна Александровна.
Преподаватель английского языка: Вы помните, что для того, чтобы правильно читать по-английски, мы должны знать некоторые правила или секреты чтения. Давайте назовём их.
(Учащиеся рассказывают о 4-х типах чтения гласных букв в английском языке (открытом, закрытом, гласной + r, гласной + r + e), пользуясь таблицей; приводят примеры).
Учащиеся читают слова:
А также вместе с преподавателем английского языка ребята находят кнопки, которые им еще не были знакомы:
Преподаватель английского языка вместе с детьми читает и переводит эти слова, правильно произнося их.
VI. Практическая работа.
Работа с программой по английскому языку: “Английский для начинающих”.
Преподаватель информатики: Ну, что ж! Вы хорошо знаете все функциональные клавиши на клавиатуре, пора попробовать запоминать и печатать английские слова. Вы должны быть внимательными, потому что сейчас вам предстоит запомнить, как пишется уже известное вам английское слово, а потом еще его и написать без ошибок. Для этого нам понадобится программа по английскому языку: “Английский для начинающих”. Где находится эта программа? Как ее запустить на исполнение? Запускаем эту программу с рабочего стола двойным щелчком левой кнопки мыши. А дальше я передаю слово Татьяне Александровне…
(Самостоятельная работа учащихся со словами, учителя контролируют процесс этой работы)
Преподаватель английского языка: Сегодня мы будем работать с уроком №1. И, прежде всего, с разделом “Новые слова”. Откройте это меню – “New words”.
(Дети повторяют слова при помощи “электронного диктора”.)
(Вначале дети проговаривают слова вместе с учителем, затем – самостоятельно, читая их на экране монитора своего компьютера.)
Преподаватель информатики: Итак, заканчиваем эту работу. Давайте выйдем из программы.
VII. Работа с учебником.
Преподаватель английского языка: Open your books on page 52, please. Look at exercise 13. Let’s answer the questions.
Работа в текстовом редакторе Блокнот.
Преподаватель информатики: А теперь нам предстоит работа посложнее. Откройте программу Блокнот. Где она находится, как ее открыть?
(Ребята открывают программу и готовятся к работе).
У каждого из вас на столах находятся карточки, там записаны предложения на английском языке, в которых совершенно все слова перепутались. Давайте сначала напечатаем все, так как на карточке, а затем, вспомнив действия с фрагментами текста (такие как выделение, перемещение), расставим все слова на свои места.
Name is my _ _ _ My name is _ _ _ (Kate).
Is my surname _ _ _ My surname is _ _ _ (Akulova).
Am I _ _ _ I am _ _ _ (11).
Live I in _ _ _ I live in _ _ _ (Novohopersk).
Итак, ребята, вы очень хорошо потрудились, закрепили навыки работы с клавиатурой и выучили слова на английском языке, научились составлять предложение из английских слов. Поэтому все вы заслужили оценки, как по информатике, так и по английскому языку.
(Учителя выставляют оценки)
Давайте завершим наш урок веселой английской песенкой.
(Программа “Английский на каждый день”, урок 1, 1 песня)