Английский язык 7 класс рабочая тетрадь Spotlight Английский в фокусе Ваулина. 4d. Writing (a news report). Номер №3
Read the reporter’s notes and the paragraph plan. Then write a news report, using the one in Ex. 1 as a model.
June, 16
• June, 16
• Queensborough
• Hunter, Pomeranian
• Saves owner from drowning in river
• Fell off deck while fishing
• Dog woke up friend sleeping in car / barking & scratching
• Grateful, wants to adopt Hunter
Plan
Introduction (Paragraph 1 )
When / Where / Who / What
Main Body (Paragraphs 2 − 3 )
Description of what happened
Conclusion (Paragraph 4 )
How people feel
Things they said
Решение
Перевод задания
Прочтите заметки репортера и план абзацев. Затем напишите новостной репортаж, используя тот, что в Упражнении 1 в качестве модели.
16 июня
16 июня
Queensborough
Хантер, Померанский шпиц
Спасает хозяина от утопления в реке
Упал с палубы во время рыбалки
Собака разбудила друга, спящего в машине / лающего и царапающегося
Благодарен, хочет усыновить Хантера
План
Введение (абзац 1 )
Когда / Где / Кто / Что
Основная часть (абзацы 2 − 3 )
Описание случившегося
Заключение (абзац 4 )
Как люди себя чувствуют
То, что они сказали
ОТВЕТ
On June, 16 in Queensborough a Pomeranian named Hunter saved his owner from drowning in river.
Kevin Dixy fell off deck while fishing. The dog saw it and woke up friend, Michael, who was sleeping in car. Hunter was barking and scratching the car windows like crazy until he woke up. Michael pulled Kevin out the river and called the emergency service.
Kevin was recovering in hospital, he is still ill and tired but grateful to Hunter. “My life belongs to Hunter now,” he said.
Перевод ответа
16 июня в Квинсборо померанец по имени Хантер спас своего хозяина от утопления в реке.
Кевин Дикси упал с палубы во время рыбалки. Собака увидела это и разбудила друга Майкла, который спал в машине. Хантер как сумасшедший лаял и царапал окна машины, пока он не проснулся. Майкл вытащил Кевина из реки и вызвал скорую помощь.
Кевин лечился в больнице, он все еще болен и устал, но благодарен Хантеру. «Моя жизнь теперь принадлежит Хантеру», − сказал он.
Как писать News Report (новостная статья)?
Формат news report или news article сложно назвать популярным, однако он всё же встречается в некоторых олимпиадах. Например, «Покори Воробьёвы горы!» уже несколько лет даёт новостные статьи на отборочных турах во всех классах.
Цель любой новостной статьи — рассказать читателю о каком-либо событии, предоставить ему фактическую информацию. Дальнейшие детали отличаются в зависимости от конкретных требований, указанных в задании.
В данной статье мы рассмотрим свойства, которыми обладает любой news report.
Общая структура новостной статьи
Заголовок
Вступление
Основная часть
В основной части излагаются подробности кратко описанных во вступлении событий. Например, если во вступлении вы сообщили, что 1–го сентября в Хогвартсе прошла ежегодная церемония начала учебного года, то в основной части можно рассказать, как именно она прошла: о чём говорили, чем угощали и т.д.
Кроме того, в основной части может содержаться любая другая информация, относящаяся к событию: объяснение причин и результатов события, цитаты участников и очевидцев.
Заключение
В отличие от заключений большинства других форматов, в заключениях news reports не нужно дублировать информацию из вступления или подытоживать сказанное в основной части. Вместо этого следует оценить значимость события, рассказать о дальнейших планирующихся событиях или описать реакцию людей на событие.
Примечание. Вышеизложенные правила — общие, стандартные для формата новостной статьи. К заданиям на олимпиадах часто прилагается определённый план, который может не во всём совпадать с общими правилами. Разумеется, при выполнении задания нужно всегда опираться на тот план, который в нём предложен.
Стиль
Пример работы в формате news report
The newspaper you work for has asked you to cover the recent arrival of an alien ship. Write a news report in about 200–250 words.
Your news report should:
Make sure that all your descriptions match the picture below.
Сначала внимательно рассмотрим картинку, поскольку она в данном случае — единственный ограничитель нашей фантазии. На картинке мы видим большой город, космический корабль и вертолет. Следовательно, мы не можем написать, например, что событие произошло в селе Коньково, что оно прошло незамеченным, что инопланетяне появились из-под земли — это не будет соответствовать картинке. Зато остальные детали — на наше усмотрение. Мы можем сами решить, приземлился этот корабль или улетел, вышли из него инопланетяне или он оказался управляемым автоматически, дружественный был визит или враждебный.
Составим приблизительный план нашей новостной статьи, отталкиваясь от предложенного плана (подробно почитать о составлении плана можно в статье «Как составить план?»).
Нам нужно будет разбить статью минимум на три абзаца:
Пишем первый абзац, в котором излагаем всю основную информацию: что, где, когда, кто участвовал. Отвлечённых вступлений и заходов издалека следует избегать.
The question of the existence of aliens has interested scientists for centuries. Are we the only intelligent creatures in the Universe or are there others? Now all the doubts are finally resolved — a spaceship that arrived yesterday above Seattle has proved that extraterrestrials are real.
A large alien spaceship appeared in the sky above Seattle, Washington, yesterday evening. After remaining stationary for several hours, it flew away, leaving no traces behind. More than 300,000 people witnessed the event.
Mr Cruncher, one of the first witnesses, reported having seen the spacecraft at about 6:15 p.m.: «It was an unusual shadow that caught my attention. I looked up — and here it was, enormous and intimidating!». The object, a grayish-white disc, about 200 meters in diameter, hung still in the air for nearly 5 hours. It was monitored constantly by 9 helicopters, sent by the local government.
Обратите внимание, что необязательно повторять структуру вступления и снова писать ‘the spaceship arrived’. Вместо этого можно использовать прямую речь какого-нибудь свидетеля. Это оживит и разнообразит статью, а также сделает её более правдоподобной.
Рассказывая о корабле, не стоит вдаваться в детали слишком глубоко, ведь мы ограничены всего 200–250 словами. Но подробности упомянуть, тем не менее, необходимо. Конкретные факты предпочтительнее размытых описаний. Например, ‘200 meters in diameter’ — более подходящее для новостной статьи описание, чем ‘extraordinarily big’, ‘presumably, an alloy of steel and nickel’ — лучше, чем ‘we do not really know what it is made of’.
In spite of close surveillance, very little information was gathered, since the interior of the ship was impenetrable. Neither was it possible to take samples of the materials composing the vessel (presumably, they are an alloy of steel and nickel). The ship showed no signs of working engines, so it remains unclear what kind of power it used to travel throughout space. Another grey area is whether the spaceship was manned or controlled automatically.
To sum up, the spacecraft appeared in Seattle yesterday evening and was seen by the majority of the citizens. It spent about 5 hours above the city and disappeared afterwards. This is the first extraterrestrial visit to Earth.
The event received worldwide attention both in scientific communities and among ordinary people. This is the first time that the existence of aliens has been publicly witnessed and carefully documented. Scientists predict further visits which will throw new light on the event. «We finally know that we’re not alone in the Universe, and further contacts are bound to be established», commented Mr. Daniel Flumpengo, a paranormal research expert in Stanford University.
Заголовок
Статья полностью готова, займёмся заголовком. Придумывать его можно, конечно, в любой момент, но я предпочитаю делать это именно в конце, когда тело новости уже сложилось и точно не будет меняться. Заголовок должен отражать суть статьи и, в идеале, привлекать внимание. В нашем случае внимание привлекает сама тема, поэтому можно обойтись без дополнительных ухищрений.
Seattle receives extraterrestrial guests
Seattle receives extraterrestrial guests
A large alien spaceship appeared in the sky above Seattle, Washington, yesterday evening. After remaining stationary for several hours, it flew away, leaving no trace behind. More than 300,000 people witnessed the event.
Mr Cruncher, one of the first witnesses, reported having seen the spacecraft at about 6:15 p.m.: «It was an unusual shadow that caught my attention. I looked up — and there it was, enormous and intimidating!». The object, a grayish-white disc, about 200 meters in diameter, hung still in the air for nearly 5 hours. It was monitored constantly by 9 helicopters, sent by the local government.
In spite of close surveillance, very little information was gathered, since the interior of the ship was impenetrable. Neither was it possible to take samples of the materials composing the vessel (presumably, they are an alloy of steel and nickel). The ship showed no signs of working engines, therefore it remains unclear what kind of power it uses to travel throughout space. Another grey area is whether the spaceship was manned or controlled automatically.
The event received worldwide attention both in scientific communities and among ordinary people. This is the first time that the existence of aliens has been publicly witnessed and carefully documented. Scientists predict further visits which will throw new light on the event. «We finally know that we’re not alone in the Universe, and further contacts are bound to be established», commented Mr. Daniel Flumpengo, a paranormal research expert in Stanford University.
Подводные камни
Стараясь нарисовать яркий образ, некоторые авторы применяют стратегии, уместные в повествовании, но неуместные в новостной статье.
It was a cloudy September evening, when the people of Seattle suddenly noticed a large spaceship soaring high above them in the sky. It was huge, intimidating and overwhelming, and stayed there motionless for several hours. Then, when it must have completed what it had come for, the alien vessel flew away.
A large alien spaceship appeared in the sky above Seattle, Washington, yesterday evening. After remaining stationary for several hours, it took off and went away, leaving no traces behind.
Описания погоды и местности, не относящиеся к событию непосредственно (cloudy September evening), оценочные прилагательные (intimidating, overwhelming), рассуждения (when it must have completed what it had come for) — всё это подойдёт для формата short story, но не годится для новостной статьи.
Основное отличие review от news report в том, что в рецензии автор делится своим личным мнением, в то время как в новостной статье он излагает сухие факты, удерживая личные впечатления и эмоции при себе.
Today I went to the start-of-term banquet in Hogwarts. I can swear it is the best event I have ever visited.
Today, a traditional start-of-term banquet took place in Hogwarts Hall. The event was, as usual, impressive and magnificent.
Поскольку цель новостной статьи — сообщать что-нибудь новое, присутствующие в ней описания должны быть максимально динамичными и непосредственно связанными с излагаемыми событиями.
The Great Hall is the main gathering area in the Old Hogwarts Castle where young students have their meals and receive magic owl post. Also, special events are organised there.
The event took place in the Great Hall of Hogwarts — a traditional place used for holding the start-of-term feasts. Four tables were laid for the students, and one for the staff, with an eye-catching throne-like chair for the Headmaster.
Вступление должно содержать основную информацию о событии, а не общие рассуждения.
The start-of-term feast is a traditional event in Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry. It is a really important night for every student of this School.
Yesterday, a banquet took place in Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, marking the beginning of a school year.
Даже если автор новостной статьи находится под сильным впечатлением от события, он должен излагать факты нейтрально и обезличенно.
The tables were covered with all types of meals you could ever imagine.
The food on the tables was plentiful and diverse.
Урок английского языка «Пишем репортаж (Writing a news report)
Урок разработан для учащихся 7 класса. УМК Ю. Е., Ваулиной, ДЖ. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать репортаж для газеты.
Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Гимназия № 19 имени Н. З. Поповичевой г. Липецк
Конспект урока по английскому языку
(Writing a news report)
УМК Ю. Е., Ваулиной, ДЖ. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс
преподаватель английского языка
Жаглина Татьяна Владимировна
Тип урока: Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода.
Цель урока: Формирование навыков письменной речи.
Деятелъностная: Тренировать в чтении и устной речи.
Содержательная: Научить писать репортаж для газеты.
тренировка произносительных навыков;
развитие речевых умений.
воспитание положительного отношения к изучению иностранного языка;
воспитание интереса к учению и формирование познавательной активности;
формирование потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.
развитие внимания, памяти.
расширение объема знаний по теме;
умение написать репортаж на заданную тему.
проявление интереса к изучению английского языка;
формирование уважения учащегося к культуре изучаемого языка.
осуществлять подбор аргументов для решения учебных задач.
уметь оценивать результаты своей деятельности, анализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей. (Регулятивные УУД);
уметь определять цель учебной деятельности, формулировать собственное мнение и позицию. Уметь с достаточной полнотой выражать свои мысли (Коммуникативные УУД);
уметь систематизировать материал, сравнивать и рассуждать. (Познавательные УУД).
умение осуществлять деятельность с учётом конкретных учебных задач.
умение выполнять действие в соответствии с заданием;
умение выполнять самооценку.
Учебно-познавательная и компенсаторная компетенция
— учатся пользоваться такими приемами мыслительной деятельности, как группировка, сравнение, анализ, синтез;
Оборудование: компьютер, презентация, раздаточный материал.
I . Организационный момент.
(1. Мотивация к учебной деятельности.)
II . Речевая зарядка и проверка домашнего задания.
What exercise did you have to do for today?
(S: We had to do exercise … on page …)
How long did it take you to do it?
(S: It took me … minutes to do this exercise)
4. Let ’ s check your homework
III . Актуализация навыков чтения и письменной и устной речи.
(2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности)
T: Match the pictures (A-D) to the descriptions (1-6). There are two extra descriptions you do not need ( Слайд 2)
a fire in a factory
3. Label the descriptions above with categories from the list. ( Слайд 3)
natural disaster, accident, political event, sports event, crime, human interest report, social event
a fire in a factory
T: Look through the cards. What do you see? (S: An article)
T: Where can we find such articles? (S: In a newspaper)
T: Such an article is called a news report. Read the news report and label the paragraphs with these headings. ( Слайд 4)
detailed description, summary of event, comments
2 KILLED ON POOLTOWN MAIN ROAD
Two people were killed and another person was seriously injured in a car crash on the main road in Pooltown late last night.
The accident happened when John Cameron 42 lost control of his Ford Granada on the Westbury Bridge. The car skidded off the bridge and landed on top of
an Alfa Romeo which was travelling on the road below The driver of the second car, Felicity Kensit, 33 , and her passenger, Margaret Hall, 54, were killed instantly.
Mr Cameron, a well-known local businessman, was driving home when the accident happened. He had a heart attack at the wheel which caused him to lose control of the vehicle. Mr Cameron was taken to St James Hospital, where he is now treated for his injuries. His condition is serious but stable.
A police spokesperson said, «Obviously this is a terrible tragedy, but it, is unlikely that any action will be taken against Mr Cameron.»
(Keys: Paragraph 1: summary of event . Paragraph 2: detailed description . Paragraph 3: comments )
T: Read the news report again and mark the statements as T (true) or F (false).
1 Three people were killed in the crash.
2 Felicity Kensit lost control of her Alfa Romeo and hit John Cameron’s Ford Granada.
3 Mr Cameron was on his way home from work
4 Mr Cameron is now in hospital.
5 The police are going to arrest him.
T: Fill in the correct word from the list. ( Слайд 6)
skidded, car, killed, stable, heart, seriously, lost, main
T: Read out the sentences with these phrases.
IV . Актуализация навыков чтения и устной речи.
(3. Выявление места и причины затруднения.)
T: What are we going to write today? (An article)
T: What article? (A news report)
T: Write down the topic of the lesson. ( Слайд 7)
T: Have we written news reports before? (No)
(4. Построение проекта выхода из затруднения.)
T: To write a plan correctly read the writing tip. ( Слайд 8)
V . Обучение написанию письма.
(5. Реализация построенного проекта.)
T: Let’s write down the plan. ( Слайд 9)
T: What should we write first, then, etc.? (Students’ answers)
(6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.)
T: Label the reporter’s notes with these headings:
• detailed description • comments, • summary of event ( Слайд 10)
Riley broke in, opened safe, took jewellery worth £200,000 , left
Bob Gilmour, 49, lives opposite shop, saw light, called police
Police arrived on scene within minutes, found Riley nearby
Riley still in possession of stolen jewellery, admitted crime
(7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.)
T: Use the notes and a plan to write a news report..
T: Read your reports. (2 students)
(8. Включение в систему знаний и повторение.)
T: Open your workbooks, p 26. Read the news report and choose the correct headline.
A. BELLE’S BEST FRIEND
B. SAFE AND SOUND THANKS TO IUPER DOG
C. SUPER DOG CAUGHT IN HOUSE FIRE
T: Complete the sentences in your own words. ( Слайд 12)
1 Belle. and won an award.
2 An electrical fault.
T: Read the reporter’s notes. Then write a news report, using the one in Ex. 1 as a model and a plan. (Ex 3, p 26)
• Saves owner from drowning in river
• Fell off deck while fishing
• Dog woke up/riend sleeping in car/ barking & scratching
• Grateful, wants to adopt Hunter
T: What have we done today? ( S: We’ve read and answered the questions have written a news report)
T: What have we learnt? ( S: How to write a news report).
(9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.)
3. Каким способом? ( S : Мы прочитали репортаж из газеты, совет по написанию репортажа и составили план, написали репортаж)
4. Какие получили результаты? ( S : Мы умеем писать такие репортажи)
5. Что нужно сделать ещё? ( S : Закрепить полученный результат)
6. Где можно применить новые знания? ( S : В личной жизни.)
I. Virginia Evans, Jenny Dooley..Reading & Writing Targets 3. – Blackpill: Express Publishing, 1999.
Интернет источники: (слайд 14)
— изображение матча по боксу
Просмотр содержимого презентации
«Презентация к уроку»
(Writing a news report)
урок английского языка, 7 класс, УМКЮ. Е., Ваулиной, ДЖ. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс
Автор: Жаглина Татьяна Владимировна, учитель английского языка
МБОУ гимназии №19 имени Н.З.Поповичевой
natural disaster, accident, political event, sports event, crime, human interest report, social event
a fire in a factory
detailed description summary of event comments
1 Three people were killed in the crash. 2 Felicity Kensit lost control of her Alfa Romeo. 3 Mr Cameron was on his way home from work 4 Mr Cameron is now in hospital. 5 The police are going to arrest him.
skidded, car, killed, stable, heart, seriously, lost, main
Пишем репортаж (Writing a news report)
When we write a news report we can divide it into three or four paragraphs. • In the introduction , we write a short summary of the event (i.e. we write what happened, where and when it happened, who was involved, etc). • In the main body we write a detailed description of the event. • In the conclusion we write people’s comments . We normally use past tenses in this type of writing.
summary of the event
detailed description of
• detailed description • comments, • summary of event
saved her owner from a fire
and scratching at her bedroom door.
and more than just a life saver.
Read the reporter’s notes. Then write a news report, using the one in Ex. 1 as a model. Use the writing tip and the plan.