Словари
Морфология: (нет) чего? творе́ния, чему? творе́нию, (вижу) что? творе́ние, чем? творе́нием, о чём? о творе́нии; мн. что? творе́ния, (нет) чего? творе́ний, чему? творе́ниям, (вижу) что? творе́ния, чем? творе́ниями, о чём? о творе́ниях
1. Творением называют произведение искусства, результат творчества.
Бессмертные, гениальные творения. | Поэтическое, музыкальное творение. | Творения рук человеческих. | Творение инженерной мысли. | Величайшее творение искусства. | Творения художников, ювелиров. | Творения Андрея Рублёва. | Люблю тебя, Петра творенье! (А. С. Пушкин).
2. Творением называют процесс создания мира или процесс творческого созидания чего-либо.
Мудрость, таинство, венец творения.
1. Живое существо, создание (устар. ирон. шутл.). Каково она милое творение!
2. Произведение, продукт творчества, сочинение. «Чрезвычайное значение Гоголя для русской литературы еще не совершенно определяется оценкой его собственных творений.» Чернышевский.
2. ТВОРЕ́НИЕ см. 2. Твори́ть.
творе́ние, творе́ния, творе́ний, творе́нию, творе́ниям, творе́нием, творе́ниями, творе́нии, творе́ниях
1) Деятельность человека, направленная на создание культурных или материальных ценностей.
созида́ние (высок.), тво́рческий проце́сс
2) То, что создано в результате этой деятельности.
Выставка произведений русского народного творчества.
де́тище, произведе́ние, созда́ние, творе́ние; научное, литературное: труд, сочине́ние
тво́рческий, тво́рчески, мифотво́рчество
1) Занятие, труд, деятельность.
Работа по озеленению.
Работа на садовом участке.
Я вставал рано, с рассветом, и тотчас же принимался за какую-нибудь работу. Я починял телеги, проводил в саду дорожки, копал гряды (Чехов).
2) только мн., обычно какие Производственная деятельность по созданию, обработке чего-л.
Когда он [Брюллов] окончил цикл декоративных работ, то стал изучать быт и нравы Константинополя и его окрестностей (В. Яковлев).
3) (кем) Исполнение обязанностей в какой-л. должности, труд, деятельность в качестве кого-л.
4) (над чем) Создание, совершенствование, изучение чего-л.
Работа над сценарием.
Работа над диссертацией.
Я. этим не очень опечален, так как у меня работы над моею книгою пока вдоволь (Миклухо-Маклай).
5) (чем, с чем, на чем) Выполнение каких-л. действий, операций с помощью чего-л.
Работа любым инструментом требует определенного навыка.
Работа с микроскопом.
Работа со словарем.
6) Действие, функционирование (о механизмах, агрегатах, устройствах и т. п.).
Безотказная работа кондиционера.
Механик, размышляя, наблюдал напряженную работу мотора; машина шла на сбавленных оборотах и тяжело пыхтела от перегрузки (Платонов).
7) Об органах тела: функционирование, выполнение своего назначения.
8) Служба, занятие, труд на каком-л. предприятии, в каком-л. учреждении (как источник заработка).
Работа в сфере обслуживания.
9) Продукт труда, готовое изделие.
Список печатных работ.
Выставить свою работу на вернисаже.
Вчера вы обещали показать мне свои работы (Чехов).
вещь, де́тище (высок.), о́пус (шутл.), писа́ние (шутл.), поде́лка, произведе́ние, сочине́ние, творе́ние, труд
10) То, что подлежит обработке, находится в процессе изготовления.
Раздать всем работу.
Принес домой работу.
Федора достала и себе и мне кучу работы, и мы превесело принялись за дело (Достоевский).
11) Создание нужной атмосферы где-л.; воспитательная, организующая и мобилизующая деятельность.
Работа с коллективом.
Работа с отстающими учениками.
12) какая Качество, способ, манера исполнения.
Речь идет о золотом шитье XVI в. московской работы, где повторены все элементы белокаменного панно (Б. Рыбаков).
13) разг. О предприятиях сферы обслуживания, об административных, медицинских учреждениях и т. п.: период приема посетителей, пациентов, клиентов.
Время работы ателье с 10 до 19 часов.
рабо́тать, рабо́тный устар., безрабо́тица, безрабо́тный, работода́тель, работоспосо́бный
Исконно русское слово общеславянского происхождения (др.-рус. работа, робота 1) ‘рабство’, ‘неволя’; 2) ‘служение’; 3) ‘труд’, ‘работа’, о.-слав. * orbota).
Не то забо́та, что мно́го рабо́ты, а то забо́та, как ее нет посл.
1) (что) Создавать, созидать в процессе творчества (какие-л. материальные или духовные ценности).
Взыскательный ваятель смывал с лица земли и вновь творил обличия и формы (Волошин).
2) (что) Что-л. осуществлять, совершать какие-л. действия, поступки.
Своя воля, что хотим, то и творим (А. Островский).
3) (что), устар. Исполнять, осуществлять.
Сидел он [Соломон] на троне в зале дома Ливанского и творил суд над людьми, приходившими к нему (Куприн).
верши́ть (высок.), чини́ть (офиц.)
4) (что) Произносить слова чего-л. (молитвы, заклинания, заговора и т. п.).
Творить память по усопшим (поминать).
Я каждую ночь приходил под твои окна и в душе творил молитву за тебя (Куприн).
творе́ние высок., тво́рчество, творе́ц высок., болезнетво́рный, плодотво́рный, рукотво́рный, снотво́рный, чудотво́рец, творя́щий, твори́вший, твори́мый
Исконно русское слово общеславянского происхождения (др.-рус. творити, о.-слав. * tvoriti). ср. тварь, утварь, творог, твердый.
Всяк пра́вду и́щет, да не всяк ее твори́т посл.
Чего́ себе́ не жела́ешь, того́ и дру́гу не твори́.
1. (что). Высок. Создавать, созидать в процессе творческой деятельности материальные или духовные ценности. Т. язык, культуру. Т. жизнь, историю, будущее. Т. красоту. Мысль, фантазия, дух творит. Поэта творит природа. Подлинный актёр всегда творит.
2. что. Делать, совершать. Т. добро, зло. Т. беззакония. Т. суд, расправу. Т. чудеса, чудо. Не ведает, что творит (книжн.; не осознаёт, что совершает). Т. чёрт знает что; т. Бог знает что (разг.; совершать поступки, вызывающие недоумение, осуждение). Т. молитву (произносить слова молитвы; молиться). Т. себе кумира из кого-, чего-л. (превращать кого-, что-л. в объект восхищения, слепого поклонения).
◊ Твори́ть известь. Смешивать едкую (негашёную) известь с водой для превращения её в строительную извёстку (гашёную известь); гасить известь.
ТВОРЕНИЕ
Смотреть что такое «ТВОРЕНИЕ» в других словарях:
ТВОРЕНИЕ — возникновение мира и любой отдельной вещи из ничего благодаря всемогущему божественному творению. Согласно христ. учению о creatio continua (лат. – продолжающееся творение), акт Философский энциклопедический словарь. 2010. ТВОРЕНИЕ … Философская энциклопедия
творение — См. изделие, произведение, работа, сочинение, существо венец творения. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. творение произведение, создание; изделие, работа, сочинение,… … Словарь синонимов
ТВОРЕНИЕ — 1. ТВОРЕНИЕ1, творения, ср. (книжн.). 1. Живое существо, создание (устар. ирон. шутл.). Каково она милое творение! 2. Произведение, продукт творчества, сочинение. «Чрезвычайное значение Гоголя для русской литературы еще не совершенно определяется … Толковый словарь Ушакова
ТВОРЕНИЕ — ТВОРЕНИЕ, я, ср. (высок.). Произведение, результат творчества. Великие творения Пушкина. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
творение — 1. ТВОРЕНИЕ; ТВОРЕНЬЕ, я; ср. Высок. Произведение, результат творчества. Творения Рафаэля. Величайшее т. искусства. Знаменитое т. великого зодчего. * Люблю тебя, Петра творенье! (Пушкин). 2. ТВОРЕНИЕ см. 2. Творить … Энциклопедический словарь
творение — сущ., с., употр. сравн. часто Морфология: (нет) чего? творения, чему? творению, (вижу) что? творение, чем? творением, о чём? о творении; мн. что? творения, (нет) чего? творений, чему? творениям, (вижу) что? творения, чем? творениями, о чём? о… … Толковый словарь Дмитриева
Творение — В противоположность языческим религиям и философским теориям, Библия говорит с самого начала, что все существующее произошло от свободного творчества всемогущего Бога и назвало творением, т.е. созданием существующего из ничего. Священное Писание… … Словарь библейских имен
творение — ▲ плод (деятельности) ↑ творчество творение плод творчества (великое # поэта). произведение. произведение мысли кого. выйти из под пера [резца] чьего … Идеографический словарь русского языка
творение — • бесценное творение … Словарь русской идиоматики
ТВОРЕНИЕ — действие, извлекающее нечто из небытия. Проблемы, касающиеся акта творения, распространяются одновременно и на человеческое творчество (они принадлежат к области философии труда, в частности философии искусства), и на творение мира Богом.… … Евразийская мудрость от А до Я. Толковый словарь
Значение слова «творение»
1. Устар. Действие по глаг. творить 1 (в 1 знач.). И во сколько раз торжественный покой выше всякого волненья мирского, во сколько раз творенье выше разрушенья. Гоголь, Портрет.
2. Произведение, продукт творчества. Творения Пушкина. Творения технической мысли. □ Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит. Пушкин, Медный всадник. Не торопясь, мы прошли по залам, где ученики школы живописи срисовывали творения Рафаэля, Тинторетто, Тициана. Никулин, России верные сыны.
3. Устар. Живое создание, существо. — Кошка тихое творение, она никому не сделает зла. Гоголь, Старосветские помещики. [Маша:] Эка эта любовь! И зачем только она сотворена. Уж про нашу сестру нечего говорить — слабое творение. А. Островский, Свои собаки грызутся, чужая не приставай!
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
творе́ние I
1. действие по значению гл. творить ◆ Но отшельники преследовали идеал молитвы индивидуальной, частной, и именно из их среды происходит традиция, известная Православию и по сей день: творение молитвы Иисусовой, то есть постоянное призывание имени Божьего монахом, который в идеале может продолжать её, даже занимаясь своими делами, даже во сне. Иоанн Мейендорф, «Духовное и культурное Возрождение XIV века и судьбы Восточной Европы», 1992 г. (цитата из НКРЯ)
2. результат творческой деятельности ◆ «Записки сумасшедшего» ― единственное творение Гоголя, где тяжесть анализа ложится не на плечи автора, а на плечи героя. Игорь Золотусский, «Записки сумасшедшего» и «Записки из подполья»», 2002 г. // «Октябрь» (цитата из НКРЯ)
3. устар. живое существо; тварь ◆ Не плачьте, еще есть на земле творение, которое вас любит более всего на свете! Н. П. Брусилов, «Легковерие и хитрость», 1806 г. (цитата из НКРЯ)
творе́ние II
1. действие по значению гл. творить II — подготовка раствора ◆ Творение извести.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова лукавинка (существительное):
Кака правильно творенье или творение, почему?
«Люблю тебя, Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид.
Невы державное теченье. » Как тут ответить- тем более- за Александра Сергеевича,- с одной стороны- редактор сердито подчеркивает, как творенье, так и- теченье, но его- бездушного- и послать можно по известному адресу, дабы не
возмущался, с другой- классики лучше знали, что так и так- правильно для соблюдения размера стиха можно любой вариант использовать,( и никто не приведет Правило, регламентирующее написание таких суффиксов- окончаний.
( тем более- существительных таких в русском языке- огромная куча.))
В современном русском языке имеется приблизительно 300-400 «академических» (наиболее употребимых) слов, с которыми «пол-» пишется слитно. Среди этих слов и Ваш пример: «полмира«.
Хочу обратить особое внимание на то, что я имею в виду лишь те слова, в которых «пол-» обозначает «половина».
Почему со словом «полмира» случилось именно так, что оно пишется слитно, а не через дефис, например? Есть несколько причин:
2.Основная часть не является именем собственным. В противном случае, слову также «грозил» бы дефис.
Речь может идти о сравнительной форме прилагательного «удобный» (какой?) или наречия «удобно» (как?).
Вне зависимости от морфологической принадлежности форма сравнительной степени образуется при помощи суффикса
Эта норма зафиксирована в современных лингвистических словарях, например, в словаре И. Резниченко:
В слове асана допускается ставить ударение и на первый слог, и на второй:
А вот здесь можно посмотреть и приведённые примеры предложений с этим словом и с разным ударением: www.где-ударение.рф/ в-слове-асана/
Очень много разных слов использовано в этом вопросе.
Слово Виток оказывается существительным мужского рода, которое означает один оборот. В его составе легко выделяется корень ВИТ- и суффикс ОК: Виток-Вить-Витой. Не забудем и про нулевое окончание: Виток-Витку-Витком.
Слово Витек видимо оказывается названием компании, производящей бытовую технику, хотя это название кажется чаще произносят как «Витёк». А может быть и формой родительного падежа существительного Витька: Витьки-Витек-Витькам.
Слово Витекс кажется является названием лекарственного препарата, хотя есть и название дерева Витекс священный.
Ну а слово Витёк является уменьшительной формой мужского имени Виктор-Витя. Здесь мы можем выделить корень ВИТ и суффикс ЁК.
Для названия определённых лекарств в форме свечей используется слово «суппозитории».
Следовательно, нужно говорить «один суппозиторий», «у этого суппозитория» и т.д.
Обратимся к словарю иностранных слов Т. Егоровой
Добавлю, что иногда разумнее заменять данное слово русским «свеча».
Очевидно, что из-за смешения этих слов происходит и смешение грамматического рода.
Изучение правила
В словах с корнем «твар / твор» гласный находится в безударной позиции, а верный выбор варианта написания зависит от ударения. Следует запомнить такое правило:
Таким образом, при изучении на уроках правописание корней «твар — твор» следует опираться на такой постулат: без ударения ставится «о», под ударением может быть как «о», так и «а». В целом, особых сложностей возникнуть не должно, однако навык грамотного письма следует отработать в ходе выполнения упражнений.
Примеры слов и предложений
Однокоренные слова с чередованием гласных сложны тем, что в одной и той же лексической группе могут быть использованы различные буквы в зависимости от наличия либо отсутствия ударения. Примеры:
Для более качественной отработки навыка следует рассматривать не только слова, но и предложения:
Во всех этих случаях гласный звук находится в позиции без ударения, поэтому, в соответствии с правилами русского языка, следует написать «о». Однако важно помнить о том, что есть и слово-исключение — утварь. Оно всего одно, поэтому запомнить не составит труда. Здесь в слабой позиции следует написать букву «а».
Отработка навыка в упражнениях
Чтобы разобраться в правилах написания «твар — твор» (корни с чередованием встречаются в русской речи часто), следует выполнить несколько разноплановых упражнений, которые помогут быстро находить орфограмму в слове, входящем в состав словосочетания, предложения или текста, и выбрать верный вариант написания.
На уроках в классе учитель может предложить различные языковые задачи, решить которые можно, держа в уме лишь одно простое правило и единственное слово-исключение.
Самое популярное упражнение — переписать предложения или текст, вставив вместо пропусков (которые обычно обозначаются троеточием) правильную букву. Пример текста, в котором имеется много слов с данным типом чередования: «Иван был затворником, любому общению предпочитал творчество. Нередко, закрывшись на неделю за затворенными ставнями, он творил, сочинял, выдумывал, создавал уникальные стихотворные тексты. Писал про миротворцев, нарядную кухонную утварь, про тлетворное влияние окружающего мира, даже про бетонно-растворный завод и его сотрудников. Лишь изредка отворял он форточку, чтобы впустить струю свежего воздуха».
Пропуски на месте чередующейся гласной следует сделать в словах «затворником», «творчество», «затворенными», «творил», «стихотворные», «миротворцев», «утварь», «тлетворное», «бетонно-растворный», «отворял». Задача учеников — внимательно читать текст, переписать его и поставить на место многоточия необходимую букву, используя свои знания правила и помня о слове-исключении.
Первый этап изучения
Интересный вариант работы над запоминанием — исправление ошибок. Учитель заранее готовит карточку, где предложены слова или словосочетания с орфографической ошибкой, например, «тварец» вместо «творец». Задача школьника — выявить, в чем именно было нарушено правило, и исправить написание, предложив верный вариант.
Далее идет лексическое задание, которое поможет не только закрепить материал, но и расширить словарный запас словами с корнями «твор — твар». Учитель предлагает школьникам составить как можно больше однокоренных слов, в которых присутствует рассматриваемая орфограмма, используя различные суффиксы и приставки. Можно провести своеобразный конкурс — кто составит более широкий лексический ряд, тот и получит отличную оценку. Варианты задания:
Пример выполненного задания: творить — створка — тлетворный — болезнетворный — стихотворение — творец — стихотворчество — животворный — водорастворимый — трехстворчатый — умиротворенный — затворник — крючкотворство — сотворчество — чудотворец — столпотворение и другие.
Оформить также можно и в таблице, например, вот так:
| Существительное | Прилагательное | Глагол | Причастие |
| Творец | Творческий | Творить | Сотворенный |
| Творение | Затворнический | Сотворить | Затворенный |
| Творчество | Животворный | Затворить | Вытворенный |
Такое тренировочное задание поможет ученикам не только хорошо запомнить правило, но и понять лексическое богатство родного языка.
Закрепление и подготовка к диктанту
Чтобы школьники как следует разобрались в том, когда в корнях с чередованием пишется «о», а когда — «а», следует предложить им выполнить и различные творческие задания, которые помогут закрепить навык грамотного письма. Очень важно научить их отличать чередующиеся гласные от проверяемых, во втором случае выбор верного варианта будет зависеть от того, какой именно звук отчетливо слышится в сильной позиции.
Чтобы научить детей отличать эти правила, можно предложить такое задание:
В целом правило довольно простое, но это не значит, что оно не требует тщательного изучения. Разноплановые задания, использование богатого лексического материала и примеров из русской классики помогут ученикам научиться использовать свои знания на практике и закрепят у них навык грамотного письма.
