Поиск ответа
| Вопрос № 268569 |
Как правильно употреблять существительные со словами » одаренный » и «знания»? » Одаренный в химии», » одаренный по химии», » одаренный в области химии»? «Глубокии знания по химии», «глубокие знания химии» и т.д.?
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте!
1. Нужны ли запятые в предложениях такого рода:
Он был страстный, хоть и не особенно одарённый _ шахматист.
Его деятельность, вернее, бездеятельность _ стала причиной.
Это необходимо, особенно _ если рейс задерживается.
2. Есть государство Беларусь (когда-то оно называлось Белоруссия). Как же
образовывать производные? Беларус или белорус, беларусский или белорусский?
Ответ справочной службы русского языка
1. В третьем примере запятая не нужна. Если слово особенно стоит перед союзом в сложноподчиненном предложении, то запятая перед особенно ставится, а между особенно и союзом отсутствует. Что касается первых двух примеров, то возможны варианты пунктуации, обусловленные авторским замыслом. О пунктуации при словах вернее, точнее см. в «Справочнике по пунктуации» (примечание 3).
правописание слова «особо одаренный «
Ответ справочной службы русского языка
Приемлемо ли словосочетание «альтернативно одаренный «?
И что оно означает?
Ответ справочной службы русского языка
Это выражение синонимично словам «тронутый, чокнутый».
Возник спор. Что такое «харизматичный/харизматический человек»? Это всё-таки одарённый или способный подчинять своей воле (какое значение первоочередное, более предпочтительное, ведь в значениях для слова ХАРИЗМА указывается, что значение «исключительная одарённость (о святых)»)?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно ли сочетание «творчески одарённый»?
Ответ справочной службы русского языка
Смысл этого сочетания не вполне ясен ( одаренный творчеством? имеющий дар творчества? творческий дар?), следует выразиться яснее.
Уважаемая «Грамота», пожалуйста, разрешите спор:»особо/ одаренный » пишется слитно или раздельно? В вашем словаре зафиксировано слитное написание, однако все мои знакомые корректора утверждают обратное, кроме того, компьютерный spell checker тоже отмечает слово как ошибочное. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Слитное написание _особо одаренный _ зафиксировано в академическом «Русском орфографическом словаре» и является нормативным.
Ответ справочной службы русского языка
Поиск ответа
| Вопрос № 303871 |
Здравствуйте. Можно ли написать составное прилагательное » особоо пасный» слитно, состоящее из наречия «особо» и прилагательного «опасный»? Насколько известно, если присутствует подчинительная связь, то такое написание имеет место.
Ответ справочной службы русского языка
Орфографическим словарем в данном случае рекомендуется раздельное написание.
Как пишется «особо охраняемый»? Почему в законе раздельно, а у вас в словарях слитно? Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Случаи, когда написание, принятое в официальных документах, отличается от зафиксированного в словарях русского языка, не редкость. Академический «Русский орфографический словарь» (4-е изд. М., 2012) фиксирует слитное написание: особоо храняемый.
правописание слова » особоо даренный»
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Вопрос трудный, мы должны будем переадресовать его составителям словаря.
Уважаемое справочное бюро!
Правильно ли слитно написание: » особоо тличившегося» сотрудника наградить грамотой?
Ответ справочной службы русского языка
Правильно раздельное написание: особо отличившегося.
Как правильно пишется ОСОБОО ТВЕТСТВЕННЫЙ или ОСОБО ОТВЕТСТВЕННЫЙ? Слитно или раздельно?
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемая «Грамота», пожалуйста, разрешите спор:»особо/одаренный» пишется слитно или раздельно? В вашем словаре зафиксировано слитное написание, однако все мои знакомые корректора утверждают обратное, кроме того, компьютерный spell checker тоже отмечает слово как ошибочное. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Слитное написание _ особоо даренный_ зафиксировано в академическом «Русском орфографическом словаре» и является нормативным.
Значение слова «одарённый»
1. Прич. страд. прош. от одарить.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
одарённый (причастие)
1. страд. прич. прош. вр. от одарить чем· ◆ Текущий чемпионат мира воспел приобретенные достоинства команд, изначально одарённых талантами без всякой щедрости. Дмитрий Навоша, «Старые песни. Наши футболисты повергли страну в траур», 2002 г. // «Известия» (цитата из НКРЯ)
2. статив. чем и кр. ф. · имеющий от природы какие-либо незаурядные способности, свойства, черты характера и т. п. ◆ Было известно, что юные гости конференции не просто талантливы, но одарены загадочно, необъяснимо. Ирина Сергеева, «В советские времена дети у нас были официально объявлены единственным привилегированным классом. Остроумный смысл», 2002 г. // «Наш современник» (цитата из НКРЯ) ◆ Но он был одарён редкой особенностью внушать свои идеи, была в нём большая заразительность — у него самого, как у Толстого, было много учеников и последователей. Людмила Улицкая, «Путешествие в седьмую сторону света», 2000 г. // «Новый Мир» (цитата из НКРЯ) ◆ Помимо шахматных он был одарён и блестящими математическими способностями. Валерий Асриян, «Бакинский учитель», 2004 г. // «64 — Шахматное обозрение» (цитата из НКРЯ) ◆ Нам представляется, что именно стремление преодолеть свою тревогу, вызванную несоответствием внутреннего и внешнего мира, лежит в основе адаптации творчески одарённых личностей путем преобразования среды. Е. Ю. Лукаш, «Отношение к социальной адаптации у творчески одаренных детей в России и в США», 2004 г. // «Вопросы психологии» (цитата из НКРЯ) ◆ Те, чья жизнь была сопричастна полувековой истории культуры двух столиц, с горечью назовут десятки имён, щедро одарённых ярким талантом, но потерявшихся в сумерках плюсквамперфекта… Зана Плавинская, «Отражение», 2003 г. // «Лебедь» (цитата из НКРЯ)
одарённый (прилагательное)
1. в высшей степени талантливый ◆ Одарённый актёр.
Для особо одаренных как пишется
Одарённые дети обладают высоким потенциалом в какой-либо сфере деятельности. Американский психолог Джозеф Рензулли (Joseph Renzulli) считает, что одарённость лежит на стыке способностей к какому-либо делу, креативности и мотивации.
.jpg)
Одарённых детей часто называют «вундеркиндами» (от немецкого «чудо-ребёнок»), но эти понятия следует различать.
Одарённые дети отличаются высокой нормой развития, то есть потенциалом, который может развиться в талант или заглохнуть. Одарённым в той или иной сфере считается каждый пятидесятый ребёнок.
Вундеркинды же с ранних лет опережают нормы развития и демонстрируют культурно значимые достижения. Например, Вольфганг Амадей Моцарт создал свои первые фортепианные произведения в пять лет, а математик Блез Паскаль в девять написал научный трактат. Вундеркинд рождается один на миллион человек.
Одарённость — это совокупность способностей, которые можно приложить к интересам ребёнка. Развивая лишь один навык, нельзя полагать, что вы совершенствуете одарённость.
Елена Петрусенко, психолог «Домашней школы Фоксфорда»
Типы одарённости
Единой классификации не существует, но чаще всего психологи выделяют пять типов одарённости:
Как выявить одарённого ребёнка
Одарённость — это результат сложного взаимодействия наследственности, воспитания и саморазвития. В 50% случаев особые способности ребёнка проявляются к 5–6 годам и к 8 раскрываются в полной мере.
На сегодняшний день не существует единого метода, который позволил бы точно определить, одарён ребёнок или нет. Как правило, используется комплекс разных тестов. Например, для оценки уровня интеллектуального развития применяют Стэнфордский тест достижений, а для выявления творческих наклонностей — тест Торренса.
В домашних условиях выявить одарённость ребёнка можно только наблюдая, как он проводит время и какие темы вызывают у него огонь в глазах, а также помогая ему искать себя в различных видах деятельности.
Вот некоторые факторы, которые могут указывать на одарённость ребёнка. Эти критерии не являются обязательными, но время от времени могут проявляться:
Выявление у ребёнка одарённости не должно быть самоцелью, но можно помочь раскрыть потенциал ребёнка. Для этого нужно поощрять его увлечения, даже если они не кажутся чем-то стоящим. Ребёнок, любящий выдумывать несуществующие слова, возможно, станет в будущем выдающимся лингвистом, а юный любитель рисовать в школьных тетрадях узоры имеет шансы вырасти популярным дизайнером.
Мир всегда предъявляет повышенные требования к тем, кто выбивается из стандартов. Социум реагирует активно: конкурсы, олимпиады, ожидания родственников и педагогов, зависть сверстников. Неудачи и конкуренция создают напряжение, которое не даёт сосредоточиться. Поэтому одарённым детям важно обращаться за психологическими консультациями — предвосхищать проблемы, чтобы не решать их потом.
Елена Петрусенко, психолог «Домашней школы Фоксфорда»
Школы для одарённых детей
.jpg)
Одарённые дети нуждаются в особом подходе, построенном на нескольких принципах:
Школ, отвечающих данным условиям, в России немного. Большинство расположено в крупных городах. Вот наиболее известные из них:
Один из вариантов обучения юных талантов — семейное образование. Родители могут подобрать для ребёнка подходящую программу и создать комфортные условия для занятий. Семейное обучение позволяет уделять больше времени дополнительным занятиям, совмещать учёбу с гастролями, спортивными соревнованиями или проходить программу быстрее сверстников.
В нашей онлайн-школе можно составить индивидуальный образовательный маршрут, готовиться к олимпиадам и осваивать школьную программу в ускоренном темпе. Проверьте, подойдёт ли вам наш формат обучения — активируйте демодоступ и исследуйте возможности «Фоксфорда»!
Советы родителям одарённых детей
Совместно с психологом Еленой Петрусенко мы подготовили несколько советов по воспитанию одарённых детей.
Совет 1. Обращайтесь к специалистам
Если вы заметили, что ребёнок демонстрирует нетривиальные способности, обратитесь к специалистам. Психолог поможет определить тип одарённости, а тьютор — подобрать подходящую программу развития.
Психолог может помочь выявить способности, оценить степень тревоги и напряжения, помочь родителю найти ресурс и расставить приоритеты в создании условий для развития сильных сторон ребёнка.
Елена Петрусенко, психолог «Домашней школы Фоксфорда»
Совет 2. Пробуйте разное
Развивайте таланты своего ребёнка, посещая кружки и секции. Там он не только сможет узнать больше о любимом деле, но и познакомиться с единомышленниками.
Совет 3. Не давите
Бывает, что ребёнок не хочет заниматься тем, к чему имеет предрасположенность. Например, обладая абсолютным слухом, ненавидит петь и обожает хоккей. Он имеет на это право.
Не стоит требовать от ребёнка безоговорочного успеха во всём, чем он занимается. Это ведёт к развитию синдрома отличника, который может иметь печальные последствия.
Совет 4. Хвалите, но не перехваливайте
Как бы ни впечатляли способности, не стоит постоянно подчёркивать исключительность ребёнка. Вера в собственное превосходство едва ли поможет ему влиться в какой-либо коллектив. А если с возрастом ребёнок перестанет опережать других в развитии, его может постичь тяжёлое разочарование.
Совет 5. Уравновешивайте развитие
Если ребёнок — интеллектуал, он всё равно должен много двигаться и регулярно бывать на свежем воздухе. Юному спортсмену, в свою очередь, важно не забывать про математику, правописание и другие дисциплины.
Совет 6. Ищите близких по духу
У развитых не по годам детей нередко возникают сложности с общением. Сверстники сторонятся их, либо они сами избегают контактов с другими детьми. Важно помочь ребёнку найти компанию, в которой он станет своим. Это необязательно должны быть ровесники, возможно, ему будет интереснее с ребятами постарше. Главное, чтобы они понимали его образ мыслей и разделяли его интересы.
Совет 7. Проявляйте чуткость
Не дайте одарённости ребёнка стать барьером между вами. Если его увлечения вам не близки и вы даже не понимаете, о чём он говорит, ищите другие точки соприкосновения и поддерживайте связь. Каким бы развитым ни был ребёнок — он всё ещё остаётся ребёнком, и ему необходимы ваша любовь, поддержка и одобрение.
Совет 8. Любите ребёнка таким, какой он есть
Если с возрастом способности ребёнка усреднятся — не расстраивайтесь. Половина одарённых детей к 15 годам перестают выделяться среди ровесников, и лишь немногие вырастают в настоящих гениев.
Одарённость в детстве не гарантирует успех во взрослом возрасте. В свою очередь, не все талантливые взрослые в детстве проявляли одарённость.
Наличие или отсутствие у ребёнка каких-либо талантов ни в коем случае не должно влиять на ваше отношение к нему. Любите его таким, какой он есть, позволяйте ему быть собой. Ведь главное — вырастить не гения, а психически здорового и счастливого человека.
У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.
Попробовать бесплатно
Интересное по рубрике
Найдите необходимую статью по тегам
Подпишитесь на нашу рассылку
Мы в инстаграм
Домашняя онлайн-школа
Помогаем ученикам 5–11 классов получать качественные знания в любой точке мира, совмещать учёбу со спортом и творчеством
Посмотреть
Рекомендуем прочитать
Реальный опыт семейного обучения
Звонок по России бесплатный
Посмотреть на карте
Если вы не нашли ответ на свой вопрос на нашем сайте, включая раздел «Вопросы и ответы», закажите обратный звонок. Мы скоро свяжемся с вами.