Найдите приложения в следующих предложениях; поставьте, где необходимо, дефис.
1. Она вспоминала сапожника мужа.
2. Потом прошёл Дениска сапожник.
3. В молодости я жил с матерью старушкой в ветхой закопчённой избушке.
5. Поезд идёт. Идёт контроль. Старичок контролёр в очках.
6. Ехал сам хозяин с работником стариком.
7. Великаны кедры и пихты высоко поднимают к небу свои вершины.
8. То и дело встречаются папоротники великаны.
9. Неудержимо потянула меня степь матушка.
10. Это была наша первая встреча с грозным батюшкой Витимом во всей его красоте и величии.
11. Поэт Бунин явился на литературном горизонте в возрасте восемнадцати лет.
12. Почти в этом же возрасте дебютировал композитор Рахманинов.
13. Обычная деревенская одежда была такой чистой, свежей, яркой, как будто девушка сошла с картины живописца Венецианова.
14. были первыми законченными произведениями Пушкина прозаика.
15. Бывают города труженики, города коммерсанты, города ханжи, города музеи, города венценосцы. И бывают, наконец, города авантюристы.
16. На степной речке Рохле приютился город Бельск.
17. На полпути было большое село Ровное.
18. Вдруг выходят из магазина два красавца татарина.
19. А у тротуара санки стоят. Младший что-то сказал кучеру татарину.
20. А по белому шоссе мимо нас катилась коляска тройкой, с топотом копыт и звоном колокольчиков: на козлах татарин ямщик.
21. Занятия у чудака профессора шли на пользу совершенно разным талантам.
22. Капризница мода, она прихотлива.
23. Да, ты такой, каким тебя люблю: подобно скороходу кораблю, навстречу штормам и ветрам идущий.
24. Я сыграл роль пьяницы скульптора, слепившего в своей жизни десятки сталинов.
25. Спят сестры — Леля и Софинька, спит уже резвый шалун Володя.
1. Она вспоминала сапожника- мужа.
2. Потом прошёл Дениска- сапожник.
3. В молодости я жил с матерью- старушкой в ветхой закопчённой избушке.
5. Поезд идёт. Идёт контроль. Старичок- контролёр в очках.
6. Ехал сам хозяин с работником- стариком.
7. Великаны- кедры и пихты высоко поднимают к небу свои вершины.
8. То и дело встречаются папоротники- великаны.
9. Неудержимо потянула меня степь- матушка.
10. Это была наша первая встреча с грозным- батюшкой Витимом во всей его красоте и величии.
11. Поэт- Бунин явился на литературном горизонте в возрасте восемнадцати лет.
12. Почти в этом же возрасте дебютировал композитор Рахманинов.
13. Обычная деревенская одежда была такой чистой, свежей, яркой, как будто девушка сошла с картины живописца- Венецианова.
14. были первыми законченными произведениями Пушкина- прозаика.
15. Бывают города труженики, города коммерсанты, города ханжи, города музеи, города венценосцы. И бывают, наконец, города- авантюристы.
16. На степной речке Рохле приютился город- Бельск.
17. На полпути было большое село- Ровное.
18. Вдруг выходят из магазина два красавца- татарина.
19. А у тротуара санки стоят. Младший что-то сказал кучеру- татарину.
20. А по белому шоссе мимо нас катилась коляска тройкой, с топотом копыт и звоном колокольчиков: на козлах татарин- ямщик.
21. Занятия у чудака- профессора шли на пользу совершенно разным талантам.
22. Капризница- мода, она прихотлива.
23. Да, ты такой, каким тебя люблю: подобно скороходу- кораблю, навстречу штормам и ветрам идущий.
24. Я сыграл роль пьяницы- скульптора, слепившего в своей жизни десятки сталинов.
25. Спят сестры — Леля и Софинька, спит уже резвый шалун- Володя.
5. Поезд идёт. Идёт контроль. Старичок контролёр в очках.
10. Это была наша первая встреча с грозным батюшкой Витимом во всей его красоте и величии.
11. Поэт Бунин явился на литературном горизонте в возрасте восемнадцати лет.
12. Почти в этом же возрасте дебютировал композитор Рахманинов.
13. Обычная деревенская одежда была такой чистой, свежей, яркой, как будто девушка сошла с картины живописца Венецианова.
14. были первыми законченными произведениями Пушкина прозаика.
16. На степной речке Рохле приютился город Бельск.
17. На полпути было большое село Ровное.
21. Занятия у чудака профессора шли на пользу совершенно разным талантам.
22. Капризница мода, она прихотлива.
24. Я сыграл роль пьяницы скульптора, слепившего в своей жизни десятки сталинов.
25. Спят сестры — Леля и Софинька, спит уже резвый шалун Володя.
Упражнения по теме «Приложения»
ПР1. Распределите словосочетания по колонкам таблицы.
| Раздельно | Через дефис | В кавычках |
Школа Ника, студент отличник, двоечник Митя, повесть Ася, спорткомплекс Олимпийский, гора Эверест, озеро Байкал, инженер конструктор, Аника воин, художник самоучка, автомобиль Волга, Волга матушка, матушка Волга, сторож старик, Иванушка дурачок, гриб боровик, художник портретист, жук носорог, рак отшельник, слесарь инструментальщик, женщина врач, врач терапевт, город Москва, Дюма сын, самолёт бомбардировщик, птица зяблик, товарищ генерал, генерал Иванов, генерал полковник, петух драчун, газета Известия, озеро Рица, село Крутовка, дома коробки.
ПР2. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя, где нужно, дефис.
ПР3. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните приложения.
1. Сантехника (Василия) и мужа (электрика) и соседа (офтальмолога) она вспоминала часто.
2. Потом Дениска (сапожник) подошёл к старику (отцу).
3. В молодости Сидоров (кассир) жил с матерью старушкой и часто старушка мать вспоминала избушку (землянку) где прошло её детство.
4. Приехал сам Иван (хозяин) с работником (стариком).
5. (Великаны) кедры и пихты высоко поднимают к небу свои вершины.
6. В южных широтах то и дело встречаются папоротники великаны.
7. Неудержимо потянула тракториста (Сергея) степь (матушка).
8. Бунин (поэт) как и композитор (Рахманинов) дебютировал в восемнадцатилетнем возрасте.
9. Цикл (Повести Белкина) Пушкин (прозаик) издал под псевдонимом (рассказчика) Белкина.
10. Вдруг вышли из магазина два красавца (татарина).
ПР5. Преобразуйте предложения так, чтобы сказуемые стали распространёнными приложениями. Обозначьте грамматическую основу предложений и укажите приложения.
Образец. Москва – столица России. Москва, столица России, празднует День города.
ПР6. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки.
ПР7. Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите все приложения.
ПР8. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Сделайте полный синтаксический разбор первого предложения.
1. Осе..ей ночью светлой и тихой я возвр..щался с охоты по песча..ым просёлкам и зашёл заночевать на хутор одиноко стоявший позади скоше..ого ржа..ого поля. 2. (С,з)десь постоя..о жил только старик (сторож) а Иван Александрович хозяин (вдовец) бывал лишь (из)редка.
3. Хутор Глубокий Лог имел пусты..ый вид да и само жильё пр..дст..вляло собой всего(на)всего бр..венчатый флигель да избу(ст..рожку). 4. Н.. души вокруг. 5. Даже собака (дворняга) не залаяла когда я постучал в окошко. 6. Стучал долго и (в)скоре на порог.. появился сторож мужич..к (крестьянин) невысокий в рва..ом овчи..ом полушубке да в старой холщ..вой рубахе. 7. Он (с)начал.. (не)понимал что мне надо а потом пригласил в дом. (По И.А. Бунину)
ПР10. Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите все приложения.
Карточки по теме «Приложения»
Карточки для 8 класса
Школа Ника, студент отличник, двоечник Митя, повесть Ася, спорткомплекс Олимпийский, гора Эверест, озеро Байкал, инженер конструктор, Аника воин, художник самоучка, автомобиль Волга, Волга матушка, матушка Волга, сторож старик, Иванушка дурачок, гриб боровик, художник портретист, жук носорог, рак отшельник, слесарь инструментальщик, женщина врач, врач терапевт, город Москва, Дюма сын, самолёт бомбардировщик, птица зяблик, товарищ генерал, генерал Иванов, генерал полковник, петух драчун, газета Известия, озеро Рица, село Крутовка, дома коробки.
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя, где нужно, дефис.
1. Телефоны автоматы по сей день действуют на станции метро Арбатская.
2. Чижа захлопнула злодейка западня. (И.А. Крылов)
3. Так потчевал сосед Демьян соседа Фоку и не давал ему ни отдыху, ни сроку. (И.А. Крылов)
4. Попрыгунья стрекоза лето красное пропело. (И.А. Крылов)
5. Судно весело бежит мимо острова Буяна, к царству славного Салтана. (А.С. Пушкин)
6. Вот мчится тройка почтовая по Волге(матушке) зимой (Русская народная песня)
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните приложения.
1. Сантехника (Василия) и мужа (электрика) и соседа (офтальмолога) она вспоминала часто.
2. Потом Дениска (сапожник) подошёл к старику (отцу).
3. В молодости Сидоров (кассир) жил с матерью старушкой и часто старушка мать вспоминала избушку (землянку) где прошло её детство.
4. Приехал сам Иван (хозяин) с работником (стариком).
5. (Великаны) кедры и пихты высоко поднимают к небу свои вершины.
6. В южных широтах то и дело встречаются папоротники великаны.
7. Неудержимо потянула тракториста (Сергея) степь (матушка).
1. Отец капитан первого ранга и старший брат мичман погибли в русско-японской войне. (А.А. Фадеев)
2. Из-за моря выступали горы похожие на стаю облаков и за ними клубились похожие на снеговые горы облака проплывавшие прямо над стадином Металлист.
3. И вот громадный горблюсь в окне плавлю лбом стекло окошечное (В.В. Маяковский)
4. Мой помощник молодой чахоточный человек ездил лечиться в город. (А.П. Чехов)
Преобразуйте предложения так, чтобы сказуемые стали распространёнными приложениями. Обозначьте грамматическую основу предложений и укажите приложения.
Образец. Москва – столица России. Москва, столица России, празднует День города.
1. Определение – второстепенный член предложения.
2. Леса – богатство нашей страны.
3. Трусость – один из худших человеческих пороков.
4. Глаза – зеркало души.
5. Реки – источники электроэнергии.
Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки.
1. Владимир Владимирович Маяковский талантливый поэт (футурист) известен и за рубежом и во всех уголках нашей страны.
2. Сыны любимые победы сквозь огнь окопов рвутся шведы. (А.С. Пушкин)
3. Хорошо знакомый большинству лишь по двум (трём) стихотворениям Тютчев открывался нам после уроков литературы как величайший поэт (философ) первооткрыватель подсознания в поэзии.
4. В глубокой скважине стены дитя неведомой страны прижавшись голубь молодой сидит испуганный грозой (М.Ю. Лермонтов)
5. Выручал его велосипед единственное богатство накопленное за последние три года работы (К.А. Федин)
6. Пристрастный свидетель бурных революционных событий в России Бунин нередко спорил с историей с веком с современниками. (Л.В. Крутикова)
7. Пёс Фунтик маленькая рыжая такса по ночам часто плакал во сне. (По К.Г. Паустовскому)
8. Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою. (А.С. Пушкин)
1. Хлебом (солью) встречают дорогих гостей на Руси (матушк..).
2. Встали утром раньше всех мальчики (якуты). (А.Л. Барто)
3. В путь (дорогу) царь собрался да плащ (палатку) прихватил.
4. Телепередача (поле чудес) выходит в эфир уже тридцать лет.
5. По набережной (Волг..) мы ехали на только что купле..ой (Волг..).
1. Осе..ей ночью светлой и тихой я возвр..щался с охоты по песча..ым просёлкам и зашёл заночевать на хутор одиноко стоявший позади скоше..ого ржа..ого поля. 2. (С,з)десь постоя..о жил только старик (сторож) а Иван Александрович хозяин (вдовец) бывал лишь (из)редка.
3. Хутор Глубокий Лог имел пусты..ый вид да и само жильё пр..дст..вляло собой всего(на)всего бр..венчатый флигель да избу(ст..рожку). 4. Н.. души вокруг. 5. Даже собака (дворняга) не залаяла когда я постучал в окошко. 6. Стучал долго и (в)скоре на порог.. появился сторож мужич..к (крестьянин) невысокий в рва..ом овчи..ом полушубке да в старой холщ..вой рубахе. 7. Он (с)начал.. (не)понимал что мне надо а потом пригласил в дом. (По И.А. Бунину)
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Комплексный анализ текста:»Повторение и систематизация изученного в 5 классе»
Комплексный анализ текста в 5 классе:»Стили речи»
Комплексный анализ текста в 5 классе по теме:»Имя существительное»
Комплексный анализ текста в 5 классе по теме:»Имя прилагательное»
Тренировочные карточки по русскому языку для 7 класса на тему «Выделение на письме причастных и деепричастных оборотов»
Самостоятельная работа по русскому языку на тему «Разносклоняемые имена существительные», 6 класс.
Разработка урока по русскому языку » Притяжательные прилагательные»
Разработка урока по русскому языку » Относительные прилагательные «
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5422513 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.