Как пишется менеджмент на белорусском языке

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

менеджмент

1 менеджмент

См. также в других словарях:

менеджмент — Скоординированная деятельность по руководству и управлению организацией. Примечание В русском языке термин «менеджмент» иногда относится к людям, т.е. лицу или группе работников, наделенных полномочиями и ответственностью для… … Справочник технического переводчика

МЕНЕДЖМЕНТ — [англ. management управление, организация] экон. система управления, заведования, администрирования на крупных предприятиях, производствах и в концернах; управленческий учет. Словарь иностранных слов. Комлев Н.Г., 2006. менеджмент (англ.… … Словарь иностранных слов русского языка

менеджмент — руководство, управление Словарь русских синонимов. менеджмент сущ., кол во синонимов: 4 • интраменеджмент (1) • … Словарь синонимов

МЕНЕДЖМЕНТ — (английское management управление, заведование, организация), управление производством; совокупность знаний, принципов, средств и форм управления производством в условиях рыночной экономики. Современный менеджмент возник в начале 20 в. в США … Современная энциклопедия

МЕНЕДЖМЕНТ — управление производством. наука об управлении человеческими отношениями в процессе производст венной деятельности и взаимосвязей потребителей с производителями. Словарь финансовых терминов … Финансовый словарь

Менеджмент — англ. management совокупность принципов, методов, средств и форм управления экономическим субъектом для улучшения эффективности его деятельности, снижения затрат и увеличения прибыли. Основными методами М. являются: ситуационный подход,… … Словарь бизнес-терминов

МЕНЕДЖМЕНТ — [нэ ], а, муж. (спец.). Искусство управления интеллектуальными, финансовыми, материальными ресурсами. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова

МЕНЕДЖМЕНТ — (от англ. management управление) англ. management; нем. Management. 1. Деятельность, включающая планирование, организацию, координацию и контроль, осуществляемый наемными и профессиональными работниками (менеджерами). см. УПРАВЛЕНИЕ. 2.… … Энциклопедия социологии

МЕНЕДЖМЕНТ — 1) совокупность принципов, форм, методов, приемов и средств управления производством и производственным персоналом с использованием достижений науки управления. Основная цель менеджмента достижение высокой эффективности производства, лучшего… … Экономический словарь

Менеджмент — [management] см. Наука об управлении … Экономико-математический словарь

МЕНЕДЖМЕНТ — (англ. management; administration). Термины «М.», «управление», «администрирование» часто употребляются как син., иногда различаются. Так, об администрировании чаще говорят применительно к организациям государственного и некоммерческого сектора,… … Большая психологическая энциклопедия

Источник

менеджер

1 менеджер

2 менеджер

См. также в других словарях:

МЕНЕДЖЕР — управляющий компанией, банком, финансовым учреждением, ихструктурными подразделениями; профессионал своего дела, наделенный ис полнительной властью. Словарь финансовых терминов. Менеджер Менеджер, прогнозирующий рынок менеджер по денежным… … Финансовый словарь

МЕНЕДЖЕР — (англ.). Режиссер в английских театрах. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. МЕНЕДЖЕР [англ. manager Словарь иностранных слов русского языка

менеджер — предприниматель, директор, начальник, управленец, руководитель, распорядитель, администратор Словарь русских синонимов. менеджер сущ., кол во синонимов: 17 • администратор (13) • … Словарь синонимов

МЕНЕДЖЕР — (от англ. manage управлять) специалист по управлению производством и обращением товаров, наемный управляющий. Менеджеры организуют работу на фирме, руководят производственной деятельностью групп сотрудников фирмы. Менеджер является должностным… … Экономический словарь

МЕНЕДЖЕР — управляющий в коммерческой организации … Юридический словарь

Менеджер — англ. manager управлять наемный управляющий компанией, фирмой, банком, структурным подразделением, направлением, обладающий в пределах своей компетенции, исполнительной властью. М. занимается планированием, организацией, управлением и… … Словарь бизнес-терминов

МЕНЕДЖЕР — (английское manager управляющий), наемный профессиональный управляющий (руководитель предприятия, фирмы, организации и др.); специалист по управлению … Современная энциклопедия

МЕНЕДЖЕР — [нэ ], а, муж. Специалист по управлению производством, работой предприятия. Школа менеджеров. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова

Менеджер — см. Руководитель (Источник: «Афоризмы со всего мира. Энциклопедия мудрости.» www.foxdesign.ru) … Сводная энциклопедия афоризмов

Менеджер — (от англ. manage управлять), он же, по русски, управляющий, специалист по управлению производством и обращением товаров. Управляющие организуют работу на предприятии, руководят производственной деятельностью сотрудников предприятия. Управляющий… … Википедия

Источник

Бизнес-интересно

Переход от средневекового патриархального управления с его давно изжившим авторитарным подходом к гибкому, высоко адаптивному, личностно–ориентированному управлению — является задачей номер один современной науки бизнеса.

Постсоветская управленческая культура, как культура наказаний, остается доминирующей моделью управления в сознании абсолютного большинства нынешних белорусских управленцев высшего и среднего звена. Иначе откуда так много авторитаризма на предприятиях?

Кстати, авторитаризм, в его правильном понимании, представляет собой личностную, психологическую недоразвитость конкретного руководителя. НИ БОЛЬШЕ, НИ МЕНЬШЕ. При взгляде со стороны авторитарные руководители напоминают маленьких детей, сидящих в песочнице со своими игрушками (сотрудниками). Они играют с ними, порой даже, не говоря ни слова, до тех пор, пока им это не надоест (т.е. до тех пор, пока «всё как бы ничего…»). Когда же игра становится в тягость, они начинают ругаться, плакать, кричать, бросаться песком в окружающих. Надо же на ком-то отыграться. Вот именно так, к сожалению, всё ещё выглядит отражение архаичной, деструктивной модели управления, а точнее сказать, модели мышления многих белорусских менеджеров.

Спросим себя (как это когда-то сделал Н.Г.Чернышевский): «Что же делать?» и «Существует ли какой-то выход из сложившегося управленческого тупика»? Известно, делегировать полномочия можно, но вот делегировать образ мышления нельзя. В этом сегодня и заключается главная сложность перехода к новым управленческим технологиям. Во все времена именно инертность мышления конкретных лиц, прежде всего руководителей, приводила к уничтожительным войнам, революциям, переделам и перестройкам. В современном бизнес-сообществе, которое по определению должно быть динамичным, преобладает та же патриархально-ментальная инертность. Управленец по-прежнему остается карой, а не опорой для своих сотрудников. Его желание контролировать всех и вся, неверие людям, бестолковый управленческий диктат, а порой и откровенное хамство, умноженное на слабоумное самолюбование это всего лишь малая часть полной реальной картины. Куда пропали советская терпимость и человечность? Причём произошло это всего за двадцать лет? Как такое возможно? Что утрачено? А утратили мы чувство меры, основой которого всегда являлся незримый внутренний каркас личностной ответственности и нравственности.

Всего двадцать лет тому назад все постсоветские страны вступили в новый исторический этап своего развития. Последнее время мы справедливо перенимали опыт (вникая в суть) различных управленческих культур, планомерно вбирая их в себя, пытаясь применить этот опыт для собственной действительности. В самом деле, лучшее заимствовать, безусловно, нужно, но вот стоит ли копировать целиком, да ещё и в известном режиме «… до основания, а затем…». Мы же не думаем о том, чтобы скопировать в качестве образца для своего жизненного пути чью-то судьбу. Каждый из нас проживает «свой» путь, все мы по-своему уникальны и неповторимы. Бездумное клонирование чужой культуры, в том числе и управленческой, это бесперспективный процесс, уничтожающий собственную мировоззренческую основу. Белорусскому менеджменту нужна новая концептуально-определённая управленческая культура. Речь идет не о постсоветском прошлом, хотя там, безусловно, много стоящего и нужного, а о новой идее или целостной системе знаний, которые смогли бы стать в основе новых управленческих постулатов.

Каких же практических подходов к управлению требует от нас «новое время»? Новая эпоха жаждет инновационных подходов к управленческой деятельности. Динамичные и глобальные изменения рыночной среды и мировосприятия людей продемонстрировали полную несостоятельность прежних управленческих подходов, основанных на административно–патриархальных концепциях. Даже построение «регулярного менеджмента» в авторитарных компаниях не позволяет обеспечивать стратегическое лидерство и стабильность в долгосрочной перспективе.

Сегодня недостаток знаний наблюдается не в профессиональной сфере управленческого корпуса, а в концептуально–мировоззренческой (личностно–целевой), что ранее вообще не рассматривалось бизнес-сообществом нашей страны как необходимое условие обретения истинной компетентности руководителя. А ведь если посмотреть в корень, то можно увидеть, что в основе любого управленческого решения, прежде всего, лежит мировоззренческий стандарт управленца, а только потом его опыт, умения и навыки. И никак не наоборот.

Все прежние бизнес–модели, направленные на упорядочевание внешнего мира компаний, были в той или иной мере эффективны до момента наступления «нового времени», в котором изменилась логика социального поведения людей. Сегодня все человечество вступило в новое динамичное информационное состояние. Можно ли назвать шуткой тот факт, что за один календарный год информационный поток, окружающий нас на планете, удваивается?! Возникает закономерный вопрос: «Какую же управленческую технологию, способы или приемы должен сегодня освоить управленец, чтобы всегда идти в ногу со временем. И есть ли таковая вообще»?

«Новое время» ждет персонализации управленческих подходов, стимулирования, раскрытия нравственных резервов внутреннего мира компаний и каждого сотрудника, а также требует опоры при принятии решений на фундаментальные законы мироустройства (они потому и называются фундаментальными, поскольку неизменны, и не зависят от скорости изменений внешней среды или от работы, допустим, парламента страны). При этом современные модели управления должны сочетать в себе, как структурные (административные), так и бесструктурные (информационные) принципы.

Компонентами новой системы управления могут стать такие составляющие, как концептуальный маркетинг, личностно–ориентированный менеджмент, органическое и комбинированное управление. Формирование «нового мировоззрения» в управленческом корпусе способно изменить всю управленческую мозаику, сделать систему управления эффективной, при которой ум и воля каждого сотрудника будут включены в целесообразную деятельность в коллективном труде.

Внимания требует и современная корпоративная культура наших предприятий. Сегодня ещё встречаются организации, на которых весь рабочий потенциал, со своими приближенными и удаленными от первого лица людьми, работает в режиме соревнования по ублажению своего начальника. А ведь, подумайте, как это грустно! Правда? С одной стороны безволие, а с другой стороны вседозволенность. Тут уж действительно к слову вспомнить классика: «Служить бы рад….», да вот только, как показывает практика, «прислуживаться тошно» далеко не всем. Потому и пролезают подобные «человекообразные» в управление разными способами: кто через папу, кто через маму, кто через послушное холопство. А что потом? А потом свою слабость и пустоту они несут подчиненным, подпитывают тех своим хамством и эгоизмом, унижая их в деловых отношениях. А ведь история учит нас: слабым и безнравственным руководителям подчиняться бесполезно. А я бы еще и добавил: «Не только бесполезно, но и вредно для своего психического и эмоционального здоровья».

Подводя итог, хочу отметить следующее. Любой труд делиться на две категории: управленческий и производственный. И хоть нам и говорят всем о том, что «для того, чтобы лучше жить надо лучше работать», я скажу следующее: «мы живем так, не потому что мы так работаем, а мы работаем так, потому что нами так управляют». Пускай каждый сделает свой собственный вывод: зачем он здесь, а не там? почему один терпит, а другой нет? и т.д.

А закон свободы воли, кстати, никто не отменял. Ну, или: «на зеркало не надо…», помните?

Слова «праведность», «правда», «справедливость» и «управление» имеют один и тот же корень, может быть, управленцам, наконец-то, следует сделать ПРАВильные выводы?

Источник

Иностранному абитуриенту

Все, что необходимо знать о поступлении в БГУ

Специальности БГУ

Выбирайте факультет и специальность (бакалавриат)

Магистерские программы

Обновленный перечень специальностей магистратуры

Стоимость обучения

Для иностранных граждан

Специальности БГУ
Выбирайте факультет и специальность (бакалавриат)

Магистерские программы
Обновленный перечень специальностей магистратуры

Менеджмент (социально-административный)

Высшее образование I ступени (бакалавриат)

Факультет

Код специальности по классификатору Республики Беларусь 1-26 02 02 Название специальности

Менеджмент (по направлениям)

Название направления специальности, особенности

Менеджмент (социально-административный)

4 года – очно, 5 лет – заочно

Студенты приобретают навыки: создания собственного бизнеса, оптимизации работы организации (предприятия), управления компанией, коммуникативности, работы в команде, формирования креативного мышления и эмоционального интеллекта, ведения переговоров, критического аналитического мышления, формирования корпоративной культуры, эффективного управления финансами. К учебному процессу привлекаются ученые, руководители организаций разных сфер деятельности.

Студенты специальности «Менеджмент» проходят практику:

Выпускник специальности «Менеджмент» Института бизнеса БГУ готов к работе в современных компаниях.

Обучение в Институте бизнеса БГУ построено на принципах классических западных бизнес-школ при крупных университетах.

Возможность участия в образовательных и научных программах международного обмена

Институт бизнеса БГУ — это:

Полное среднее образование.

Владение языком обучения (определяется по итогу собеседования, на котором определяется, знает ли абитуриент язык на уровне, достаточном для усвоения программы обучения).

На всем протяжении учебы в Институте студенты погружены в дружелюбную, приветливую атмосферу, которая содействует раскрытию их талантов и творческого потенциала. Студенты учатся ставить перед собой задачи и решать их, получают навыки, необходимые для их дальнейшей карьеры.

Участие в общественной жизни — это важная часть процесса обучения и приносит пользу тем, кто в ней участвует. Студенты принимают участие в фестивалях, спортивных соревнованиях, организуемых Белорусским государственным университетом и Институтом бизнеса БГУ.
Творческий потенциал студентов и возможности Института позволяют студентам правильно ставить перед собой цели в поиске новых идей для улучшения студенческой жизни Института.

Основные изучаемые дисциплины

Дисциплина	Зачетные единицы (EСTS)	Количество часов
Экономическая теория	4	160
Теория бизнес-систем	2	80
Теоретические основы менеджмента	4	160
Психология управления	6	226
Управление персоналом	4	160
Экономика организации (предприятия)	7	280
Управление организацией	8	320
Управление знаниями	2	80
Экономическая психология	4	150
Организация предпринимательской деятельности	3	120
Инновационные технологии HR-менеджмента	4	160
Трансформация менеджмента в цифровой экономике	4	148
Бухгалтерский и управленческий учет	6	228
Финансы и финансовый менеджмент	7	266

Профессиональные и универсальные компетенции, которыми будет обладать выпускник

Выпускники обладают комплексными знаниями в области экономики, менеджмента и маркетинга. Ставят цели и задачи по технологии SMART, готовы управлять материальными и человеческими ресурсами, создавать новые продукты и руководить проектами. Согласно статистике 80 % выпускников Института бизнеса БГУ спустя 3-5 лет после выпуска занимают руководящие должности.

Выпускники специальности владеют компетенциями для создания и эффективного управления бизнесом. Координируя работу персонала, менеджеры анализируют деятельность компании и формируют эффективную стратегию развития трудового коллектива, обеспечивают социальные механизмы внедрения инноваций Работают над стратегией развития бизнес-систем, управляют проектами и процессами.

Где может работать выпускник, возможная должность на первом рабочем месте

Выпускники специальности «Менеджмент» востребованы в IT-организациях, кадровых агентствах, EVENT-организациях, крупных торговых сетевых компаниях, в банковской системе, в государственных и частных организациях.

По окончании обучения выпускники могут работать:
• руководителями бизнеса
• HR-менеджерами (менеджерами по управлению персоналом)
• КМ-менеджерами (менеджерами по управлению знаниями)
• Event-менеджерами (менеджерами по формированию корпоративной культуры)
• экономистами
• бухгалтерами
• бизнес-аналитиками

Возможность продолжения образования после получения специальности

После окончания обучения выпускники могут продолжить обучение в Магистратуре

Ольга Голуб (очная форма обучения) Корпорация GOOGLE (Ирландский офис, Дублин) Product activation lead:

– Я всегда рада встречам с преподавателями и студентами кафедры экономики и менеджмента Института бизнеса БГУ. 5-летняя работа в компании «Google» (Дублин) позволила мне утвердится во мнении о том, что важнейшими качествами и компетенциями современного специалиста в любой организации являются коммуникабельность и умение работать в межкультурной среде. А это именно то, чему уделяют особое внимание преподаватели кафедры!

Шаршаков Кирилл (очная форма обучения) Компания Teslasuit Business Development Executive:

– Кафедра экономики и менеджмента Института бизнеса БГУ это удивительная команда профессионалов и единомышленников, которые оперируют знаниями в авангарде научной теории и практики бизнеса. Мне посчастливилось обрести моих учителей и наставников в Институте бизнеса БГУ.

Харламова Елена (очная форма обучения) «Приорбанк» ОАО Premium Relationship Manager:

– В 2009 году я поступила в Институт бизнеса БГУ на кафедру Экономики и менеджмента на специализацию «Управление персоналом», где познакомилась с прекрасным преподавательским составом, набралась колоссального опыта и обрела друзей. В самом начале своего пути важно расставить правильные приоритеты, понять, кто ты есть и не забывать наслаждаться каждым днём! Именно поэтому я решила не останавливаться на достигнутом. Я работаю в «Приорбанк» ОАО в должности premium relationship manager и являюсь счастливым выпускником магистратуры БГУ по специальности Технологии управления персоналом (вернулась на кафедру Экономики и менеджмента через 4 года после окончания ВУЗа). И все это только начало.
Мой девиз по жизни: Дорогу осилит только идущий.

Лагутин Петр (очная форма обучения) BP Mobile Head HR department:

— Благодаря учебе в Институте бизнеса БГУ у меня:

Институт дает множество замечательных возможностей. А воспользоваться ли ими – решает каждый сам для себя.

Пашкина Анастасия (очная форма обучения) Производственная компания «Унифлекс», HR директор:

— Уже 10 лет активно пользуюсь теми знаниями, которые получила в университете. 1,5 года назад снова пришлось найти некоторые конспекты:) Считаю, что именно благодаря преподавателям и той атмосфере, которая царила на кафедре экономики и менеджмента нам удавалось учиться с огромным интересом и удовольствием – нас не заставляли учиться, нас учили мыслить.

Источник