Не приготовленные уроки как пишется правильно

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

Правильное написание НЕ и НИ: примеры, правила, разъяснения

Содержание статьи:

Краткий видео-обзор статьи:

В русском языке одними из самых труднозапоминаемых остаются правила правописания «не» и «ни».

Частицы НЕ, НИ в словах, правило их употребления всегда вызывают множество трудностей. И как не запутаться, что и когда писать? В этой статье вам будет предложено на конкретных примерах разобраться с основополагающими моментами и запомнить их.

Чтобы писать грамотно, для начала Вам необходимо хорошо выучить группы слов, которые всегда будут писаться слитно или раздельно с частицей НЕ.

Всегда слитно НЕ пишется с теми словами, которые нельзя употребить без «НЕ».

Например: нехватка (сущ.), невзрачный (прил.), нелепый (прил.), невежда (сущ.), невмоготу (нар.), ненароком (нар.) и другие.

Как видите, эти слова относятся к разным частям речи, и систематизировать как-либо их нельзя. Поэтому их нужно просто запоминать.

Всегда раздельно НЕ пишется:

Отдельное внимание стоит здесь обратить еще на один момент.

Например: недоставать (не хватать), недосыпать (слишком мало спать, не высыпаться), недосмотреть (за ребенком), недоедать (слишком мало есть).

Итак, для того чтобы не ошибиться в постановке правильной частицы в русском языке, необходимо следовать определенному алгоритму.

Частица НЕ с разными частями речи

С существительными и прилагательными

НЕ пишется слитно, если слова без НЕ не употребляются (небрежный, невежда, ненастный и т.п.) или к слову можно подобрать близкое по значению слово – синоним без не.

Примеры: Он говорит неправду (т.е. ложь). Нам предстоит неблизкий (далекий) путь.

НЕ пишется раздельно, если есть противопоставление, выраженное союзом А и нельзя подобрать синоним.

Примеры: Нас постигла не удача, а разочарование. Помещение не большое, а маленькое. К сожалению, я не специалист в этой сфере.

С наречиями

Примеры: Разговаривайте, пожалуйста, негромко (тихо). В этой ситуации я выглядела совершенно нелепо.

Примеры: Мы шли не быстро, а медленно. Ты одета совсем не по-зимнему.

Также НЕ с наречиями пишется раздельно в том случае, когда НЕ употребляется в сочетаниях: вовсе не, ничуть не, совсем не, далеко не, никогда не, отнюдь не, нисколько не.

Примеры: Я чувствую себя совсем не плохо. Он далеко не идеально выполнил эту работу.

С местоимениями

НЕ с местоимениями пишется раздельно.

Примеры: не я, не она, не твой, не сами.

С отрицательными и неопределенными местоимениями (некто, нечто, некого, нечего и т.п.) НЕ пишется слитно. Но если между НЕ и местоимением этих групп есть предлог, то в таком случае НЕ будет писаться раздельно.

Примеры: Некто зашел в комнату и спрятался за занавеской. В сложившейся ситуации мне было не у кого просить помощи. Здесь просто не к чему придраться.

С причастиями

НЕ пишется слитно с причастиями, которые не употребляются без НЕ (ненавидящий, негодующий); причастиями, у которых есть приставка НЕДО- (недооценивавший, недоговоривший и т.п.) и причастиями, у которых нет зависимых слов.

Примеры: Недоумевающий человек выбежал из автобуса со скоростью света. Недолюбливавший кашу, он отодвинул тарелку в сторону. Ненаписанное сочинение не давало мне покоя.

НЕ пишется раздельно с причастиями, у которых есть зависимые слова (т.е. в причастном обороте), со всеми краткими причастиями (не сделана, не прочитана и т.п.) и в предложениях, в которых есть противопоставления с союзами А, НО.

Примеры: Сад наполняли цветы не увядшие, а свежие. В ресторане нам подали овощи не отваренные, а запеченные. Это был спортсмен, не победивший, но участвовавший в соревнованиях. Книга была не прочитана (краткая форма причастия). Отчет, не отправленный начальнику вовремя, будет зафиксирован (зависимое слово: не отправленный кому? – начальнику).

С деепричастиями

НЕ с деепричастиями пишется раздельно. Исключительными являются случаи, когда деепричастие образовано от глагола, который без «НЕ» не употребляется (ненавидя, негодуя и др.).

Примеры: Не отдохнув, он поехал на работу. Ненавидя друг друга, они продолжали совместный проект.

Итак, вы ознакомились с основными правилами написания НЕ с различными частями речи.

По аналогии, давайте рассмотрим особенности правописания с частицей НИ.

Частица НИ с разными частями речи

В остальных же случаях, частица «НИ» пишется раздельно.

Как вы видите, с НИ информации для запоминания в разы меньше. И поэтому теперь, когда усвоено правило НЕ, НИ, слитно или раздельно они пишутся, важно научиться различать случаи, когда необходимо писать частицу НЕ, а когда НИ.

Чем отличаются частицы НЕ и НИ?

Правило написания этих неударяемых частиц зависит, в первую очередь, от их значения. Поэтому рассмотрим разные случаи употребления НЕ, НИ, правило и примеры для более точного понимания.

НЕ, НИ: правило, примеры

Частица «НЕ» используется:

В простых предложениях, если она имеет значение отрицания при глаголе, причастии или деепричастии.

Примеры: Я не хочу читать. Не интересующаяся историей молодежь.

В составном глагольном сказуемом при отрицании частице «НЕ» в первой и второй его части, дает утвердительный смысл.

Примеры: Не могу не сообщить. Не смогу не купить.

В вопросительных и восклицательных предложениях в сочетаниях с местоимениями, наречиями и частицами (только не, как не, чего не, чего только не и т.п.)

Примеры: Кого я только не знаю! Как не порадовать любимого человека?

В придаточной части сложного предложения в сочетании с союзом ПОКА.

Примеры: Стой тут, пока не скажу! Сиди, пока не придут за тобой.

В составе устойчивых сочетаний, которые обозначают предположение (далеко не, ничуть не, отнюдь не, вовсе не, нисколько не) и отрицание (чуть ли не, едва ли не, вряд ли не).

Примеры: Едва ли не каждый был виновен в этом. Им было принято отнюдь не справедливое решение.

В составе сочинительных союзов: не то; не то – не то; не только – но; не то что не – а; не то чтобы не – а.

Примеры: Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется (А. П. Чехов). Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь (А. С. Пушкин).

Частица «НИ» используется:

Для усиления отрицания.

Примеры: Ни кусочка нигде я не могла найти. У нас не было ни одного шанса.

При повторении, приобретая значение союза.

Примеры: Он не мог найти ни книгу, ни тетрадь. Ни он, ни его родители не замечали происходящего.

В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла.

Примеры: Делайте, пожалуйста, все, что ни скажу! Куда ни посмотрю, повсюду беспорядок.

В устойчивых сочетаниях со значением категорического приказания: ни с места, ни слова, ни шагу назад и т.п.

В устойчивых оборотах, представленных сочетанием двух противопоставляемых понятий: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; ни дать ни взять и т.п.

Теперь, когда мы разобрали все примеры НЕ и НИ в предложениях, правило должно стать более понятным. Главное, постарайтесь попрактиковаться и придумать несколько собственных примеров на каждый пункт правил. Тогда материал лучше закрепится в памяти. Успехов!

Источник

«Несделанные», «не выполненые» (уроки), как пишется правильно?

не сделаные, невыполненные задания

слитно или раздельно?

сколько букв «н», одна или две?

Лексическая несочетаемость не позволила добавить сюда слова «очень», «крайне», «чрезвычайно», «совсем» (в значении «очень»), при которых НЕ с полными причастиями также пишется слитно.

Если в контексте у этих причастий нет зависимых слов, противопоставления и прочих условий, то есть они в одиночку определяют существительное «уроки», то

слова «несделанные», «невыполненные» пишутся слитно со словообразовательной приставкой не-, например:

Несделанные уроки беспокоили мою маму.

Невыполненные уроки создали чувство вины.

Эти причастия пишутся раздельно, если в контексте есть зависимые слова:

Не сделанные мной уроки стали причиной плохих отметок.

Не выполненные вовремя уроки заставили меня сидеть за столом допоздна.

Рассматриваемые причастия напишу раздельно также в присутствии слов «далеко», «вовсе», «отнюдь» и отрицательных местоимений или наречий.

Вовсе не сделанные уроки не причина, чтобы не идти в школу.

Невыполненные или несделанные уроки. Не выполненные или не сделанные учениками уроки.

Уроки должны быть всегда Сделанными и Выполненными, а если они невыполненные, то это уже плохо.

Прежде всего в этих словах заметим наличие суффиксов причастий ЕНН и НН, которые пишутся с двумя Н и в случае отглагольных прилагательных, ведь глагол Сделанный и глагол Выполненный обладают приставками.

Теперь про написание частицы НЕ, которая в этих словах, как в прилагательных, пишется слитно. Это объясняется тем, что сами причастия Сделанные и Выполненные получили с этой приставкой противоположны смысл: Несделанные, Невыполненные.

Вот только если использовать зависимые слова, то НЕ с причастиями будет написано уже отдельно:

Не сделанные мальчиком уроки, Не выполненные девочкой уроки.

То же самое происходит и при противопоставлении: Не сделанные, а забытые уроки.

Мы имеем дело со страдательным причастием. Что касается слитного или раздельного написания причастия с «не» — нужен контекст, так как могут быть следующие ситуации:

Всему виной оказались несделанные уроки.

Не сделанные сегодня уроки плохо скажутся на оценках.

Я имею ввиду не сделанные уроки, а запись в твоём дневнике.

В полных причастия, образованных от глагола с приставкой будет всегда две «нн». То есть верно: (не)сделанные с удвоенной «н».

Слова «несделанные» или «невыполненные» являются страдательными причастиями и здесь можно ошибиться в правописании одной Н или двух НН в суффиксах и частица «не» с причастиями (вместе или раздельно).

Причастия «несделанные» и «невыполненные» произошли от глаголов совершенного вида (что сделать?) сделать и выполнить, поэтому пишется две НН.

Если в предложении не будет зависимых слов и противопоставлений, то частицу «не» с причастиями «сделанные» и «выполненные» пишутся слитно.

Денис не любил ходить в школу с невыполненными и несделанными домашними заданиями.

Если в предложении есть противопоставление, или же добавлены зависимые слова, то здесь наши причастия «не сделанные» и «не выполненные» пишутся раздельно.

Слова «несделанные» и «невыполненные» являются причастиями, отвечающими на вопрос «какие?» или «что сделанные?». В принципе, с «не» могут быть написаны раздельно, но в данном случае справедливо слитное написание. Так как противопоставление или усиление отрицания отсутствует. Кроме этого, нет зависимого слова, допустим, не сделанные мною (зав.слово) уроки.

Что касается написания суффикса с «н», то и в том и другом слове он будет с написан удвоенной «н». В нашем случае, оба причастия происходят о глаголов совершенного вида и кроме «не» имеют приставку.

Пример предложения со словом «несделанные»: несделанные уроки испортили оценку в четверти.

Пример предложения со словом «невыполненные»: у меня остались невыполненные уроки.

Слово это происходит от лат. inquīsītiō, перевести его можно как поиск, розыск, что несомненно отражает характер деятельности инквизиции.

Как часто мы задумываемся о правописании того или иного слова, но на этот вопрос нам всегда только поможет ответить наш могучий русский язык, в котором есть именно правила по написанию слов, а есть и слова исключения. Чтобы нам с вами правильно ответить на данный поставленный вопрос, я снова полистала учебник русского языка, и могу вам с уверенностью сказать, что к данному слову применимо такое правило, как: «чередование гласных в корнях «бер» и «бир», «тер» и «тир» и так далее, эти слова и данное правило нужно обязательно запомнить, чтобы в дальнейшем вы смогли его применять к правописанию похожих слов.

Слово «аудиокурс» является сложным существительным, состоящим из двух слов «аудио» и «курс». Первое слово можно отнести к иноязычным, по правилу сложные слова с иноязычными корнями-приставками правильно писать слитно.

Подобные слова: суперобложка, инфракрасный, радиоэфир, аудиозапись.

При произнесении этого глагола ударение падает на первый гласный корня, а гласная в окончании оказывается безударной.

Чтобы правильно написать безударное окончание глагола, необходимо сначала определить, к какому спряжению относится спрягаемый глагол. А для того, чтобы определить спряжение, следует узнать начальную форму глагола.

Начальной же формой глагола (обычно в такой форме глагол дается в толковых словарях) считается неопределенная форма (инфинитив). Итак, в неопределенной форме искомый глагол выглядит таким образом: ЕХАТЬ.

И пусть никого не смущает, что при спряжении этого глагола изменяется вид. Это происходит чередование согласных Х-Д.

По суффиксу и окончанию инфинитива (-ать) можно легко определить, к какому спряжению (первому или второму) относится глагол ехать.

Поскольку ко второму спряжению относятся все глаголы на -ить и четыре глагола на -ать (гнать, держать, слышать, дышать), в число которых не входит глагол ЕХАТЬ, то его без всякого сомнения можно (и даже нужно!) отнести к первому спряжению.

А глаголы первого спряжения в настоящем времени имеют окончания с гласной Е:

Вот так правильно писать. Ты куда ПОЕДЕШЬ летом отдыхать?

Глаголы с приставками имеют те же окончания, что и глаголы без приставок.

Образованное от глагола мостить причастие потеряло и приставку, и второе Н, но приобрело постоянный признак (ведь мощеную дорогу уже нельзя превратить в немощеную). То есть причастие перешло в отглагольное прилагательное.

Но вот тихохонько подкрадывается к этому прилагательному зависимое слово «камень».

И тут же вслед за товарищем бежит, расталкивая все буквы, второе н.

Оно с уверенностью и с полным правом занимает свое законное место.

С этого места ни за что не сдвинется, пока его товарищ, зависимое слово, не покинет место рядом.

Вывод однозначный можно сделать: если при отглагольном прилагательном есть зависимое слово, то такое прилагательное пишется с с двумя Н.

Вот интересно, когда и где впервые появилась МОЩЁНАЯ дорога?

Сначала мы проехали по МОЩЁННОЙ камнем дороге, но в деревне пришлось ехать по грязной НЕМОЩЕНОЙ улице.

Источник