Лето время длинных каникул как пишется

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

В каком предложении на месте пропуска ставиться тире?

после тогда надо во втором предложение после я не надо

В прошедшие
летние каникулы со мной произошел очень запоминающийся случай. В июле мы всей
семьёй ездили в лес на пикник. Поставив палатку, мы развели костер. Родители
занялись приготовлением шашлыка, а я пошел в лес, чтобы осмотреть местность.

Лес в тот день был
необычайно красив. Воздух был наполнен ароматом цветущей травы и земляникой.
Все вокруг было зелено, лишь стволы берез ярко выделялись на этом фоне.
Щебетали птицы, а где-то вдалеке стучал дятел.

Вдруг послышался подозрительный шорох. Приглядевшись
вокруг, я увидел ползущую змею! От страха мне стало не по себе, ведь змея могла
быть ядовитой! В густой траве разглядеть
её было трудно. Я начал медленно
отходить назад, а потом быстрым шагом направился к нашей палатке. Рассказывать
маме о встрече со змеей я не стал, чтобы
она не волновалась.

Источник

ЧИТАТЬ КНИГУ ОНЛАЙН: Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 8 класс

НАСТРОЙКИ.

СОДЕРЖАНИЕ.

СОДЕРЖАНИЕ

• С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова, Л. Ю. Максимова и др.;

• В. В. Бабайцевой и др.;

• М. М. Разумовской и др.

• Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской, А. Д. Дейкиной и др.

Издание допущено к использованию в образовательном процессе в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).

руководитель структурного подразделения предметов социально-гуманитарного цикла ОМЦ ЦОУО г. Москвы И. И. Карпова;

учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 310 г. Москвы Г. Н. Можейко.

«Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 8 класса» написаны к учебникам С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова, Л. Ю. Максимова и др.; В. В. Бабайцевой и др.; М. М. Разумовской и др. и к другим учебникам, соответствующим Программе общеобразовательных учреждений по русскому языку (М.: Просвещение).

Актуальность данного издания несомненна: учителям и ученикам неизбежно придётся столкнуться с проблемой подготовки к Единому государственному экзамену, недавно ставшему обязательным в нашей стране.

Использование тестов для диагностики знаний учащихся 8 класса позволит постепенно прививать навыки работы с тестовыми материалами, аналогичными тестам ЕГЭ, т. е. фактически начать подготовку к Единому государственному экзамену.

Кроме того, материалы пособия помогут осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашних заданий и закреплении полученных знаний на уроках, пригодятся при составлении заданий для олимпиад и конкурсов по русскому языку.

Материалы пособия разработаны в соответствии с государственными образовательными стандартами и нормативнометодическими документами. Учитываются принцип преемственности между начальным и средним звеном обучения и принцип перспективности. КИМы составлены с учётом возрастных особенностей учащихся, а также с опорой на Программы общеобразовательных учреждений по литературе (8 класс).

Важно, что пособие позволяет реализовать межпредметные связи (русский язык и литература): многие задания под литерой В содержат фрагменты произведений, включённых в программу по литературе, и литературоведческих статей, а задания под литерой С дают возможность проверить знания по этому предмету.

Структура КИМов для 8 класса соответствует структуре аналогичных материалов ЕГЭ. В конце книги приведены ответы на все задания.

Необходимо учесть, что ориентация на постепенную подготовку к ЕГЭ не отменяет контроля знаний и умений учащихся и традиционными методами. Содержащиеся в пособии тексты индивидуальных заданий, диктантов (словарных и контрольных), изложений учитель может использовать в процессе изучения каждой темы, а также при итоговых проверках.

Данное пособие предназначено не только для учителей, но и для учащихся, интересующихся предметом и желающих проверить свои знания по русскому языку, может применяться для подготовки к ЕГЭ в 10–11 классах при повторении пройденного материала.

В курсе русского языка в 8 классе изучаются следующие основные темы:

Функции русского языка в современном мире.

Повторение изученного в 5–7 классах.

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.

Простые двусоставные предложения. Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.

Простые односоставные предложения.

Однородные члены предложения.

Обращения, вводные слова и междометия.

Обособленные члены предложения.

Прямая и косвенная речь.

Повторение и систематизация пройденного в 8 классе.

Требования к уровню подготовки учащихся

Примечание. В таблице не учитывались устные виды знаний и умений.

Комментарии для учителя по выполнению заданий и их оценке

Тематические тесты содержат 6–7 вопросов и заданий. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности (А, В, С).

Уровень А — базовый (не менее 5 вопросов). К каждому заданию даётся 4 варианта, только один из которых верный.

Уровень В — более сложный (1–2 вопроса). Каждое задание требует краткого ответа (в виде одного- двух слов, сочетания букв или цифр).

Уровень С — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется записать развёрнутый ответ.

Итоговые тесты (после изучения крупной темы, годовые) содержат 11–18 вопросов и заданий, также трёх уровней сложности.

На выполнение тематических тестов отводится 7–15 минут. Эти тестовые задания учитель может использовать на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. Количество заданий обусловлено временем, выделяемым обычно на уроке на проверку домашнего задания. Учитель по своему усмотрению может ограничить задание уровнями А и В, а задание под литерой С дать отдельно, в другое время.

На выполнение контрольных тестов отводится 40–45 минут, а на выполнение итогового — 90 минут. И хотя учителю бывает сложно выделить целый урок на проверку и закрепление полученных знаний, делать это целесообразно в связи с необходимостью подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена.

Примеры заданий из части А

А1. Какое словосочетание имеет обстоятельственное значение? (Словосочетание.)

Источник

А5 В каком предложении на месте пропуска ставится тире?

1)лед на реке()будто зеркало 2)ты()парень с головой 3)лето()время длинных каникул 4)горе()не бедаSHITOV1 сейчас.

А4. В каком предложении на месте пропуска ставится ТИРЕ?

1) Ты (…) настоящий друг.

2) Три (…) число магическое.

3) С другом и горе (…) не беда.

4) Ласковое слово (…) что солнышко в ненастье.

Лед будто зеркало подчеркнуть грамматическую основу предложения?

Лед будто зеркало подчеркнуть грамматическую основу предложения.

Тире на месте пропуска ставятся в предложениях(выберите цифру где ставится тире и если не трудно то напишите слова после которых ставятся знаки припинания?

Тире на месте пропуска ставятся в предложениях(выберите цифру где ставится тире и если не трудно то напишите слова после которых ставятся знаки припинания.

Тире на месте пропуска ставится в предложениях1?

Тире на месте пропуска ставится в предложениях

Обнимать сына, вернувшегося с войны, __большое счастье.

2. Мудрость __ не в красоте, а в голове.

3. Я ужасно рада, что ты __ мой брат.

4. Сегодня море __ как небо.

Отметь предложения, в которых на месте всех пропусков ставится запятая?

Отметь предложения, в которых на месте всех пропусков ставится запятая.

Когда в простом предложении ставится тире?

Когда в простом предложении ставится тире.

Подскажите, пожалуйста, когда ставится тире между подлежащим и сказуемым?

Если точнее, то, в каких предложениях надо ставить тире между подлежащим и сказуемым?

Отметь предложения, в которых на месте всех пропусков ставится запятая?

Отметь предложения, в которых на месте всех пропусков ставится запятая.

В каком предложении ставится тире?

Гриб подосиновик растёт под осиной.

164041 первое действие в скобках потом деление потом вычисляем то что перед скобками и складывает 1 и 2 полученные числа.

Водительские права, установленное правило, американский президент, новое правительствоправовое(государство), правильные(порядки), президентский(самолёт), правительственный лимузин.

Этот удивительный мир так прекрасен. Он очень удивительный. В этом мире красивые деревья которые опадают и меняет цвет. Цветы с романтичными запахами. Эти луга такие красивые и прекрасные.

Предложения с антонимами : 1. Прощай, немытая Россия, страна рабов, страна господ, И вы, мундиры голубые, и ты, им преданный народ. (М. Ю. Лермонтов) 2. Я вижу печальные очи, я слышу веселую речь. (А. К. Толстой) 3. Аркадий сибаритствовал, Баз..

Тема интересная, трудная состоит, Мы прошли интересную тему. Слова.

ЕСЛИ МОЖНО ПРО ВЫМОШЛЕННОГО ЧЕЛОВЕКА У меня есть друг, которого зовут Андрей. Мы с ним ровесники. Я хочу рассказать про Андрея, потому что он мой самый лучший друг. Мы знакомы почти 3 года. У Андрея голубые глаза, русые волосы и крепкие белые зуб..

Источник