«Реабилитация» или «реабелитация» – как правильно?
Процесс «реабилитации» или «реабелитации» в разных странах выстраивается по-разному. Например, в Китае акцент делается на иглоукалывании, фитотерапии, медитативных техниках. Чехия славится уникальными климатическими условиями, где можно восстановиться после перенесенных инсультов, инфарктов. Таким образом, каждая страна предлагает свои оздоровительные комплексы.
Как пишется правильно: «реабилитации» или «реабелитации»?
Нормам орфографии соответствует написание «реабилитация».
Какое правило применяется?
«Реабилитация» – заимствованное слово. Оно появилось в русском языке благодаря латинскому «rehabilitatio», то есть «восстановление». Чаще всего используется в медицинской сфере, означая восстановление здоровья после перенесенного заболевания. Также может применяться в значении восстановления опороченной чести, репутации.
К слову задается вопрос «что?». Это нарицательное, неодушевленное существительное. Выступает в форме номинатива женского рода, единственного числа, 1-го склонения. Согласно правилу, все лексемы, имеющие конечные «ция», пишутся с буквой «и» после «ц»: реабилитация, лекция, дикция. В корне слова имеется и другая орфограмма: непроверяемые «и» после «б» и «л». Их написание следует запомнить.
Примеры предложений
Клиники Израиля занимаются неврологической реабилитацией после травм головного мозга.
Реабилитация по методике известного психолога позволила юноше окончательно избавиться от пагубной зависимости.
Как правильно пишется слово реабилитационный, реабилитация?
Правильный вариант написания слова: реабилитационный, реабилитация
Правило
Это словарное слово, которое мы рекомендуем запомнить. Для проверки правильности написания используйте орфографический словарь русского языка, например, под редакцией Д.Н.Ушакова.
Проверочное слово, которое не вызывает сомнений в написании: реабилитация.
Правописание «-н-«/»-нн-» в суффиксах отыменных прилагательных:
Удвоенная «-нн-» пишется:
Правописание букв «и», «ы» после «ц»:
Звук «ц» только твердый.
После «ц» буква «ы» пишется в следующих случаях:
Морфологический разбор слова реабилитационный
1. Часть речи — имя прилагательное
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: реабилитационный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: относительное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.
3. Синтаксическая роль: Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Ударение и состав слова
Ударение падает на 7-й слог с буквой о.
Всего в слове 16 букв, 8 гласных, 8 согласных, 8 слогов.
Примеры использования и цитаты
Программы реабилитации – Интенсивная реабилитация
Реабилитационный центр в Железнодорожном ждет Вас!
Фонетический разбор слова «врач-реабилитолог»
Фонетический разбор «врач-реабилитолог»:
«Врач-Реабилитолог»
Характеристики звуков
Смотрите также:
Синтаксический разбор «Мне всегда больше нравились таинственные персонажи.»
Морфологический разбор слова «врач-реабилитолог»
Фонетический разбор слова «врач-реабилитолог»
Карточка «врач-реабилитолог»
Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?
Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.
Буквы — это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.
Список всех букв — это просто алфавит
Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:
| Аа | «а» | Бб | «бэ» | Вв | «вэ» | Гг | «гэ» |
| Дд | «дэ» | Ее | «е» | Ёё | «йо» | Жж | «жэ» |
| Зз | «зэ» | Ии | «и» | Йй | «й» | Кк | «ка» |
| Лл | «эл» | Мм | «эм» | Нн | «эн» | Оо | «о» |
| Пп | «пэ» | Рр | «эр» | Сс | «эс» | Тт | «тэ» |
| Уу | «у» | Фф | «эф» | Хх | «ха» | Цц | «цэ» |
| Чч | «чэ» | Шш | «ша» | Щщ | «ща» | ъ | «т.з.» |
| Ыы | «ы» | ь | «м.з.» | Ээ | «э» | Юю | «йу» |
| Яя | «йа» |
Всего в русском алфавите используется:
Звуки — это фрагменты голосовой речи. Вы можете их услышать и произнести. Между собой они разделяются на гласные и согласные. При фонетическом разборе слова вы анализируете именно их.
Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].
Что такое фонетический разбор?
Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.
Фонетическая транскрипция
Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:
В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).
Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.
Как сделать фонетический разбор слова?
Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:
Данная схема практикуется в школьной программе.
Пример фонетического разбора слова
Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.
Звуковая характеристика букв:
Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.
Фонетика и звуки в русском языке
Какие бывают звуки?
Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.
— Сколько в русской живой речи звуков?
Правильный ответ 42.
Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?
Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:
А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.
Гласные звуки в словах русского языка
Гласные звуки в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.
Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.
— Сколько гласных звуков в русской фонетике?
В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются. Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.
Фонетика: характеристика ударных гласных
Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией. Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.
Разбор по звукам ударных гласных
Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [к о´ т’ик], колокольчик [калак о´ л’ч’ык], молоко [малак о´ ], восемь [в о´ с’им’], поисковая [паиск о´ вайа], говор [г о´ вар], осень [ о´ с’ин’].
Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака’ о ], патио [па’ти о ], радио [ра’ди о ], боа [б о а’] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но. Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой «ё» – [о]: тёрн [т’ о´ рн], костёр [кас’т’ о´ р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.
Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка
Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за’мок — замо’к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):
В безударном положении гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:
Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией. Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.
Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:
Так, различается 1-ая степень редукции. Ей подвергаются:
Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].
(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)
Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».
Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):
Звуко буквенный разбор: йотированные звуки
Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.
При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:
◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа] в случаях, когда находятся:
Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.
◊ Безударные гласные «Е» и «Я» обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:
Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.
Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [ йа ´рмарка], но яйцо [ йи йцо´].
Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук
По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:
Фонетический разбор: согласные звуки русского языка
Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.
Сколько согласных звуков в русской речи?
В алфавите для их обозначения используется 21 буква. Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков больше, а именно — 36.
Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?
В нашем языке согласные бывают:
Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.
Примечание: В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.
Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.
Подсказка: Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.
Позиционные изменения согласных звуков в русском языке
Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.
Позиционное оглушение/озвончение
В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:
В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: вз битыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].
При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].
По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого. Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бе сш умный [б’и ш: у´мный]. При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].
Мягкие согласные в русском языке
В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].
Примечание: буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.
Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе
Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.
Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].
Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования
Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка
Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.
В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:
Примечание: В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.
Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.
Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.
Как пишется слово «реабилитация»?
Сколько по времени помогать зависимому?
Но в других семьях родители бывают через чур опекающие, так, что они готовы своих выздоравливающих химически зависимых спонсировать год и два. Это вредно. Так поступать нельзя. Первые три месяца – совершенно верно, вы помогаете. А потом происходит обсуждение. А лучше вначале этих трех месяцев что да, мы первые три месяца тебя содержим, ты увлечен, занимаешься двенадцатишаговыми группами, при этом в такое-то время ты приходишь домой, дома ты должен быть не позже, чем … То есть обговариваются все правила общежития и плюс какую часть ответственности по дому он или она будут выполнять. У них обязательно должна быть ответственность что там… готовить есть, убираться, стирать. Но это им крайне полезно, в ребцентре этому всему учат, поэтому не верьте, если они говорят, что не умеют. Ну а потом уже сообщается, что какую-то часть он должен оплачивать сам (или она). И из месяца в месяц эта часть оплачиваемости, то есть, самостоятельности, должна увеличиваться. Лучше, когда это увеличивается постепенно и плавно, а не в один раз. То есть, в один раз — это будет перебор. А если плавный выход на самообеспечение в течение полугода – то это замечательно. Тогда, вы им можете сказать что вы, как родители, со своей стороны сделали все необходимое, чтобы было сделано все правильно. Единственное, к сожалению, конечно все наши усилия, делание всего необходимого – это еще не гарантия успеха. Потому что гарантия успеха все-таки находится в самом химически зависимом и в его желании выздоравливать. Но мы можем способствовать этому желанию выздоравливать и мешать этому желанию выздоравливать.
Авторы: Анатолий Корсаков
Категории: Материалы, О болезни, Блог, На главную
Какие существуют методы реабилитации?
— Смотря о каком направлении реабилитации, и о какой патологии мы говорим. Каждое отделение нашего реабилитационного центра обладает ключевыми, доказанными методиками, которыми нужно руководствоваться в каждом конкретном случае.
Учебная машина, в которой пациенты МЦР восстанавливают навык вождения автомобиля.
Все люди разные, поэтому в реабилитологии не может быть двух одинаковых путей. У двух больных с одинаковым диагнозом в выписном эпикризе порой приходится применять разные методики двигательной реабилитации. Нейропсихолог и логопед применят к этим двоим пациентам разный подход.
Я могу долго перечислять методики, но в этом нет особого смысла
Важно, что из огромного числа методик мы отберем только те что помогут вам, вашему родственнику ребенку или другу
Обжалование судебного решения
Реабилитированный гражданин вправе обжаловать не удовлетворившее его судебное решение о назначении возмещающих выплат и возврате изъятых у него имущественных ценностей в порядке кассации, апелляции либо в надзорном порядке.
Таким образом, правовой институт реабилитации в уголовном процессе является важной юридической гарантией, направленной на защиту прав граждан. Реабилитационный процесс в уголовном праве позволяет лицам, незаконно или необоснованно подвергнутым уголовному преследованию, восстановить свои имущественные и неимущественные права
Реабилитационный процесс в уголовном праве позволяет лицам, незаконно или необоснованно подвергнутым уголовному преследованию, восстановить свои имущественные и неимущественные права.
Я слышал, что в России доктора в первую очередь стремятся спасти человеку жизнь. При этом о комфорте и качестве этой самой жизни врачи думают в последнюю очередь. Так ли это?
— Тут важно уточнить, о каком разделе медицины, и о каком этапе работы врача мы говорим. Должен ли врач-реаниматолог думать о комфорте пациента, спасая его после тяжелого дорожно-транспортного происшествия, связанного с огромной потерей крови? Должен ли общий хирург размышлять о качестве жизни, спасая пациента при ампутации конечности после гангрены? А военный врач на поле военных действий?
Должен ли врач-реаниматолог думать о комфорте пациента, спасая его после тяжелого дорожно-транспортного происшествия, связанного с огромной потерей крови? Должен ли общий хирург размышлять о качестве жизни, спасая пациента при ампутации конечности после гангрены? А военный врач на поле военных действий?
В МЦР используют учебные квартиры, в которых пациенты быстро восстанавливают бытовые навыки.
Существуют разделы медицины, направленные на явное спасение жизни. Но есть и, скажем так, более спокойные специальности. И в отношении более «спокойных» специальностей я вижу все больше и больше специалистов, которые как раз-таки задумываются о качестве жизни, о комфорте.
Я вижу онкологов, которые дают рекомендации заниматься активностями: советуют больше бывать на свежем воздухе и заниматься спортом. Вижу хирургов, которые сами распечатывают пациентам протоколы лечебной гимнастики. И таких примеров в моей практике много.
Вы задали сложный вопрос. Учитывайте, что я сужу по ситуации в Москве, которая, как известно, не всегда Россия. Но мое личное мнение, что современные молодые доктора гораздо больше думают о пациенте, об этике, о качестве жизни, чем раньше.
РЕАБИЛИТИРОВАТЬ — это… Что такое РЕАБИЛИТИРОВАТЬ?
Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949-1992.
Смотреть что такое «РЕАБИЛИТИРОВАТЬ» в других словарях:
РЕАБИЛИТИРОВАТЬ — РЕАБИЛИТИРОВАТЬ, реабилитирую, реабилитируешь, совер. и несовер., кого что (книжн., юр.). Дать (давать) кому нибудь реабилитацию. Реабилитировать свое честное имя. «Они понимали так, что я хочу реабилитировать честь жены.» Л.Толстой. Толковый… … Толковый словарь Ушакова
РЕАБИЛИТИРОВАТЬ — восстановлять, примирять, возвращать в прежнее положение. Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке. Попов М., 1907. реабилитировать (позднелат.; см. реабилитация) 1) восстановить в прежних правах; 2) восстановить… … Словарь иностранных слов русского языка
реабилитировать — rehabiliter,> нем. rehabilitieren. 1. Восстанавливать чистоту, незапятнанность чьей л. репутации, опровергая ложные слухи и т. п. БАС 1. Впрочем, я должен rehabili тировать <так> А А. 1849. Огарев Герцену. // ЛН 61… … Исторический словарь галлицизмов русского языка
реабилитировать — восстанавливать в правах. Ant. репрессировать Словарь русских синонимов … Словарь синонимов
реабилитировать — реабилитация (реабилитировать) восстановление прав; честного имени (невинно поруганного) Ср. Вот он то, с своей музыкой, был причиною всего… Я на суде старался выяснить смысл, но они понимали так, что я хочу реабилитировать честь жены. Гр. Л.Н … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона
реабилитировать — • полностью реабилитировать … Словарь русской идиоматики
реабилитировать — РЕАБИЛИТИРОВАТЬ, несов. и сов., кого. Восстанавливать (восстановить) прежнюю хорошую репутацию, честь ложно обвиненного лица, возвращая прежние права и привилегии; Ант.: репрессировать [impf. and pf. to rehabilitate, bring back to a former higher … Большой толковый словарь русских глаголов
Реабилитировать — I несов. и сов. перех. 1. Восстанавливать в юридических правах (в том числе и в административном или судебном порядке). 2. перен. Восстанавливать доброе имя, прежнюю репутацию человека. II несов. и сов. перех. Восстанавливать нарушенные… … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
Реабилитировать — I несов. и сов. перех. 1. Восстанавливать в юридических правах (в том числе и в административном или судебном порядке). 2. перен. Восстанавливать доброе имя, прежнюю репутацию человека. II несов. и сов. перех. Восстанавливать нарушенные… … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
Как правильно пишется слово РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ. Ударение в слове РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ
Делаем
Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Когда-нибудь я тоже научусь различать смыслы слов.
В каком смысле употребляется прилагательное гигантский в отрывке:
Предложения со
словом «реабилитационный»:
Что делать когда родственник вышел из реабилитационного Центра?
То, что родители должны знать: в идеале химически зависимый по выходу из реабилитации и ресоциализации возвращается домой (не всегда это лучший вариант конечно, но тем не менее). Допустим, возвращается домой и в идеале у него должно быть 90 дней и 90 групп. Каждый день он ходит на двенадцатишаговые группы. Это в идеале. Я понимаю, что это бремя для семьи, потому что это значит, что он пока не очень может устроиться на работу, потому что не всегда бывают довольно таки поздние двенадцатишаговые группы, иногда это в 6 часов вечера. Это значит, что уже к 6 он должен быть свободен. Иногда это в 4 часа, иногда это утром, в 10 часов утра. То есть это накладывает определенные ограничения и это, в том числе, финансовые траты по содержанию химически зависимого. Но если мы хотим эффективного восстановления и устойчивой ремиссии – это устроено именно так. Да, парень, девушка начинают ходить на двенадцатишаговые группы, 90 дней, 90 групп. И родители в каком-то смысле продолжают их спонсировать. Иногда ребята устраиваются на полставки, на полдня работать. То есть, иначе говоря, приоритет ставится в первую очередь выздоровлению. Но выздоровлению не абстрактному. То есть, если ваш сын, дочь сидят дома и просто читают двенадцатишаговые книги или психотерапевтические книги на тему алкоголизма, но при это никуда не ходят – просто они умнеют на эту тему, к выздоровлению это не имеет никакого отношения. Выздоровление связано именно с сообществом людей, которые в это интегрированы и занимаются этим. И у ребят должны появиться свои спонсоры, наставники, которые дают задания, они выполняют эти задания, отчитываются спонсорам. То есть это как новый образ жизни, не совсем понятный для созависимых, для родственников химически зависимых. Иногда это даже выглядит как-то глуповато, вычурно, но поверьте, лучше глуповато, вычурно, чем нежели под употреблением. Помните, что выбор небольшой: либо они находятся в странной среде, но хотя очень хорошей на самом деле, в среде двенадцатишаговиков, либо они употребляют. Поэтому лучше выбирать странное, чем нежели употребление, согласитесь. И это в идеале так происходит.
Задачи позднего периода реабилитации после инсульта
В этот период перед командой врачей, человеком, перенесшим инсульт, и его близкими стоят следующие задачи:
Что важно для перенесшего инсульт человека?
На этом этапе, впрочем, как и на предыдущих этапах реабилитации, важен режим и распорядок дня человека, перенесшего инсульт. Режим дня помогает формировать правильные стойкие реакции на реабилитационные меры и восстановительные занятия
Для эффективного распорядка дня проходящего реабилитацию человека важно принимать во внимание:
Важная задача — обеспечить максимальную самостоятельность больного.
Восстановление двигательных функций после инсульта
В целях восстановления двигательных функций используются:
Утренняя гимнастика и ЛФК
Утренняя гигиеническая гимнастика подразумевает, что все упражнения̆, включенные в нее, человек, проходящий реабилитацию, может выполнять сам. Хорошо, если гимнастика включает упражнения для мыщц ротолицевой зоны. Упражнения надо выполнять в хорошо проветренном помещении, желательно, перед большим зеркалом для осуществления самостоятельного контроля качества выполнения упражнений, с обязательным измерением артериального давления и пульса. Гимнастика не должна продолжаться более 10-15 минут. В идеале, гимнастика должна быть назначена специалистом. Если человек самостоятельно выполняет упражнения и имеет возможность контролировать качество их выполнения, растет его мотивация к участию в реабилитационных мероприятиях.
Занятия лечебной физкультурой в поздний реабилитационный период должны проводится не менее трех раз в неделю, и быть разнообразными по составу упражнений, используемых средств, методов и форм.
Поздний период восстановления
Поздний послеоперационный период реабилитации начинается спустя десять дней после проведения хирургического вмешательства. Такой этап бывает двух видов – больничный и домашний.
Первый проводится в условиях стационара и длится около двух недель. Пациент в это время выполняет ЛФК и посещает различные процедуры.
Второй начинается с момента, когда больного отправляют домой на восстановление. В это время пациент соблюдает диету, принимает витамины.
Особенности питания
Во время домашней послеоперационной реабилитации пациенту назначается диета. В это время возможно потребление нежирных, легкоусвояемых продуктов. Не следует кормить больного калорийной пищей, калорийность нужно повышать постепенно. Со временем можно вводить любые блюда и продукты, которые не буду отягощать работу органов пищеварения. Также необходимо следить за тем, чтобы в рацион больного входили витамины и питательные вещества.
Основным признаком правильного питания является хорошее самочувствие пациента, поскольку только сбалансированное питание позволит организму восстановить силы и наладить нормальную работу всех систем.
Физические нагрузки после операции
Основными задачами ЛФК на позднем этапе реабилитации является:
Занятия на этом этапе проводятся в зале под присмотром инструктора. Первые упражнения выполняются не более пятнадцати минут. В зависимости от состояния больного со временем нагрузка увеличивается.
Послеоперационная реабилитация является важным этапом на пути к скорейшему выздоровлению. Если пациент будет строго соблюдать все назначения врача и следовать его рекомендациям, то данный период закончится довольно быстро и пройдет без осложнений.
Общие сведения
Проводится при некоторых заболеваниях внутренних органов, врожденных и приобретенных заболеваниях опорно-двигательного аппарата, последствиях тяжёлых травм, психических болезнях и т. д. Имеет особое значение реабилитация у детей с умственной отсталостью, с дефектами слуха, речи, зрения и др.
Реабилитация — это система лечебно-педагогических мероприятий, направленных на предупреждение и лечение патологических состояний, которые могут привести к временной или стойкой утрате трудоспособности. Реабилитация имеет целью по возможности быстро восстановить способность жить и трудиться в обычной среде.
О реабилитации следует говорить в тех случаях, когда больной уже имел опыт общественной жизни и общественно полезной деятельности.
Реабилитация предусматривает лечебно-педагогическую коррекцию двигательной, психической и речевой сферы в отношении детей старшего возраста и взрослых.
Есть ряд патологических факторов, которые инвалидизируют больного и ставят вопрос о необходимости проведения абилитации или реабилитации. Среди таких факторов — различные внутриутробные поражения нервной системы, родовые черепно-мозговые травмы.
У детей более старшего возраста к инвалидизирующим поражениям нервной системы могут приводить травмы головного и спинного мозга, инфекционно-воспалительные заболевания (последствия перенесённых энцефалитов, арахноидитов, менингитов, полиомиелита), дегенеративные заболевания нервной и нервно-мышечной систем. У взрослых наиболее частой причиной инвалидизирующих состояний являются сосудистые заболевания с нарушением мозгового кровообращения.
На всех этапах применяется комплексное лечение, предусматривающее восстановление нарушенных функций с помощью лечебной физкультуры, массажа, физиотерапевтических, ортопедических процедур, медикаментозных средств. В Западной Европе, и в частности в Германии, важным элементом комплексного подхода к реабилитации является применение аппаратных средств, которые облегчают работу и расширяют возможности специалистов в области лечебной физкультуры и физиотерапии, что позволяет улучшить итоговый результат реабилитации. Это аппараты, разработанные для тренировки хождения или восстановления функции руки и кисти
Важное значение имеет проведение активной коррекционно-воспитательной работы и оказание необходимой логопедической помощи. Число адаптированных к трудовой деятельности лиц может возрасти за счёт правильно осуществляемых реабилитационных мероприятий
Необходима эффективная организация всего комплекса лечебно-педагогических и социальных (в широком смысле) мер. Важно обеспечить преемственность этапов восстановительных мероприятий. Лечение должно быть своевременным и длительным. Детальное неврологическое, психолого-педагогическое и логопедическое обследование детей с тяжёлыми поражениями нервной системы, настойчивая и кропотливая работа специалистов по реабилитации, направленная на восстановление нарушенных функций, нейромоторное перевоспитание позволяют произвести частичную или полную адаптацию инвалидов как детей, так и взрослых в обществе.
Основания для реабилитации в уголовном праве
В качестве юридического основания для реабилитации в уголовном судопроизводстве рассматривается судебное либо процессуальное решение, принятое с нарушением прав реабилитируемого лица и (или) действующих законодательных требований.
Соответственно, уголовно-правовая реабилитация возможна в отношении граждан, подвергшихся уголовному преследованию при отсутствии на то нормативных оснований.
Кроме того, процедура реабилитации может применяться к лицам, в отношении которых уголовное преследование осуществлялось с нарушением порядка и других уголовно-процессуальных требований законодателя.
Кто может получить право реабилитации?
непричастность подозреваемого (обвиняемого) гражданина к совершению преступного деяния;
наличие в отношении подозреваемого (обвиняемого) гражданина приговора, вступившего в силу, по тому же самому обвинению или судебного определения (постановления судьи) о прекращении соответствующего уголовного дела по полностью идентичному обвинению;
наличие в отношении гражданина, подозреваемого либо обвиняемого в преступлении, неотмененного постановления следственных органов, или органов дознания, или прокурора о прекращении ранее возбужденного уголовного дела по аналогичному обвинению либо об отказе в возбуждении точно такого же уголовного дела;
отказ российской Государственной Думы на выдачу согласия для лишения неприкосновенности Президента РФ.
Осужденный — при полной либо частичной отмене судебного обвинительного приговора, ранее вступившего в силу, и прекращении соответствующего уголовного дела по юридическим основаниям, предусматриваемым 1 и 2 пунктами первой части 27 статьи УПК (к примеру, ввиду непричастности лица к совершению данного преступления или по другим основаниям).
Гражданин, в отношении которого проводились принудительные мероприятия медицинского характера, — при отмене противозаконно либо необоснованно вынесенного постановления судебной инстанции о применении вышеназванных мер.
Когда не применяются правила реабилитации?
Реабилитация в уголовном судопроизводстве не применяется, когда обвинительный приговор либо меры процессуального принуждения были отменены из-за: