Оформление тетрадей в начальной школе по ФГОС: правила, требования, примеры
В условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения, к одним из основных учебных действий относится умение правильно оформлять письменные работы. На данный момент не существует единых нормативных требований к оформлению тетрадей в начальной школе по ФГОС.
Для соблюдения единого орфографического режима в образовательных учреждениях на основе методических рекомендаций федерального и регионального уровня, ранее действующих нормативных документов и передового педагогического опыта по данному вопросу разрабатываются Положения, касающиеся правил оформления тетрадей в начальной школе.
Сколько должно быть тетрадей у ученика начальных классов?
В начальной школе ученики должны иметь тетради для выполнения всех видов обучающих, проверочных, творческих и контрольных работ по каждому базовому предмету, у которого есть соответствующие программные требования.
Согласно правилам оформления тетрадей в начальной школе по ФГОС, их количество должно быть следующее:
В 1 классе используются прописи на печатной основе* (в I – II четверти) и лдна-две рабочие тетради.
Со 2 класса необходимо иметь тетрадь для творческих работ по русскому языку.
* все тетради на печатной основе должны входить в состав УМК.
Требования к ведению тетрадей
В соответствии с правилами ведения тетрадей в начальной школе все записи ученик должен делать ручкой с синими чернилами. Для выполнения других операций в тетрадях может быть использован простой карандаш. Проверка тетрадей осуществляется с помощью ручки с красными чернилами (иногда по решению педколлектива возможно использование для этих целей ручки с зелеными чернилами).
Правилами ведения тетрадей в начальных классах предусмотрена обязательная ежедневная проверка всех видов работ учащихся.
Контрольные работы должны быть проверены к следующему уроку. В тетрадях для контрольных работ после проверки необходимо проводить работу над ошибками.
Записи в тетрадях нужно вести аккуратно, с соблюдением норм каллиграфии. В течение всех лет обучения в начальной школе необходимо вести в тетради работу по выработке каллиграфического почерка.
Оформление обложки тетрадей
Ученические тетради в 1 классе подписываются учителем, во 2-4 классах подписываются учениками по образцу учителя.
Надписи на обложках делаются по единому образцу, который утвержден в требованиях к оформлению тетрадей в начальной школе.
Требования к оформлению письменных работ в тетрадях в начальной школе
Согласно правилам ведения рабочих тетрадей, необходимо записывать название каждого вида работы. Между классной и домашней работой нужно делать отступление — 2 линии или 4 клетки вниз. В ходе работы строки не пропускаются.
Дата урока, названия работ, номера упражнений и заданий пишутся по центру строки. Дата записывается цифрами (с 3 класса допускается запись прописью). «Шапка» записывается на той же странице, где располагается первая строка работы.
Оформление работ по русскому языку
В соответствии с правилами ведения тетрадей по русскому языку, при оформлении записей на новой странице следует начинать писать на самой верхней строчке и дописывать до конца страницы. На каждой строке слева делается отступ (до 5 мм) по единой для всей страницы вертикальной линии, а справа дописывается до конца строки, применяя правила переноса слов.
Для оформления «красной строки» нужно делать отступ слева от начала строки на 2 см. Соблюдение абзацев является обязательным уже начиная с 1 класса.
Образец оформления тетради по русскому ученика начальной школы
Оформление тетрадей по математике
Согласно требованиям к оформлению в тетради работ по математике в начальной школе необходимо делать отступ между разными видами заданий в 2 клетки, на третьей начинать писать. Между столбиками делается отступ вправо на 3 клетки. Слева по горизонтали должен быть обязательный отступ на 1 клетку.
В правилах ведения тетрадей по математике указывается на необходимость соблюдения соответствия между количеством цифр в числе и количеством клеток для его записи.
Рекомендуется в тетрадях отмечать виды заданий. При работе над задачей записываются только слова «Задача» и «Ответ».
При оформлении записи задач геометрического типа чертить фигуру нужно только в том случае, если этого требует условие задачи.
Образец оформления тетради по математике начальной школы
Соблюдение правил оформления тетрадей в начальной школе способствует воспитанию у школьников культуры оформления письменных работ и формированию навыков по правильному ведению тетрадей.
Об авторе: Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года. Фото автора. Материал составлен с использованием источника: Вера Илюхина, Методические рекомендации по оформлению письменных работ учащихся школы первой ступени образования.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Положение о ведении тетрадей учащимися
Настоящее положение разработано в целях упорядочения ведения и соблюдения единого орфографического режима в школе и распространяется на обучающихся 1–11-х классов, обучающихся по очной и индивидуальной формам обучения.
Требования к ведению тетрадей.
Например: 21.12.03. (без буквы “г”).
Количество и назначение ученических тетрадей
II. Оформление надписей на обложках ученических тетрадей.
Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку, математике и т.д.), класс, номер и название школы, фамилию и имя ученика. Надписи на тетрадях следует делать по следующему образцу:
для творческих работ
по русскому языку
ученика(цы) 2а класса
средней школы №6
Иванова Сергея.
Образец подписи рабочей тетради по английскому языку в 5-11 классах следует оформлять по следующему образцу:
English 5а form
Sedova Elena.
Словарь по английскому языку в 5-11 классах следует оформлять по следующему образцу:
Dictionary
English 5а form
Sedova Elena.
Образец подписи тетради по английскому языку для контрольных и проверочных работ:
For tests
English 5а form
Sedova Elena.
Тетради для обучающихся первого класса подписываются только учителем, а тетради обучающихся 2-11 классов подписываются самими обучающимися.
Классная работа.
Диктант.
Сочинение.
Изложение.
Работа над ошибками.
VI. Порядок проверки письменных работ учителем.
Тетради обучающихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы проверяются:
Проверочные работы, выполненные в рабочих тетрадях, подлежат обязательной проверке.
У слабоуспевающих учащихся и учащихся, находящихся на индивидуальном обучении тетради проверяются регулярно.
Контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии проверяются к следующему уроку, но не дольше одной недели.
У учащихся 2-11 классов, находящихся на индивидуальном обучении контрольные диктанты, изложения и сочинения; контрольные работы по математике; контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии проверяются и оценки выставляются к следующему уроку.
Во 2-11 классах после контрольного диктанта, сочинения, изложения обязательно выполняется работа над ошибками (дата не указывается). Пишется тема урока посередине:
Работа над ошибками.
Во 2-11 классах с учащимися, находящимся на индивидуальном обучении после контрольного диктанта, сочинения, изложения работа над ошибками проводится по мере необходимости.
Во 2-4 классах обязательна система работы над ошибками в тетрадях по математике и по русскому языку. В ходе проверки работ обучающихся рекомендуется зачеркивать неправильный ответ или ошибку, подчеркнуть это место и дать возможность обучающимся самим в классе или дома написать нужный ответ или орфограмму, хорошо изученную на данном этапе обучения.
При проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку:
— в 5-8 классах орфографическая ошибка зачеркивается косой линией; на полях выставляется знак “ /” (орфографическая ошибка);
— в 9-11 классах учитель подчеркивает ошибочное написание.
При пунктуационной ошибке неверно поставленный знак зачеркивается, а при отсутствии знака подчеркивается пробел, где знак должен быть. На полях выставляется знак “V” (пунктуационная ошибка).
После контрольной работы в 5-11 классах по мере необходимости проводится работа над ошибками. В этом случае в тетради указывается и пишут в этой же строке:
Работа над ошибками.
В зависимости от цели проверки работ по всем предметам учитель может исправить ошибки, подчеркнуть или вынести на поля.
Знак номера
В тексте знак «№» применяется только с относящимся к нему числом, от которого при наборе отделяется пробельным материалом (например, № 11). Если используются сдвоенные знаки, знак номера не удваивается (например, № 4—9).
В англоязычной типографике знак «№» (англ. numero sign) использовался в прошлом, ныне номер обозначается триграфом No. (сокращение более или менее общепринято в Великобритании; также можно и без точки) или # — октоторпом (в литературных изданиях употребляется редко и принят скорее в технических текстах, более распространён в США).
В немецкой типографике номер обозначается буквами Nr.
Во французской типографике в XIX веке обозначался как No (и был в таком виде заимствован в Россию); сейчас национальной типографией рекомендуется использовать обозначение no (nos для множественного числа), «o» в надстрочном написании для удобства иногда заменяется очень похожим знаком градуса, присутствующим во французской раскладке «AZERTY» (n°).
В итальянской, испанской и португальской типографиках сохранились способы сокращений, близкие к французскому позапрошлого века (в единственном числе используются No и no, N.o и n.o и N.o и n.o, Nos и т. п. во множественном), но специальный символ не распространён.
В скандинавских языках используется обозначение nr. или nr:.
В случае ограниченных возможностей или иных причин знак номера (№) часто неправомерно выводится как латинская буква N.
В Юникоде имеет код U+2116 (в HTML следует использовать № или №). Знак номера присутствует в кодировке Windows-1251, ему соответствует код 0xB9 (десятичное значение 185).
В России и других русскоязычных странах часто к символу № добавляют сокращение «п/п» («по порядку») для обозначения номера позиции в перечислении (например, № п/п).
В iOS для ввода символа № необходимо зажать символ # (в русской раскладке) и появится выбор символа.
Памятка «Правила ведения тетрадей»
ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ТЕТРАДЕЙ
(ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ).
Все записи в тетрадях следует оформлять
каллиграфическим аккуратным почерком.
При подчеркивании используется линейка и простой карандаш.
Запись даты написания работы по русскому языку ведется по центру рабочей строки.
От предыдущей работы отступается две строки (от последней исписанной учеником, а не от оценки), на третьей пишется:
В ходе работы строчки не пропускаются.
При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца).
Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца, включая последнюю строку.
Использование правил переноса обязательно.
В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не ставятся.
При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.
Ветер, восток, песок
Если текстом упражнения является стихотворение, то оно пишется от начала строки в столбик.
Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения, не заключать неверные написания в скобки.
Если были допущены ошибки, необходимо их выписать
на строчке со словом Ошибки:
(столько слов, сколько палочек на полях, подчеркнуть простым карандашом
От предыдущей работы отступаем 4 клетки (не от оценки), на 5 пишем:
29 октября. ( в 13 клетке)
Домашняя работа. (в 7 клетке)
В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм).
Цифры в 1 – 4 классах записываем на полную клетку (не уменьшаем).
В 1 – 2 классах высота маленьких букв 1 клетка, а больших букв 2 клетки.
Каждая цифра и знак действия в тетради записывается
в отдельной клетке, то есть с соблюдением графики.
На рваной клетке не пишем, отступаем полную клетку
(вверху, сбоку, снизу страницы тетради).
Между видами упражнений в классной и домашней работах отступается одна клетка вниз.
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
отрезок всегда подписывается.
Для заглавных букв клетка не отводится.
Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения можно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.
Напомним, что в математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся.
Например: 5мм 7см 19кг 2м 4дм
Если нужен только конечный результат (числа), то запись
делается в строчку, через 1 клетку: 6 8 15 7 10 12
Если были допущены ошибки, необходимо их выписать на строчке со словом.
Далее с красной строки выполняется упражнение. Если пишется обычный текст или слова, то строки дописываются до конца. Если текстом упражнения является стихотворение, то оно пишется от начала строки в столбик. Чистые строчки внутри работы не пропускаются.
Если были допущены ошибки, необходимо их выписать на строчке со словом Ошибки:
(столько слов, сколько палочек на полях, подчеркнуть простым карандашом букву-ошибку).
После домашней работы пропускаем две строки и на третьей пишем заготовку (число, Классная работа) на следующий день.
По математике от предыдущей работы отступаем четыре клетки ( не от оценки), на пятой пишем : 29 октября. ( в 13 клетке )
После домашней работы пропускаем 4 клетки и на пятой пишем заготовку (число в 13 клетке, Классная работа в 7 клетке) на следующий день, тем самым экономим время на уроке.
Всегда слева отступаем 1 клетку.
При решении примеров и уравнений запись выполняется в два (три) столбика. Между столбиками 3 клетки.
Если нужен только конечный результат (числа), то запись делается в строчку: 6 8 15 68 40.
При черчении отрезка отступается 2 клетки, отрезок всегда подписывается: 5см
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-318815
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Как правильно: в тетраде или в тетради?
Как следует писать правильно в тетраде или тетради? «И» или «Е»?
Я не знаю, что в головах у тех людей, кто пишет в тетраде о том, как спали в постеле, но глаза режет от такого написания ужасно просто. Конечно, окончание и в том, и в другом случае должно быть И, а не Е.
Данное нам существительное «тетрадь» имеет третье склонение и находится в предложном падеже (в чём?;
Существительные третьего склонения в единственном числе и предложном падеже заканчиваются на «И»;
Следовательно правильно следует писать- «в тедрадИ«.
Окончание «е» в предложном падеже может быть только у существительных 1-го и 2-го склонения.
Речь идёт о падежном изменении имени существительного женского рода третьего склонения «тетрадь» (что?).
Вся падежная парадигма/набор падежных форм/ в форме ед-го числа такова:
И = В (неодушевлённое, падежи совпадают) тетрадь
Р.= Д.= П. (совпадают) нет чего?/дать чему?/писать в чём?/ (в) тетради
Окончание данного существительного можно писать с буквой «и» и никак иначе. Нет в правописании слова тетрадь на конце буквы «е». По правилам русского языка, обычно окончание у имён существительных определяется не только падежом, но и в каком смысловом значении оно стоит.
Давайте рассмотрим на примере.
Вот так будет выглядеть слово «тетрадь», если мы его просклоняем по падежам.
Теперь мы ничуть не сомневаемся в правильном написании окончания данного слова.
В нашем вопросе рядом со словом. в котором нужно определить правильное написание окончания, указан предлог.
Именно с помощью предлога мы можем понять, в каком падеже это слово находится.
Теперь посмотрим, на какой вопрос отвечает заданная форма: В чём?
Значит, правильное написание будет: в тетради.
В тетради было всего 18 страниц и они очень быстро закончились.
В моей тетради всегда все записи выполнены аккуратно и красиво.
В тетради лежала забытая засушенная роза.
В тетрадке были засушены цветы.
Учитель сказал, чтобы мы записали в рабочей тетради его имя.
Учительница написала на доске тему, и я записал её в рабочей тетрадке.
На тетради было написано имя ученика.
На тетрадке красовалась клякса.
Я сложил в портфель тетради.
На столе лежали тетрадки.
Разберемся, что за орфограмма, о которой задан вопрос.
Тетрадь, тетради, тетрадью.
У нас вызывает сомнение правописание безударной гласной в окончании слова.
Данное слово ( в начальной форме тетрадь ) называет предмет и отвечает на вопрос что?, значит, является существительным. Это имя существительное женского рода с нулевым окончанием, на конце мягкий знак, следовательно, относится к третьему типу склонения.
Простой предлог в употребляется как с Винительным падежом ( верить во что? в прогресс ), так и с Предложным падежом.
Правильно пишется в тетради.
Запиши этот пример в тетради, пожалуйста.
Ни в одной из падежных форм нет окончания «е» в этом слове, поэтому пишите только «тетради» с «и» на конце.
Здесь предложный падеж (в чем?), многих может смутить вопрос «где?», который более логичен по смыслу.
Разница между этими двумя словами и написаниями в том, что:
Можно за раз увидеть сто зараз. Можно и зараз увидеть за сто раз. Но в этих предложениях мы видим не только зараз, но и следующее:
Как известно, слово «зараза» может появиться в предложении не только в значении «инфекция», но и как ругательство («человек, который, подобно инфекции, бесполезен, докучлив и так далее»). В этом смысле множественное число («заразы») становится естественным, у него имеется родительный падеж, который мы и не должны путать с «за раз».
Прежде всего следует определить, к какой части речи относится слово конкретно.
Оно является наречием (отвечает на вопрос как? каким образом?).
РАЗДЕЛЬНО наречие конкретно с частицей НЕ пишется, если в предложении имеется противопоставление с союзом «а».
(в данном случае наречия «неконкретно» и «талантливо» не противопоставляются друг другу, не являются антонимами).
При наличии слов далеко, вовсе, отнюдь НЕ с наречием конкретно пишется раздельно.