Поиск ответа
| Вопрос № 308740 |
Здравствуйте. Как правильно пишется «мед деятельность» или «меддеятельность», «мед документ» или «меддокумент»? Встречаю разные варианты, ощущение, что пишут все кто как хочет. В словарях написано, что «мед» (в значении «медицинский») сокращение пишется слитно со словами, но гугл и яндекс поправляют на раздельное написание в этих словах. Может двойное «д» как-то влияет, т.к. слова медсправка, медсестра, медпункт и т.п. можно найти как пишутся и они слитно пишутся, а вот слова с «меддеятельность» и «меддокументы» найти не могу в справочниках. Объясните, пожалуйста, как правильно и почему. Благодарю.
Ответ справочной службы русского языка
Писать нужно в соответствии с предписаниями словарей и правил. По правилу сложносокращенные существительные пишутся слитно, см., например, здесь. В академическом орфографическом словаре для части мед- есть отдельная словарная статья, где говорится то же применительно к конкретной части. Более подробно здесь. Удвоение буквы д не препятствует правильному написанию, ср. с зафиксированным в академическом орфографическом словаре словом меддезин секц ия.
Здравствуйте. Правильно ли расставлены знаки препинания в следующеем предложение: «Для участка вертикального подъема на секц ионный шинопровод в шкафу секц ионного выключателя просим согласовать применение для проводника PE двойной шины сечением 10х100 мм (2х10х100)» что соответствует номинальному току секц ионного выключателя 3200А»? Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Для участка вертикального подъема на секц ионный шинопровод в шкафу секц ионного выключателя просим согласовать применение для проводника PE двойной шины сечением 10х100 мм (2х10х100), что соответствует номинальному току секц ионного выключателя 3200А.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно: 50 процентов учеников занимаются или 50 процентов учеников занимается в спортивных секц иях. На какое правило ориентироваться?
Ответ справочной службы русского языка
Форма единственного числа сказуемого указывает на общую совокупность предметов, форма множественного числа – на отдельные предметы. Поскольку в данном случае речь идет о процентах от общего числа учеников (а не отдельных учениках), предпочтительна форма единственного числа: 50 процентов учеников занимается в спортивных секц иях.
Нужны ли здесь запятые? Заселение по Вашей секц ии состоится() согласно договору() до 31.03.2019 г. Результаты есть, но они не полные.
Ответ справочной службы русского языка
Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая: Триальные секц ии? В моем понимании(,) это нагромождение огромных валунов, где надо прыгать с одного на другой.
Ответ справочной службы русского языка
Слова «в моем понимании» можно считать вводными и обособить (ср.: по моему мнению, на мой взгляд).
Добрый день. Скажите, пожалуйста, как правильно писать: секц ия спортивной гимнастики или секц ия по спортивной гимнастике? Заранее спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Подскажите, как правильно написать: «Требуются продавцы в секц ию «Ткани» или «Требуются продавцы в секц ию «ткани». Название секц ии пишется с большой или с маленькой буквы? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Корректно написание названия секц ии с большой буквы.
Добрый день! Как правильно написать:Выражаем благодарность за руководство секц ией в практической конференции или на практической конференции?
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, нужно ли ставить какие-либо знаки препинания в предложениях «Мой сын Иванов Иван пропустит занятия.» или «Прошу принять моего сына Иванова Ивана в секц ию.»
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Дополнительные знаки препинания не требуются.
Как правильно сказать: иду в бассейн или иду на бассейн. Очень часто слышу второй вариант, но никак не могу примириться с ним. Заранее благодарю за правильный ответ.
С уважением, Раиса Пинская
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Уместно дефисное написание, по аналогии с прилагательным кросс-сектор а льный.
В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов.
1. Занимаясь в секц ии, у мальчика оставалось мало времени.
2. Рассуждая, таким образом, постепенно отпадали различные варианты.
3. Я думаю, что окончив институт, моя мечта сбудется.
4. Слушая эти сообщения, меня всё время сверлила одна мысль.
5. Так, готовясь к походу, проходили дни.
6. Отпустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону.
7. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности.
8. Ограничившись первыми двумя членами уравнения, получается линейная зависимость.
9. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл.
10. Ещё находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками.
11. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывают, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы.
12. Строения разбираются, бережно доставляются в музей, выбрав подходящее место, снова собираются.
Ответ справочной службы русского языка
Мы не выполняем домашние задания.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Программа конференции предполагает проведение пленарных секц ий и панельных дискуссий в первый день и семинаров (-) во второй день конференции. Нужно ли тире в указанном месте? Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Ставить тире нет необходимости.
Поиск ответа
| Вопрос № 242913 |
Нужна ли запятая я в скобке?
В секц ию командного вида спорта, такого(,) как футбол, хоккей, баскетбол, волейбол, ребенка можно определять уже с 5-6 лет.
Ответ справочной службы русского языка
Скажите, следует ли сохранить прописные буквы в названии отдела организации: он является директором отдела Духовного Пробуждения Дирекции Местных Миссий Католицеской Церкви; он работает редактором Секц ии Обучения Ученичеству Взрослых в Отделе Обучения Ученичеству Совета Православных Воскресных Школ.
Ответ справочной службы русского языка
Петр, прописных букв явно слишком много.
Ответьте, пож-та, оч-оч срочно: газета уйдет в печать
Были бы деньги, а уж потратить их – дело не( )хитрое
Он будет состоять из трех секц ий: 9-ти(-), 7-ми(-) и 5-этажной высоты.
Ответ справочной службы русского языка
Ответьте, пож-та, оч-оч срочно: газета уйдет в печать
Были бы деньги, а уж потратить их – дело не( )хитрое
Он будет состоять из трех секц ий: 9-ти(-), 7-ми(-) и 5-этажной высоты.
Ответ справочной службы русского языка
1. Написание слитное. 2. Он будет состоять из трех секц ий: 9-, 7- и 5-этажной высоты.
Как правильно пишется слово «четырех секц ионное»?
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Мне часто по работе приходится писать такие слова, как двухэтажный, трех секц ионный и подобные. Приходится для быстрого прочтения писать цифрами первую часть слова. Нашла у Вас на сайте сокращение: 2-этажный. мы же все время пишем 2-хэтажный, с буквой х. Правильно ли это сокращение? Как пишется 40-квартирный словом, тоже вместе? сорокаквартирный дом? или нельзя так вообще писать? напишите, пожалуйста, как правильно писать слова с цифрами, в каких случаях вместе, в каких- через дефис, в каких- раздельно. И правила сокращения. Буду очень Вам признательна! Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Если первая часть прилагательных обозначается цифрой, слово пишется через дефис, вторая часть начинается со второго корня: _2-этажный, 40-квартирный_ (без _х_!). Если такие прилагательные пишутся без сокращения, то верно слитное написание: _двухэтажный, сорокаквартирный, стодвадцатиметровый_.
Ответ справочной службы русского языка
Так называется блюдо, разделенное перегородками на несколько секц ий. Обычно это большое блюдо, а в секц иях – компоненты салата. Разные овощи, заправки, пряные добавки. Гость сам выбирает те или иные компоненты и смешивает на своей тарелке в «индивидуальный салат».
Здравствуйте, скажите, пожалуйста, как правильно написать: 1. пяти секц ионного семнадцатиэтажного дома 2. 5-ти секц ионного 17-ти этажного дома 3. 5-ти секц ионного 17-тиэтажного дома Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: _пяти секц ионного семнадцатиэтажного дома, 5- секц ионного 17-этажного дома_.
Объясните значение слов:макаберность и виви секц ия
Ответ справочной службы русского языка
См. ответ № 203748. Значение слова _виви секц ия_ Вы можете узнать с помощью окна «Проверка слова» на нашем портале.
Добрый день. Корректно ли составлено следующее предложение, если нет, то как оно должно выглядеть? Модуль размещен в конце машины, а не так, как следует его размещать после последней секц ии. Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
сс секц ия № 8 получила тематическое название «. «. 1) Между № и 8 должен стоять пробел? 2) После «тематическое название должно стоять двоеточие?
Ответ справочной службы русского языка
1. Пробел нужен. 2. Двоеточие можно как ставить, так и не ставить.
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как следует расставить занятые в приведенном ниже примере. На цилиндры(,) с первой до последней секц ии(,) платы загружаются. Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемые господа! Вчера послала вам запрос, но, к сожалению, мой вопрос в справочном бюро не появился. Я получила ваше э-сообщение, но прочитать его не могу, т.к. кодировка вашего сообщения не совпадает с кодировкой моего компьютера. Если по каким-либо причинам мой адрес попал в вашем «черный» списке, прошу дать мне знать почему и как исправить данную ситуацию. Для меня очень важна помощь вашего «бюро», т.к. я работаю в секц ии терминологии и справок Департамента лингвистического обслуживания и конференций Всемирной Метеорологической Организации. Если возможно, напишите мне ответ латиницей. Мой вопрос был следующий: Как правильно писать Атлантическое колебание с периодом несколько десятилетий или Атлантическое колебание с периодом В несколько десятилетий. С уважением, Ольга Бернаскина
Ответ справочной службы русского языка
Уважаемые эксперты! Как правильно написать: «2-х секц ионный» или «2-х секц ионный»? А в таком варианте: «2-х- или 3-х секц ионный»? Спасибо. Лариса Владимировна.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: _2- секц ионный; 2- или 3- секц ионный_.
Ответ справочной службы русского языка
Значение слова «секция»
1. Отдел или подотдел учреждения, организации, общества и т. п. с определенной специализацией. Секция готового платья в универмаге. □ Общества имели по различным отраслям знания специальные секции, на которых обсуждались новые научные работы московских ученых. С. Вавилов, Тридцать лет советской науки. Кочетов пошел к физкультурникам завода, где он вел плавательную секцию. Б. Раевский, Только вперед. || Одно из подразделений съезда, конференции для обсуждения специальных вопросов. Работа совещания по секциям.
[От лат. sectio — разрезание, разделение]
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
Секция — уровень ранга в музыкальной иерархии.
Секция (военное дело) (англ. Section (military unit)) — штатная тактическая единица в подразделениях вооружённых сил (ВС) иностранных государств, включает от 3-х до 16-ти человек, соответствует отделению в ВС России.
Секция (радиатора отопления)
Секция общих дел Римской курии
Секция или сегмент в ассемблере — логическая единица программы. Физическая единица — файл. Функциональная единица — подпрограмма, процедура и т.п. Совокупность единиц — есть модуль.
Секция — вскрытие трупа в морге
СЕ’КЦИЯ, и, ж. [латин. sectio — разрезание, разрез, доля]. 1. Подразделение, организационная единица в составе учреждения, организации, общества или съезда, с определенным кругом работ. С. научных работников профсоюза. Секции Коминтерна. С. животноводства агрономического съезда. 2. Один из участков, частей, на к-рые разбивается какое-н. целое (спец.). Строить секциями. Отдельные секции намотки якоря динамомашины. Секции парового котла.
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
се́кция
1. подразделение в составе учреждения, организации и т. п. ◆ Вот и в нашем лагере секция Коммунистического Интернационала, а в ней два человека, один из них беспартийный. Василий Гроссман, «Жизнь и судьба», 1960 г. (цитата из НКРЯ)
2. подгруппа на семинаре, конференции ◆ Было заявлено более сотни докладов, которые будут заслушаны на секциях в течение трех дней работы конференции. Андрей Введенский, «Первая окружная», 2000 г. // «Сургутская трибуна» (цитата из НКРЯ)
4. спорт. специализированный кружок для занятий определённым видом спорта ◆ С тех пор слава бакинцев-чемпионов схлынула, многие корты растрескались и заросли сладким корнем и колючкой, но в наше время в Черном городе на Инженерной стороне еще работала теннисная секция. Александр Иличевский, «Перс», 2009 г. (цитата из НКРЯ)
5. специализированное объединение лиц, объединённых определённым хобби ◆ На дверях первой же комнаты в этом верхнем этаже виднелась крупная надпись «Рыбно-дачная секция«, и тут же был изображён карась, попавшийся на уду. М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита», 1940 г. (цитата из НКРЯ)
6. мед. вскрытие, рассечение ◆ Как показала секция, источником кровотечения был сосуд крупного калибра, проходящий через паразитарную ткань. Б.И. Альперович, «Хирургия печени», 2010 г.
7. отдел в магазине ◆ В отличие от прошлых лет секция антикварных книг целиком переместилась на второй этаж, экспозиция четвёртого этажа существенно расширилась за счёт выставки книжных иллюстраций и ярмарки детской литературы. Ольга Белоконева, «Ярмарка интеллектуальной литературы», 2009 г. // «Наука и жизнь» (цитата из НКРЯ)
секция
Секции трубопровода, радиатора.
Секции жилого дома.
Книжная, посудная се́кция стенки.
Шкаф из двух секций, с двумя секциями.
Се́кция для верхней одежды и для постельного белья.
Спортивные, научные, творческие секции.
Вести плавательную секцию.
Записаться в секцию фигурного катания.
Открыть в клубе секцию книголюбов.
Симпозиум распался на секции.
Обсуждение декларации велось по секциям, в секциях.
Се́кция готового платья в универмаге.
Се́кция по продаже чулочно-носочных изделий.
Покупатели приглашаются в секцию подарков.
Полезное
Смотреть что такое «секция» в других словарях:
секция — и, ж. section f. <лат. sectio резание, рассекание, деление. 1. Район в Париже и в больших городах Франции во время фр. буржуазной революции конца 18 в. СИС 1954. Эту сторону <арлекинаду> открыл в ней <эпохе> г. Дюма: ему показалось … Исторический словарь галлицизмов русского языка
Секция — Секция: Секция ранг иерархии в биологической таксономии. Секция уровень ранга в музыкальной иерархии. Секция (военное дело) (англ. Section (military unit)) штатная тактическая единица в подразделениях вооружённых сил (ВС) иностранных… … Википедия
СЕКЦИЯ — (лат. sectio, от secare рассекать). 1) вскрытие трупа, трупорасчленение. 2) отдел, разряд. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. СЕКЦИЯ лат. sectio, от secare, рассекать. а) Вскрытие, расчленение трупа.… … Словарь иностранных слов русского языка
секция — См. часть. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. секция агрегат, блок, узел; ячейка, элемент, клетка; раздел, сегмент; разряд, часть; вскрытие, стеллаж, подразделение … Словарь синонимов
СЕКЦИЯ — СЕКЦИЯ, секции, жен. (лат. sectio разрезание, разрез, доля). 1. Подразделение, организационная единица в составе учреждения, организации, общество или съезда, с определенным кругом работ. Секция научных работников профсоюза. Секции Коминтерна.… … Толковый словарь Ушакова
СЕКЦИЯ — (от лат. sectio разрезание разделение),1) отдел учреждения, организации.2) На съездах, конгрессах группа делегатов, работающая над определенным кругом вопросов.3) Часть какого либо сооружения, устройства (напр., секция трубопровода) … Большой Энциклопедический словарь
секция — 1. СЕКЦИЯ, и; ж. [от лат. sectio разрезание, разделение] 1. Составная часть какого л. сооружения, устройства и т.п.; узел, участок, отсек. Секции трубопровода, радиатора. Секции жилого дома. Книжная, посудная с. стенки. Шкаф из двух секций, с… … Энциклопедический словарь
СЕКЦИЯ — СЕКЦИЯ, и, жен. 1. Подразделение в составе какого н. учреждения, организации, в работе конференции, съезда. Спортивная с. клуба. Секции симпозиума. 2. Один из участков, одна из частей какого н. целого, напр. сооружения, машины, блок 2 (в 3 знач.) … Толковый словарь Ожегова
СЕКЦИЯ — (sectio), таксономич. категория, в ботан. номенклатуре, занимающая промежуточное положение между подродом (ниже подрода) и рядом (выше ряда). С. объединяет близкие виды. Латинское назв. С. (эпитет) обозначается, как правило, именем… … Биологический энциклопедический словарь
Секция — (от лат. sectio разрезание, разделение) на съездах, конгрессах, конференциях группа делегатов, работающая над определенным кругом вопросов; отдел учреждения, организации. Политическая наука: Словарь справочник. сост. проф пол наук Санжаревский… … Политология. Словарь.
секция — 1. Участок кабельной или волоконно оптической линии связи, расположенный между двумя активными элементами, называемыми регенераторами или повторителями (рис. S 3). Несколько секций, расположенных между мультиплексорами с добавлением/выделением… … Справочник технического переводчика
Важность посещения кружков и секций детьми
— смена круга общения. Такие внешкольные занятия, как правило, проходят в более малочисленных, нежели среднестатистический класс в школе, группах. Для занятий обычно отводится отдельное помещение. В отличие от занятий и, тем более, перемен в школе, ребенка не окружает многочисленное шумное сообщество, а потому он получает возможность отдохнуть от нахождения в школе;
Переключение поможет вашим сыну или дочери отдохнуть от утомительного учебного дня, справиться с накопившейся за день усталостью. После занятий в кружке или секции ребенок может со свежими силами приступать к выполнению домашних заданий.
— запомнить, собрать и принести все необходимое для занятий (юной танцовщице, например, каждый раз нужно принести купальник, юбочку, носочки, специальную обувь, да еще и прическу сделать);
— запомнить и самостоятельно выполнить данные руководителем домашние задания (разучить песню, нарисовать пейзаж, выучить танцевальное па, потренироваться в выполнении спортивного упражнения и т. д.);
— организовать свое время таким образом, чтобы все успеть: и в школу сходить, и уроки сделать, и маме с папой помочь, и с друзьями пообщаться.
5. Занятия в кружке, секции способствуют развитию способностей. Здесь возможно несколько вариантов:
— первый вариант: вы точно знаете, к чему у ребенка способности. Тогда вы отдаете его в секцию, занятия в которой направлены на их развитие;
6. Занятия в кружке, секции способствуют повышению самооценки. Посещая секцию, заниматься в которой действительно интересно, даже самый неуверенный в себе ребенок обязательно добьется успеха. Пусть небольшого, но очень важного для него. Эта маленькая победа укрепит веру ребенка в себя, в свои силы. Он станет более уверенным не только в ситуациях занятий в кружке, но и в жизни вообще.
Стоит отметить и еще один немаловажный аспект. Родители в чем-то не очень успешных детей часто сами бывают настолько сосредоточены на этих кажущихся им непреодолимыми трудностях, что просто не видят за ними способностей и талантов своего ребенка. Вот лишь один случай из практики психолога:
Лену, высокую со спортивной фигуркой девочку, привела на прием мама. На консультации Лена молчала: казалось, беседа ее не интересовала. Видимо, все, что говорила мама, девочка слышала далеко не раз.
Мама Лены была очень расстроена. Как выяснилось, очередной двойкой дочери по математике. И мама и папа Лены в школе учились на пятерки и четверки. Поэтому плохая успеваемость дочери просто не укладывалась у них в голове. «И ведь занимаемся с ней. Уроки вместе делаем, объясняем все, а толку никакого. Только и говорит: «не понимаю, не могу, не хочу»».
Психолог был вынужден прерывать мамин монолог, потому что видел, что у не решающейся возразить девочки на глазах заблестели слезы.
Выслушав психолога, мама Лены согласилась попробовать показать дочь тренеру команды школы по баскетболу.
С Леной и ее мамой психолог встретился случайно спустя год. Лена улыбалась и смотрела в глаза, а ее мама больше не выглядела такой расстроенной. Тренер, к огромному удивлению мамы, согласилась заниматься с Леной. К еще большему удивлению родителей, тренировки Лена не пропускала. Через полгода девочку перевели в основной состав школьной команды, и теперь она защищает на соревнованиях честь школы.
Задумайтесь. Возможно, вы мучаете уравнениями талантливого музыканта. Или заставляете рисовать способного шахматиста. Безусловно, родителям приятно, когда их ребенок успешно учится в школе. Безусловно, школьные знания полезны в будущей жизни. Но если что-то у вашего ребенка не получается, остановитесь на минутку и ответьте сами себе на вопрос: может быть, получится прожить и без этого? Может, все это не стоит ваших нервов и слез ваших сына или дочки? Присмотритесь, у вашего ребенка обязательно есть способности, которыми можно гордиться. Причем ничуть не меньше, чем пятерками в дневнике. Сумейте разглядеть эти способности. Найдите место, где вашему ребенку помогут их развить. Поверьте в него и поддержите. Тогда он обязательно добьется успеха и станет более уверенным не только в конкретной узкой области, но и в жизни вообще.
Есть, конечно, и аргументы «ПРОТИВ» :
Эти две последние проблемы довольно неприятные, но все же в большинстве случаев решаемы. Было бы желание у взрослых.
— физическое развитие: способствуют общему физическому развитию, укрепляют здоровье, развивают ловкость и координацию движений, вырабатывают мышечную силу;
— психическое развитие: помогают выработать силу воли, настойчивость, уверенность в себе, умение постоять за себя, умение терпеть боль и усталость, преодолевать препятствия, навыки работы в команде;
— дополнительные преимущества: хороший отдых после длительного сидения за партой, возможность ребенку выплеснуть накопившуюся энергию в конструктивной форме.
Спортивные секции могут быть самыми разнообразными: хоккей, волейбол, баскетбол, футбол, теннис, различные виды борьбы, легкая атлетика, батут, бассейн. Всего и не перечислишь. У каждого вида спорта своя специфика. Для занятия некоторыми нужны определенные исходные способности. Другие под силу любому желающему. Конкретный выбор зависит от данных будущего спортсмена, его интересов и предпочтений, других факторов (наличие секций рядом с домом, стоимость занятий и т. д.)
— физическое развитие: так же как и спортивные секции, способствуют общему физическому развитию, развивают ловкость и координацию движений. Кроме того, помогают выработать чувство ритма, гибкость;
— психическое развитие: требуют силы воли, твердого характера, умения бороться с трудностями и неудачами. Как правило, сопровождаются публичными выступлениями, что вырабатывает уверенность в себе. Дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность;
— дополнительные преимущества: двигательная активность помогает преодолеть усталость после школы. А владение техникой исполнения различных танцевальных элементов всегда пригодится вашему ребенку.
— физическое развитие: развивают мелкую моторику;
— психическое развитие: формируют усидчивость, развивают внимание, учат самоконтролю, терпению. Воспитывают творческое отношение к окружающему миру, развивают воображение;
— дополнительные преимущества: ребенок научится работать с различными художественными материалами (гуашь, акварель, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры), использовать нетрадиционные материалы: листья, семена, скорлупу орехов и т. п. Получит некий объем знаний об истории искусства, его основных направлениях.
Музыкальные школы, кружки.
— физическое развитие: развивают чувство ритма, музыкальный слух. Тренируют мелкую моторику, зрительно-моторную координацию;
— психическое развитие: вырабатывают силу воли, усидчивость, дисциплинированность. От ребенка потребуются хорошие внимание и память;
— дополнительные преимущества: ребенок получит музыкальное образование.
Если остальные кружки можно посещать на уровне хобби, то музыкой нужно заниматься серьезно, профессионально или не заниматься вообще. Обучение потребует затрат времени, сил. Ребенка придется контролировать, иногда заставлять. Если сын или дочка не проявляют горячего желания посвятить себя музыке, как следует подумайте, стоит ли начинать занятия.
— физическое развитие: развивают чувство ритма, музыкальный слух;
— психическое развитие: выступления на сцене помогут ребенку побороть страх общения, стеснительность, обрести уверенность в себе;
— дополнительные преимущества: вашему ребенку поставят голос, научат технике пения.
Направленность может быть различной: оперное пение, популярная эстрада, фольклор.
— физическое развитие: занятия по технике речи дают возможность разрабатывать речевой аппарат, научиться говорить правильно и красиво. Занятия по сценическому движению направлены на обретение контроля над своим телом;
— дополнительные преимущества: знакомство с театральной культурой.
Кружки прикладного творчества.
— физическое развитие: развивают мелкую моторику, зрительно-моторную координацию;
— психическое развитие: способствуют выработке терпения, усидчивости, настойчивости. Требуют внимания и самоконтроля. Развивают творческие способности;
— дополнительные преимущества: ребенок приобретет умения и навыки, которые обязательно пригодятся ему в дальнейшей жизни.
К этой группе, в частности, относятся кружки вязания, кройки и шитья, бисероплетения, мягкой игрушки, лепки.
«Научные» кружки. Под этим условным названием мы объединили те кружки, занятия в которых направлены на познание различных научных областей, развитие мышления. Например:
— журналистики, где маленький репортер или редактор может попробовать свои силы в устном и письменном жанре;
— психологии, в которых ребенку помогут лучше понять себя, научиться общаться с окружающими, развить свои способности и побороть недостатки;
— историко-археологические, сочетающие изучение теории с посещением музеев, изучением местности в походах. Дополнительная информация, получаемая при этом ребенком, расширяет кругозор;
— компьютерные, направленные на овладение необходимыми в современной жизни навыками пользователя компьютерной техникой;
— иностранных языков, значимость и полезность которых трудно переоценить;
— шахматные, которые развивают логическое мышление, концентрацию внимания, самообладание, ответственность, самостоятельность.
Что нужно учесть, выбирая кружок или секцию для своего ребенка
Начать, пожалуй, стоит с анализа того, к чему, на ваш взгляд, у вашего сына или дочки есть способности, склонности, что их интересует. Не обязательно, чтобы у ребенка был талант к чему-либо. Поскольку в большинстве случаев мы преследуем цель организации досуга ребенка, эмоциональной разрядки от накопившегося за день напряжения, иногда целесообразно выбрать вид деятельности, к которому у ребенка нет никаких способностей, но зато есть желание заниматься. Исключение составляют секции, для занятий в которых необходимо изначально обладать определенными способностями и навыками. Если у ребенка их нет, то его не возьмут, как бы велико ни было его желание. Естественно, если вы хотите, чтобы ребенок достиг значительных успехов в той или иной области, заниматься ему следует тем, к чему, во-первых, у него есть способности и что, во-вторых, при наличии этих способностей ему интересно.
Поинтересуйтесь мнением ребенка. Возможно, у него уже есть на примете какой-нибудь кружок, в который он хотел бы ходить. А может быть, он вообще ничего об этом не знает. Тогда вам придется объяснить, для чего это ему нужно, и рассказать о возможных вариантах, предложив на выбор самый привлекательный. Не стоит записывать ребенка в секцию, не посоветовавшись. Конечно, дети не всегда в состоянии правильно оценить ситуацию и принять осознанное решение. Иногда им кажется, что они вообще ничего не хотят. Иногда, наоборот, как в стихотворении Агнии Барто, «драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота. «. Иногда ребенок выбирает что-то, что ему совсем не по силам, только потому, что там занимается одноклассник, на которого он хочет быть похожим. Но все же водить ребенка против его воли туда, куда он не хочет, не стоит: это не доставит удовольствия ни вам, ни вашему ребенку.
Если сын или дочка настаивают на своем, не соглашаются с вашими доводами, то возможен вариант, при котором вы уступите. Выбор кружка не столь ответственен, как выбор школы. В худшем случае ребенок вскоре бросит тот кружок, в который так рвался. Для него это будет полезным жизненным опытом: в следующий раз он будет более критично оценивать себя и внимательнее прислушиваться к советам родителей. Если ребенок не справился с тем, к чему стремился, не стоит говорить: «Ага, я же говорила тебе, а ты не слушал!» Лучше спокойно, без упреков обсудите с ним причины неудачи.
Целесообразно поинтересоваться, где занимаются друзья ребенка по школе, по двору. Ему будет комфортнее, если и внешкольные занятия будут проходить в его привычном круге общения.
Если же у ребенка не складываются отношения со сверстниками, то, возможно, общение на нейтральной территории поможет их наладить. Однако будьте осторожны, если у ребенка явно негативные отношения с одноклассниками, не стоит записывать его в ту же секцию, где занимаются его «недруги». Конфликт «переселится» вместе с ним в новый коллектив, и посещение кружка станет для ребенка не удовольствием, а наказанием. Лучше начать все с чистого листа. Вдруг в новом коллективе ребенку больше повезет?
Близость кружка к дому, школе тоже немаловажный фактор. Ведь ребенку либо придется ходить туда самому, либо в сопровождении кого-то из взрослых. Посещение пусть самого распрекрасного клуба на другом конце города вряд ли хорошая идея. Дорога отнимет слишком много времени и будет очень утомительна для ребенка.
С практической точки зрения, безусловно, имеет значение и цена, в которую вам обойдется подобное развитие и развлечение ребенка. Выбирайте кружок, который вы действительно в состоянии оплатить. Скорее всего, если вы остановите свой выбор на чем-то баснословно дорогом, вы и от ребенка начнете требовать ответных жертв: чтоб не пропускал занятия, чтоб старался изо всех сил, чтоб были ощутимые результаты. А иначе, за что вы отдаете буквально-таки последние деньги?! А на самом деле занятия должны приносить радость вашему ребенку и вам. Кроме того, высокая цена далеко не всегда соответствует качеству занятий.
Если вы примерно определились с секцией (или секциями), куда хотите отдать ребенка, отправляйтесь в разведку на местность. Придя в клуб, пообщайтесь с преподавателем, руководителем кружка. Посоветуйтесь с родителями детей, которые там уже занимаются. Если есть возможность, поинтересуйтесь мнением самих детей. Осмотритесь, уютно ли в клубе, есть ли все необходимое для занятий. Обязательно узнайте, что еще вам придется принести для занятий ребенка, какая принята форма одежды.
Если вам все понравилось и условия вас устраивают, посетите с ребенком пробное занятие. Как правило, оно бесплатное. После занятия узнайте, понравился ли ему руководитель, другие дети, сами занятия. И если понравилось, значит, можно смело записываться.
У родителей, записавших ребенка в секцию, возникает новая проблема: дел стало больше, а количество часов в сутках все то же. Необходимо по-новому организовать время сына или дочки, чтобы все-все успеть.
— Время и день недели следует выбирать с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Например, если после школы он очень устает или не может делать уроки без вашего контроля, то секцию целесообразнее посещать после уроков, а домашние задания делать вечером, когда ребенок отдохнет или когда придут с работы папа и мама. Занятия могут быть в рабочие дни или только по выходным. Последний вариант стоит выбрать, если на неделе ребенка некому водить в кружок, а сам он добраться не может, или если у ребенка очень большая нагрузка в школе.
— Частота и продолжительность занятий зависят от многих факторов: работоспособность ребенка, нагрузка в школе, сложность и утомительность занятий в секции, возможности родителей по сопровождению ребенка. Единственное общее правило, которое следует иметь в виду: занятия не должны превращаться для вашей семьи в наказание.
Желательно привлечь самого ребенка к разработке плана дня. Вероятность того, что он будет соблюдать режим дня, который вроде бы разработал сам, а не вынужден был подчиниться, выше. При составлении плана дня предлагайте ребенку альтернативы, возможность выбора. В конце концов, именно ему придется жить по этому плану.
Помните, что вы заботитесь о физическом, психическом, творческом, социальном развитии своего ребенка. Разве так уж велики трудности, с которыми вы сталкиваетесь, по сравнению с вашей целью?