Часть речи
Нескошеный луг напоминал мне о детстве и о том, как мы заготавливали сено с отцом. Не скошенная работниками трава пришлась весьма по вкусу местному скоту.
Казалось бы, что в обоих предложениях употребляется одно и то же слово. Почему же тогда в одном случае в суффиксе употребляется одна буква «н», а в другом — две? Все дело в том, что конструкции включают в себя принципиально разные части речи. Чтобы определить это, достаточно следовать определенному алгоритму действий:
Задав вопрос от главного слова к зависимому, можно понять, что в обоих случаях слово «некошеный» выражено определением, поскольку обозначает признак предмета и отвечает на вопрос «какой?». Ну а поскольку связь с глаголом весьма очевидна, (трава какая? — та, которую не скосили), то можно сделать вывод, что перед писателем находится причастие. Однако это актуально лишь для одного из примеров. Во втором же конструкция «нескошенный» (луг) является отглагольным прилагательным, отличить которое от страдательного причастия бывает довольно трудно.
Отличия прилагательных от причастий
Чтобы понять, почему в «кошеный луг» одна «н», необходимо сперва научиться отличать страдательное причастие от отглагольного прилагательного, поскольку в разных частях речи правила употребления суффиксов отличаются. Сделать это можно с помощью четырех приемов, каждый из которых подойдет для конкретного случая:
Однако уметь отличить ОП от причастия — далеко не все, что должен уметь делать писатель. Поскольку слова являются разными частями речи, то и количество букв «н» в суффиксе будет зависеть от разных причин. Начать следует с правила, которое относится к ОП.
Количество н в ОП
Важно понимать, что определить количество букв «н» в суффиксе отглагольного прилагательного будет не так просто, как в том случае, если бы оно происходило от существительного. Как правило, все зависит от глагола. Две буквы «нн» пишется в трех случаях:
Что касается пунктов о слитном написании слов, то их можно назвать обратными предыдущим (например, если то или иное слово является исключением. Кроме того, важно запомнить, что если ОП образовалось от глагола совершенного вида, в составе которого отсутствовали приставки, а к конструкции присоединились суффиксы «н» или «ен», то в нем также пишется одна буква «н».
Весьма важным нюансом является то, что в любом случае должны отсутствовать зависимые слова (иначе конструкция будет являться причастием). Вот несколько примеров: мороженый, плетеный, топленый и так далее. Однако есть в правиле и исключения: действенный, желанный, деланный, невиданный, нежданный и другие. Эти слова пусть и являются отглагольными прилагательными, однако в орфографических словарях сказано, что в них необходимо писать две буквы «н».
Суффиксы в страдательной части речи
Правописание «некошеной травы» нередко вызывает вопросы у неопытных писателей только потому, что они незнакомы с правилом, которое касается количества «н» в суффиксах страдательных причастий. Даже если ученику удастся безошибочно определить часть речи той или иной конструкции, далеко не факт, что он правильно ее напишет, не зная определенных нюансов. Две «н» пишется в следующих случаях:
Алгоритм действий
Все эти правила могут показаться невероятно сложными для человека, который не имеет большого опыта в изучении русского языка, а просто хочет узнать, как пишется «кошеные травы». Запомнить такое большое количество всех моментов может быть весьма проблематично. Специально для этого был разработан определённый алгоритм, согласно которому можно действовать практически в любом случае.
Однако использовать этот алгоритм или нет — выбор каждого человека. Кому-то куда проще действовать по инструкции, а кто-то предпочитает определить часть речи, а уже потом отталкиваться от тех пунктов, что есть в правиле.
Упражнения для закрепления
Чтобы полученные знания не пропали даром, рекомендуется как можно скорее закрепить их на практике. Лучше всего для этого разобрать несколько упражнений, где можно найти не только простые, но и довольно сложные конструкции, а также некоторые слова-исключения. Вот восемь предложений:
Правильно определить часть речи «кошеный» — задача, с которой справится далеко не каждый человек. И лишь единицы смогут написать слово верно, ориентируясь на правила русского языка. Однако важно помнить, что знания приходят только с опытом. Поэтому не стоит пренебрегать возможностью ежедневно упражняться в решении различных задач на ту или иную тему. Особенно это касается ОП и страдательных причастий, которые могут вызывать уйму вопросов даже у экспертов.
«Не скошен», «нескошенный»: слитно или раздельно?
Это краткое причастие. Они пишутся раздельно с «не».
Не скошенный / нескошенный
Это полное причастие.
2. Пишется раздельно, если при полном причастии есть пояснительные слова :
Простирались не скошенные вовремя поля.
3. Пишется раздельно при наличии в качестве пояснительных слов « далеко не», «вовсе не», «отнюдь не» или отрицательных местоимений и наречий (начинающихся с « ни»):
Примечание. Пояснительное слово «совсем» может означать «абсолютно» или «отнюдь».
В первом случае будет писаться слитно, во втором — раздельно:
Совсем нескошенные поля. (Абсолютно нескошенные).
Совсем не скошенные поля. (Отнюдь не скошенные).
Двоякое толкование допускает и наречие «вовсе»:
В этот раз он оставил поля и вовсе нескошенными. (Совсем, совершенно нескошенными)
Это вовсе не скошенные поля. (Отнюдь не скошенные).
4. Пишется слитно п ри использовании в качестве пояснительных слов наречий меры и степени ( весьма, крайне, очень, почти, совсем, вовсе и др.) :
Совершенно не скошенные вовремя луга.
5. Пишется раздельно, если имеется или предполагается противопоставление:
Не скошенная, а оставленная до следующего месяца рожь.
Примечание. Различается противопоставление, выраженное союзом « а», и противопоставление, выраженное союзом « но».
При использовании союза « а» противопоставляются два понятия, из которых одно отрицается, а другое, противоположное ему, утверждается. Тогда пишется раздельно.
При использовании союза « но» противопоставляются не прямо противоположные понятия, а понятия совместимые, действию одновременно приписываются два признака без отрицания одного из них. Тогда пишется слитно.
Поиск ответа
| Вопрос № 306825 |
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста! Как объяснить внучке, чем отличаются отглагольные прилагательные от причастий?
Ответ справочной службы русского языка
Вот что написано в пособии Е. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников» о том, как различить причастия и отглагольные прилагательные:
1. Причастия обозначают временный признак предмета, связанный с его участием (активным или пассивным) в действии, а прилагательные обозначают постоянный признак предмета (например, ‘возникший в результате осуществления действия’, ‘способный участвовать в действии’), ср.:
Она была воспитана в строгих правилах (=Ее воспитали в строгих правилах) — причастие;
Она была воспитанна, образованна (=Она была воспитанная, образованная) — прилагательное.
некошен ые луга (прилагательное),
не кошенные косой луга (причастие, т.к. есть зависимое слово),
скошенные луга (причастие, т.к. СВ).
МНОГОУВАЖАЕМАЯ ГРАМОТА. Прошу ответить на мой вопрос! Почему в стихитворении А.Блока «Под насыпью, во рву некошеН Ном. » в слове НЕКОШЕН НОМ в суффиксе две буквы Н?
Ответ справочной службы русского языка
Полагаем, здесь сохраняется исходное написание. Орфографических причин для написания двух Н нет.
Ответ справочной службы русского языка
От одного и того же глагола могут быть образованы как формы причастий, так и отглагольные прилагательные. Если для образования причастий и прилагательных используются разные по звуковому (буквенному) составу суффиксы, различить их несложно: от глагола гореть с помощью суффикса -ящ- образуется причастие горящий, а с помощью суффикса -юч- – прилагательное горючий. Если же и причастия, и прилагательные образуются с помощью суффиксов, имеющих одинаковый звуковой (буквенный) состав (например, -енн- или -им-), различить их труднее.
Однако различия между причастиями и прилагательными есть и в этом случае.
1. Причастия обозначают временный признак предмета, связанный с его участием (активным или пассивным) в действии, а прилагательные обозначают постоянный признак предмета (например, ‘возникший в результате осуществления действия’, ‘способный участвовать в действии’), ср.:
Она была воспитана в строгих правилах (=Ее воспитали в строгих правилах) – причастие;
Она была воспитанна, образованна (=Она была воспитанная, образованная) – прилагательное.
некошен ые луга (прилагательное),
не кошенные косой луга (причастие, т. к. есть зависимое слово),
скошенные луга (причастие, т. к. сов. вида).
непромокаемые сапоги (прилагательное, т. к. глагол промокать в значении ‘пропускать воду’ непереходный),
непобедимая армия (прилагательное, т. к. глагол победить сов. вида).
Помогите разобраться! Методичные материалы мне не помогают. :с Перед нами расстилалось широкое поле, укатанное некогда лихими тройками, а теперь донельзя выровненное дождями и заросшее некоше(н/нн)ой травой.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: некошен ой травой. Отглагольное прилагательное кошеный, образованное от глагола несовершенного вида косить (что делать?), пишется с одной буквой н. Так же пишется это слово и с приставкой не.
«КошеНный луг» или «кошеный луг»
КАРТОЧКИ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Задание 1. Запишите рядом с полной формой краткие формы прилагательного. Образец: румяный – ребенок румян, девочка румяна, дитя румяно.
Несравненный, единый, ценный, революционный, пустынный, современный.
Задание 2. Объясните написание слов с помощью прилагательных, от которых они образованы. Образец: масленица – масленый (блин).
Непринужденность, бешено, бесцеремонность, жизненно, доверенность, гостиница, ветрено, лиственница, карманник, таможенник, родственник.
Телефо_ый разговор, настоль_ый теннис, земля_ая насыпь, журавли_ый крик, урага_ое предупреждение, беспричи_ое опоздание, искус_ый оратор, искусстве_ый алмаз, сезо_ая работа, цели_ый район, серебря_ая нить, деревя_ая солонка.
Задание 2. Образуйте от данных прилагательных их краткую форму в женском роде.
Неожиданный, священный, ветреный, пустынный, длинный, румяный, юный, искусный, раненый, образованный, искусственный.
Задание 1. Замените данные словосочетания синонимичными выражениями, выделите суффиксы. Образец: время революции – революционное время.
Командир дивизии, автобус для экскурсии, треугольник с равными сторонами, комиссар батальона, азарт дискуссии, знак пунктуации, сбор по традиции, день с ветром, институт информации.
Задание 2. Объясните написание н и нн по образцу. Образец: копченость – копченый.
Смышленость, воспитанник, мудреность, масленица, избранник, туманность, путаница, запутанность, ремесленник, юность.
Задание 1. Превратите причастия в прилагательные. Образец: печенная в золе рыба – печеная рыба, позолоченное кольцо – золоченое кольцо.
Квашенная в бочке капуста, побеленный потолок, растопленное масло, груженная лесом баржа, вымо-щенная улица, раненный в руку воин, давно не крашенные волосы, незасеянное поле, посаженные детьми кусты.
Задание 2. От данных слов образуйте наречия с помощью суффикса -о-.
Задание 1. Образуйте краткую форму, выделите орфограмму.
Спутанные волосы, рассыпанные бусы, перекрашенные чулки, художественные произведения, многочисленные огни, стриженые волосы, данные слова, юные существа, образованные юноши, сосредоточенные лица.
Задание 2. Превратите прилагательные в страдательные причастия, добавив либо зависимое слово, либо приставку.
Моченые яблоки, раненая птица, стеганая куртка, крашеные волосы, соленая рыба, нестриженые дети, жженый уголь, некормленый скот.
Задание 1. Вставьте н или нн, объяснив свой выбор.
Краше_ый в синий цвет; посаже_ый под икону гость; посаже_ый отец; прида_ое невесты; улицы пусты_ы; полк, прида_ый командарму; сви_ые туши; движения царстве_ы; давно не краше_ые волосы; смышле_ые дети.
Задание 2. Запишите все исключения по теме «Н и нн в прилагательных».
Задание 1. Образуйте от данных глаголов краткие причастия и наречия, составьте словосочетания и запишите их. Образец: запутать – шерсть запутана, говорить запутанно.
Организовать, сосредоточить, оживить, заслужить, напрячь, вдохновить, возбудить, рассеять, взволновать, осудить.
Задание 2. Подчеркните слова с суффиксом -онн-.
Сезонный, редакционный, бездонный, композиционный, революционный, бульонный, законный, бессонный, неугомонный, комиссионный, наклонный, шаблонный, инерционный, вагонный, бетонный, реакционный, операционный.
Задание 1. Объясните написание следующих слов (покажите графически).
Кошеный луг – нескошенный луг крашеное изделие – давно не крашенный забор плетенная умельцем корзина – корзина не сплетена купленный хлеб – раненый солдат данный пример – тканый узор полусожженная рукопись – полувяленая рыба мороженое мясо – незамороженная ягода
Задание 2. Запишите слова-исключения по теме «Н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных».
Задание 1. Образуйте прилагательные от существительных и глаголов, данных в скобках, запишите с ними словосочетания, объясните графически н или нн.
(Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой человек, (без ветра) погода, (вагон) мастер, (вдохновение) музыка, (газифицировать) район, (пчела) воск, (делать) испуг, (ткать) ковер, (семена) фонд, (орел) взгляд, (воробей) чириканье, (дивизия) медсанбат, (не ждать) визит.
Решения обдуманны (верны) – все ходы обдуманы Взгляды устремлены вдаль – движения устремленны (решительны) Бумаги направлены в суд – двигаться направленно
Задание 1. Образуйте от глаголов причастия и прилагательные. Образец: белить – беленый, давно не беленные стены.
Квасить, косить, мостить, плавить, студить, топить, учить.
Задание 2. Объясните написание по образцу: тканный золотом платок (есть зависимое слово).
Спрятанное мороженое, запутанное дело, путаная история, юный шахматист, история запутанна, нерешенная задача, нетканый материал, золоченая нить. неразгаданная тайна, слоеный пирог, кипяченая вода.
Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, распределите в две колонки с н и нн.
Задание 2. Рядом с полными причастиями и прилагательными запишите краткие.
Испеченная рыба – засеянное поле – священная клятва – желанные праздники – медленные движения – рассеянные ветром тучи – сосредоточенные лица – рассеянные ученики – испытанные друзья –
Задание 1. Спишите, вставляя буквы, объясняя орфограммы.
Лица моряков озабоче_ы и серьезны; кваше_ая капуста; мы ограниче_ы во времени; вышли организова_о; озабоче_ы состоянием больного; огурцы, кваше_ые в бочке; вести себя сдержа_о; подростки неуравновеше_ы и вспыльчивы; неуравновеше_ость и несдержа_ость; невыпече_ый хлеб; невести_о прида_ое; пече_ая тыква; прида_ые полку танки.
Задание 2. Составьте и запишите предложения или словосочетания со словами:
воспитаны – воспитанны, изолированы – изолированны, спаяны – спаянны, рассеяны – рассеянны, сдержаны – сдержанны.
Контрольный словарный диктант
Зеленый лес, масляный двигатель, масленый блин, оловянный солдатик, рдяный рассвет, ветреный день, жженый сахар, нечаянный успех, балованный ребенок, свиной хвост, жеваный – изжеванный лист, подкованный конь, неожиданный успех, прийти нежданно-негаданно, невиданный рассвет, неслыханная весть, медленный ход, невестино приданое, нетканая скатерть, смышленый малец, полувяленая рыба, долгожданный визит, кожаный плащ, свежевыкрашенный забор, легковерный зверь, ветряная мельница, беспрестанный дождь, сожженное письмо, ломаная линия, кипяченая вода, замечание ценно, искусственный мед, печеное яблоко, недоеные коровы, сеченные градом поля, названый брат, раненные в грудь, странный случай, целинный урожай, недлинная история, миллионный житель, истинные ценности, валяная обувь, стреляный воробей, подлинная истина, дети рассеянны и невнимательны, тучи рассеяны, пахнет пряно шафраном, румяная именинница, полынные заросли, отчаянный юноша, бешено бьющееся сердце, государственные таможенники, чеканный шаг, рваная рана.
Видео
Упражнения для закрепления
Чтобы полученные знания не пропали даром, рекомендуется как можно скорее закрепить их на практике. Лучше всего для этого разобрать несколько упражнений, где можно найти не только простые, но и довольно сложные конструкции, а также некоторые слова-исключения. Вот восемь предложений:
Правильно определить часть речи «кошеный» — задача, с которой справится далеко не каждый человек. И лишь единицы смогут написать слово верно, ориентируясь на правила русского языка. Однако важно помнить, что знания приходят только с опытом. Поэтому не стоит пренебрегать возможностью ежедневно упражняться в решении различных задач на ту или иную тему. Особенно это касается ОП и страдательных причастий, которые могут вызывать уйму вопросов даже у экспертов.