Как сделать и что это такое морфологический разбор слова
Обязательной частью школьной программы по русскому языку является морфологический разбор причастий и других частей речи. Учащиеся начинают знакомиться с ним еще в начальной школе, и вплоть до старших классов подобные задания часто встречаются.
Определение
Морфологический разбор — это определение того, к какой части речи относится рассматриваемая лексическая единица, и описание ее основных признаков.
Данный вид заданий представляет для школьников определенную сложность по ряду причин:
Таким образом, это универсальный инструмент тренировки сразу нескольких довольно обширных разделов теории русского языка, поэтому от него не отказываются, даже несмотря на слишком наукообразный характер и совершенную невостребованность в дальнейшей жизни.
Что такое морфология
Достоинства этого задания легко увидеть на любом примере.
Для характеристики глагола по морфологическим признакам понадобится:
Другими словами, нужно знать все о глаголе, его видах, спряжениях, наклонениях.
Морфологический разбор — это уникальное синтетическое задание, тренирующее все темы одновременно. Он легко позволяет определить пробелы в знаниях ученика и указывает, какая тема была в свое время недоучена или была забыта.
Система обучения русскому языку у нас в стране строится на постепенном усложнении материала и расширении уже сформированных представлений о частях речи.
Так, в начальной школе дети узнают, что такое существительное, глагол и прилагательное, на какие вопросы отвечает каждая из этих частей речи и какова их роль в предложении. На протяжении нескольких лет эти темы прочно закрепляются и оттачиваются. Параллельно дети узнают о спряжениях и склонениях, учатся правильно определять их. И только после этого начинают учить, как сделать морфологический разбор.
Это интересно! Что такое причастный оборот: примеры
Элементы его могут быть введены уже в 4 классе. Что такое морфологический разбор слова 5 класс начинает изучать и выполнять полноценным образом. В 6 классе ребята знакомятся с разбором прилагательных, глаголов, числительных, местоимений. Причастия и деепричастия, а также наречия и служебные части речи изучаются в 7 классе.
Важно! Морфологический разбор наречия и прочих частей речи не представляет сложностей только для тех учащихся, которые хорошо усвоили весь материал, касающийся той или иной части речи.
Очевидно, что если школьник не понял, что такое наклонения, и чем они отличаются друг от друга, то провести качественный и безошибочный разбор глагола он не сможет. В этом случае рекомендуется обратиться вновь к тем главам учебника, где освещались данные темы.
Ниже приведем таблицу самостоятельных частей речи русского языка.
| На какой вопрос отвечает | Начальная форма | Постоянные признаки | Непостоянные признаки | Синтаксическая роль |
| Имя существительное | ||||
| Кто? Что? (и все возможные падежные формы) | Именительный падеж ед. числа | Собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевленное, род (кроме существительных, которые имеют только форму мн. числа), склонение. | Падеж, число | В предложении является подлежащим или дополнением. Иногда может быть сказуемым. |
| Имя прилагательное | ||||
| Какой? Каков? (и вариации в родах и числах) | Именительный падеж ед. ч. муж. рода | Разряд (качественное, относительное, притяжательное). | Падеж, число, род (в ед.ч.), у качественных кроме того: степень сравнения, форма (краткая или полная). | В предложении является определением. Может выступать в роли сказуемого. |
| Глагол | ||||
| Что делать? Что сделать? (вариации во времени и по родам и числам) | Инфинитив (отвечает на вопрос Что делать? или Что сделать?) | Вид, спряжение, возвратность, переходность. | Наклонение, ед. или мн.ч., время, лицо и род (указываются при наличии) | В предложении является сказуемым. Редко может выступать в качестве подлежащего. |
| Имя числительное | ||||
| Сколько? Какой по порядку? | Именительный падеж | Простое или составное, количественное или порядковое, для количественных указать целое, дробное или собирательное. | Падеж, число и род (если имеются) | Часто относится к существительному и является с ним одним членом предложения. Может выступать в роли подлежащего, сказуемого, определения. |
| Местоимение | ||||
| Кто? Что? Какой? Где? Сколько? Куда? | Именительный падеж ед. числа. | Разряд, лицо (у личных) | Падеж, число и род (если есть) | Может выступать в роли подлежащего, сказуемого, определения, обстоятельства, дополнения. |
| Причастие | ||||
| Какой? Каков? (и вариации по родам и числам) | Именительный падеж ед. числа муж. рода (указать, от какого глагола образовано) | Действительное или страдательное, время, вид, возвратность. | Число, род (в ед.ч.), для страдательных причастий указать форму (полная или краткая), для полных указать падеж. | В предложении является определением или сказуемым. Может выступать в роли подлежащего или дополнения. |
| Деепричастие | ||||
| Что делая? Что сделав? | Нет (указать глагол, от которого образовано) | Вид (совершенный или несовершенный), возвратность, неизменяемость. | В предложении является обстоятельством | |
| Наречие | ||||
| Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? Как? | Нет | Разряд по значению (наречие места, времени или образа действия), неизменяемость, степень сравнения (если есть). | В предложении является обстоятельством | |
Ниже укажем, на что следует обратить внимание в каждом случае. Морфологический разбор существительного требует досконального знания склонений и падежей. В этом дети чаще всего допускают ошибки.
Обратите внимание! В русском языке имеются разносклоняемые существительные (пламя, знамя), о чем так и следует писать, указывая склонение.
Некоторые трудности могут возникнуть с определением числа некоторых существительных. Помним, что собирательные существительные в русском языке (тряпьё, детвора) имеют всегда только форму единственного числа и не могут изменяться по числам или сочетаться с количественными числительными (нельзя сказать два тряпья, студенчествы). Полезно также помнить об общем роде существительных (тихоня, простофиля…) и не обращать внимания на окончание –я, поспешно указывая женский род.
Образец разбора существительного
Образец разбора существительного
Рассмотрим пример: «По двору чинно расхаживала мелкая собачонка».
Морфологический разбор прилагательного немыслим без знания разрядов. Над этим следует работать до тех, пор, пока ребенок не сможет слёту называть, какое перед ним прилагательное.
Особого внимания заслуживают отглагольные прилагательные, которые отличаются от причастий отсутствием приставок и написанием только одной Н в суффиксе (вязаный, кипячёная). Часто (но не всегда) они относятся к относительным прилагательным.
Это интересно! Что такое служебные части речи: подробная таблица
Полезное видео: морфологический разбор имени существительного
Образец морфологического разбора прилагательного
«По двору чинно расхаживала мелкая собачонка»
При выполнении морфологического разбора глагола следует помнить об исключениях в правиле о спряжениях и уметь определять переходность/непереходность глаголов.
Выполняя задание для причастия или деепричастия, учащиеся часто допускают следующую ошибку: заменяют вид глагола, от которого образовано причастие. Например: уехавший — образовано от глагола совершенного вида «уехать» (а не «уезжать» или «ехать» несовершенный вид). Во избежание подобных ошибок важно задавать вопрос не «Какой? Какова?», а «Что делавший? Что сделавшая?» и т.п. (не совсем по-русски, но зато исключаются проблемы с определением вида).
Морфологический разбор прилагательного
Если не совсем понятно, как разбирать причастия, советуем рассмотреть пример ниже.
«Разбудили меня звуки, доносящиеся с улицы в открытое окно».
Меньше всего проблем вызывает морфологический разбор наречия. Поскольку это неизменяемая часть речи, важно лишь правильно указывать разряд по значению. Эти разряды нужно выучить наизусть.
«По двору чинно расхаживала мелкая собачонка»
В последнее время стали доступны различные электронные вспомогательные сервисы. Так, можно сделать морфологический разбор слова онлайн, только для этого нужно посещать профессиональные и проверенные страницы. Кроме того, лучше сначала выполнить задание самостоятельно, а Интернет использовать как проверяющую инстанцию.
Полезное видео: морфологический разбор
Надеемся, что вопрос, как сделать морфологический разбор слова, более не вызовет у вас затруднений. Желаем радости от обучения.
Порядок выполнения морфологического разбора
Хотя многие школьники уже имеют представление о том, что такое морфологический разбор, но вот как его выполнить, некоторые забывают.
Поэтому сегодня по шагам рассмотрим всю структуру морфологического разбора каждой части речи.
Именно морфологический разбор дает полное описание смыслового значения и грамматических признаков (постоянных и непостоянных) у слова.
Если с постоянными признаками всё как-то более менее понятно, ведь они не изменяются и характеризуют каждую часть речи совершенно конкретно.
То с непостоянными признаками зачастую приходится поломать голову, так как формы частей речи могут изменяться и нужно хорошо знать, по какому принципу определять нужную форму.
ОБРАЗЦЫ морфологического разбора разных частей речи
В этой таблице я собрала только те слова, морфологические разборы которых (почему-то) чаще всего ищут школьники и студенты.
| Существительное | Прилагательное | Глагол | Местоимение |
| расческа лучами пальто солнце путь тишину привет мгновенье шерсть класс восторга глагола овраг воробьи лентяю местоимения долине синица язык ночь | большие тяжелого исключительной умнее полярную небольшой белый старинной скромен ветреный глуп августовскими приятна острыми черная жадными яркий ниже раннее лесные русский красивый | просит разглядываю поведешься смотрит заспорит встречаются выгнала возводят наводит замирает бояться завожу пошел вези смеется распустилась таишься подшучу начинала выключи выражаются скажи продолжить выберите поставь увидишь бежит помогает | какая другую мне нам это все они |
| Наречие | Причастие | Деепричастие | Служебные части речи |
| грациозно впервые хорошо ничего вдруг наконец-то наверняка | связанные следующая выбравшие оставшиеся | влетая заковав рисуя задумавшись высматривая дробясь думая поднимаясь стоя | и чтобы |
Порядок морфологического разбора слова
Для выполнения морфологического разбора слова полезно будет придерживаться определенного плана.
Для каждой части речи свой конкретный план. Хотя некоторые пункты плана могут совпадать и иметь общие показатели.
Есть одна важная деталь — у всех частей речи необходимо найти первоначальную форму. Она называется исходная.
Морфологический разбор имени существительного
Сделаем морфологический разбор слова «дачу».
Исходная форма (что?) дача.
Постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: единственное число, винительный падеж (вижу что? дачу).
Синтаксическая роль: в данной форме это дополнение.
Обратите внимание, что после исходной формы я записала сначала постоянные признаки, а затем уже непостоянные.
Просто считаю, что так правильнее, если сначала указать признаки, которые не изменяются. Но у каждого преподавателя свои требования.
Если порядок указания признаков имеет значение для вашего учителя, то вы пишете в том порядке, который от вас требуется.
Морфологический разбор существительного самый масштабный, так как у этой части речи очень много важных показателей, каждый из которых необходимо определить.
Морфологический разбор частицы
Частица — это та часть речи, у которой меньше всего морфологических признаков. Достаточно указать лишь разряд частицы. Другого ничего не требуется.
Морфологический разбор прилагательного
С прилагательным приходится повозиться не меньше, чем с существительным.
Есть у них и общие признаки, например, род, число и падеж определяются так же, как и у существительного.
Но начинать разбор следует с определения исходной формы посредством постановки вопроса для ед.числа именительного падежа, плюс мужского рода — «какой?».
Если разбираем прилагательное «высокого», то исходная форма будет «высокий».
Морфологические признаки: разряд прилагательного, форма (полная или краткая), степень сравнения, род, число и падеж.
В конце разбора — синтаксическая роль в предложении.
Разбираем прилагательное «высокому».
Исходная форма — им.пад., ед.число, муж.род., отвечает на вопрос «какой?» — высокий.
Постоянные признаки: качественное, полная форма, положительная степень сравнения (т.е. не сравниваем).
Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число, муж.род.
Синтаксическая роль: определение.
Морфологический разбор глагола
Для разбора глагола по морфологическим признакам, необходимо определить следующее:
А сейчас по порядку на примере глагола «убежала».
Исходная форма (инфинитив, отвечает на вопрос «что делать? что сделать?» — убежать.
Постоянные признаки: 1 спряжение, изъявительное наклонение, совершенный вид, непереходный, невозвратный.
Непостоянные признаки: женский род, единственное число, прошедшее время.
Синтаксическая роль: сказуемое.
Морфологический разбор местоимения
Вы заметили, что всё дальше и дальше по частям речи я всё меньше объясняю порядок разбора.
Это потому что то, что я написала для существительного, для последующих частей речи частично повторяется. Поэтому мои объяснения становятся всё короче.
Но примеры я продолжаю выкладывать для образца разбора.
Находим исходную форму. Для примера возьмём местоимение «ими».
Исходная форма (кто?) — они.
Постоянные признаки: личное (разряд).
Непостоянные признаки: множ.число, творительный падеж, 3 лицо.
Синтаксическая роль: здесь дополнение.
Морфологический разбор числительного
Для образца — «восемнадцатого».
Исходная форма — восемнадцатый.
Постоянные признаки: порядковое, простое.
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число, мужской род.
Синтаксическая роль: смотреть по контексту предложения. В нашем случае может быть определением.
Морфологический разбор причастия
Причастие разбирается по морфологическим признакам всё в том же порядке: начинаем от исходной формы, определяем постоянные и непостоянные морфологические признаки и заканчиваем синтаксической ролью.
Причастие может быть страдательным или действительным, возвратным или невозвратным, переходным или непереходным (как глагол).
Для примера возьмём слово «играющих».
Исходная форма — играющий.
Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма.
Синтаксическая роль: определение.
Морфологический разбор деепричастия
Разбор по аналогичной схеме, только не нужно пытаться найти исходную форму. Зато указать, от какого глагола образовано, является ли возвратным, переходным, какой вид. Заканчиваем разбор определением синтаксической роли.
Пример:
Образовано от глагола «выполнять».
Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратное, переходное.
Синтаксическая роль: обстоятельство.
Морфологический разбор наречия
Очень простой разбор, так как наречие является неспрягаемой — неизменяемой частью речи.
При разбор указываем только разряд: причины, времени, места и т.д.
Например, слово «здесь» — это наречие места.
Морфологический разбор союза
Союз тоже неизменяемая часть речи, а разбор заключается лишь в определении разряда.
Для союзов не нужно даже синтаксическую роль указывать. Они не выполняют роли члена предложения.
На этом объяснение, как выполнить морфологический разбор слова, можно считать завершенным.
С помощью формы вы можете посмотреть, как мы выполнили морфологический разбор самых часто употребительных слов.
Все наши разборы не являются «бездумным сгенерированным программой текстом», а выполнены вручную после тщательного анализа слова.
Если бы вы хотели получить качественный морфологический разбор вашего слова, то напишите нам, мы обязательно его выполним и опубликуем.
Забыла сказать, что перед тем как выполнять морфологический разбор слова, необходимо определить, к какой части речи слово относится. Только тогда выбирать правильный план действий.
Морфологический разбор слова: примеры как делать
В школьной программе на уроках русского языка делают морфологический разбор слова, который будет показывать полную грамматическую характеристику текущего слова.
Сегодня мы поговорим как делать морфологический разбор слова. В нашем уроке мы рассмотрим примеры разбора:
Слова рассматриваются в контексте предложения, восстанавливается и анализируется их изначальная структура. Чтобы проделать правильный морфологический разбор частей речи, необходимо уметь определять начальную форму слов, знать их постоянные и изменяемые морфологические признаки и понимать синтаксическую роль слов в предложении.
Схемы разбора слов в предложении существенно отличаются друг от друга, поскольку они зависят от признаков этой части речи и формы, в которой стоит слово в данном предложении. Сам план морфологического разбора может варьироваться в зависимости от возраста учащихся. Поэтому ниже мы приведем планы разбора отдельных частей речи для учеников 4-5 класса.
Морфологический разбор существительного
1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.
2. Определить начальную форму (поставить слово в единственное число именительного падежа).
3. Указать признаки: собственное существительное или нарицательное, одушевленное – неодушевленное.
4. Определить род (женский – мужской – средний), склонение, падеж, число (единственное – множественное).
5. Указать, каким членом предложения является данное существительное.
Образец разбора слова «лисята» в предложении «Лисята побежали за бабочкой».
Устный разбор
Лисята – это имя существительное. Оно обозначает живое существо (кто?) – лисята. Начальная форма – лисенок. Является нарицательным, одушевленным, мужского рода, 2-е склонение. В данном случае слово употребили в именительном падеже, во множественном числе. Слово «лисята» в предложении является подлежащим.
Письменный разбор
Н. ф. (начальная форма) – лисенок;
в имен. пад., во множ. числе;
играют (кто?) – лисята – подлежащее.
Морфологический разбор прилагательного
1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.
2. Поставить в начальную форму (в единственное число именительного падежа мужского рода.
3. Определить род прилагательного, его падеж и число.
4. Указать, каким членом предложения является данное прилагательное.
Образец разбора слова «трудолюбивая» в предложении «Трудолюбивая белочка запасает орешки на зиму».
Устный разбор
Трудолюбивая (белочка) – прилагательное. Белочка (какая?) – трудолюбивая. Обозначает признак предмета. Начальная форма – трудолюбивый. Слово употребили в женском роде, единственном числе, именительном падеже. В данном предложении слово «трудолюбивая» является определением.
Письменный разбор
Трудолюбивая (белочка) – прилаг.;
Женск. род, единств. число, именит. падеж;
Какая? – трудолюбивая – определение.
Морфологический разбор числительного
1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.
3. Выявить признаки: простое – составное числительное, количественное – порядковое, в каком падеже стоит.
4. Каким членом предложения является данное числительное.
Образец разбора слова «пять» в предложении «Пять галчат есть хотят».
Устный разбор
«Пять» – числительное. Слово обозначает количество галчат (сколько?) – пять. Начальная форма – пять. Простое, количественное. Слово употребили в именительном падеже. В данном предложении слово «пять» входит в состав подлежащего.
Письменный разбор
Пять – числит.: галчат (сколько?) – пять;
Простое, количеств., в именит. падеже;
(Кто?) – пять галчат – часть подлежащего.
Морфологический разбор местоимения
1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.
2. Поставить в начальную форму (т.е. в именительный падеж единственного числа).
3. Определить признаки: лицо, затем (если есть) – род и число, определить падеж.
4. Каким членом предложения является данное местоимение.
Образец разбора слова «мне» в предложении «Не хватило мне целого лета».
Устный разбор
«Мне» – местоимение. Указывает на предмет (кому?) – мне. Начальная форма – «я». Местоимение личное, 1-е лицо. Слово употребили в дательном падеже единственного числа. В данном предложении слово «мне» является дополнением.
Письменный разбор
Дательн. падеж, единств. число;
Кому? – мне – дополнение.
Морфологический разбор глагола
1. Определить часть речи, найти общее значение, на какой вопрос это слово отвечает.
2. Поставить в неопределенную (начальную) форму.
3. Определить признаки: спряжение, число, если есть – время, лицо, род;
4. Каким членом предложения является данный глагол.
Образец разбора слова «вспыхнул» в предложении «Вспыхнул первый луч зари».
Устный разбор
«Вспыхнул» – глагол. Обозначает действие (что сделал?) – вспыхнул.
Начальная форма – вспыхнуть, 1-е спряжение. Слово употребили в единственном числе, в прошедшем времени, в 3-м лице. В данном предложении слово «вспыхнул» является сказуемым.
Письменный разбор
(что сделал?) – вспыхнул;
1 спряж., единств. число, 3-е лицо.
Что сделал? – вспыхнул – сказуемое.
Морфологический разбор наречия
1. Часть речи, общее значение.
2. Неизменяемое слово.
3. Член предложения.
Образец разбора слова «быстро» в предложении «По небу быстро пробегали темные тучи».
Устный разбор
Письменный разбор
Пробегали (как?) быстро;
признак действия, неизм.;
Как? – быстро – обстоятельство.
Выводы
Как мы видим делать морфологический разбор слова совсем просто, все части речи разбираются почти одинаково.
Недавно мы писали интересную и полезную статью на тему средства выразительности в стихотворении.