Как правильно пишется: «затеянный» или «затеенный»?
В данном случае мы имеем существительное «кирпич», к котором добавили некий уменьшительный суффикс. При этом в русском языке есть и суффикс «ек», и суффикс «ик».
А разобраться, какой именно взят, можно с помощью склонения слова. Если при этом суффикс сохраняется в исходном виде, то речь об «ик». Если же гласная буква начинает выпадать то мы говорим о суффиксе «ек».
Несклонный и не склонный пишется слитно и раздельно в зависимости от условий в предложении.
Исходное прилагательное «склонный» обозначает признак того, кто расположен к чему-либо. Оно образует с помощью приставки не- новое слово с противоположным значением.
Несклонный к шуткам, он сохранял полную серьезность в этой ситуации.
Слово «несклонный» пишется слитно с приставкой не-, если в предложении нет противопоставления и слов, усиливающих отрицание. О них речь пойдет дальше.
«Не склонный» пишется раздельно (обратим внимание!) с отрицательной частицей «не» в высказывании, если в нем присутствуют следующие грамматические условия:
Этот парень не склонный к занятию спортом, а предпочитает шахматы.
2) В предложении имеются слова «отнюдь», «вовсе», «далеко», усиливающие отрицание:
Наш мальчик далеко не склонный к обману.
3) В сообщении укажем отрицательные слова с ни- (местоимение или наречие)
Нисколько не склонный к музыке, тем не менее он обожает сонаты Бетховена.
Глагола «жжечь» нет в русском языке. Но есть личные формы глагола «жечь» с двумя согласными:
я жгу и они жгут, ты жжёшь, она жжёт, мы жжём, вы жжёте.
Так пишутся эти формы глагола.
При их образовании происходит так называемое историческое чередование согласных «ч/г/ж».
Также с удвоенной согласной «ж» пишутся отглагольные прилагательные и причастия, образованные от глагола «жечь», например: жжёный (сахар), сожжённая (солома), прижжённый (конец).
Как правильно пишется: «затеянный» или «затеенный»?
В данном случае мы имеем существительное «кирпич», к котором добавили некий уменьшительный суффикс. При этом в русском языке есть и суффикс «ек», и суффикс «ик».
А разобраться, какой именно взят, можно с помощью склонения слова. Если при этом суффикс сохраняется в исходном виде, то речь об «ик». Если же гласная буква начинает выпадать то мы говорим о суффиксе «ек».
Несклонный и не склонный пишется слитно и раздельно в зависимости от условий в предложении.
Исходное прилагательное «склонный» обозначает признак того, кто расположен к чему-либо. Оно образует с помощью приставки не- новое слово с противоположным значением.
Несклонный к шуткам, он сохранял полную серьезность в этой ситуации.
Слово «несклонный» пишется слитно с приставкой не-, если в предложении нет противопоставления и слов, усиливающих отрицание. О них речь пойдет дальше.
«Не склонный» пишется раздельно (обратим внимание!) с отрицательной частицей «не» в высказывании, если в нем присутствуют следующие грамматические условия:
Этот парень не склонный к занятию спортом, а предпочитает шахматы.
2) В предложении имеются слова «отнюдь», «вовсе», «далеко», усиливающие отрицание:
Наш мальчик далеко не склонный к обману.
3) В сообщении укажем отрицательные слова с ни- (местоимение или наречие)
Нисколько не склонный к музыке, тем не менее он обожает сонаты Бетховена.
Глагола «жжечь» нет в русском языке. Но есть личные формы глагола «жечь» с двумя согласными:
я жгу и они жгут, ты жжёшь, она жжёт, мы жжём, вы жжёте.
Так пишутся эти формы глагола.
При их образовании происходит так называемое историческое чередование согласных «ч/г/ж».
Также с удвоенной согласной «ж» пишутся отглагольные прилагательные и причастия, образованные от глагола «жечь», например: жжёный (сахар), сожжённая (солома), прижжённый (конец).
«Затеянного» как правильно пишется?
Как правильно «затеянного» или «затеенного»
Чтобы узнать как пишется то или иное слово, необходимо определить какой частью речи оно является. Далее найти правило русского языка, которое определяет правописание необходимого слова. С этим мы сейчас вам поможем.
Правильно писать:
«ЗАТЕЯННОГО»
Каким правилом проверить
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях
Мало кто может пройти этот тест по русскому с первого раза! Попробуйте свои силы!
Это правило звучит так:
Буквы а и я пишутся перед н и нн в причастиях, образованных от глаголов на -ать или -ять.
Неправильно
«ЗАТЕЕННОГО»
Примеры предложений со словом «затеянного»
Затем вместе с гурьбой чистеньких и шумливых мальчишек и девочек он вошёл в церковь, уселся на своё место и первым делом затеял ссору с тем, кто сидел поближе.
Марк Твен, Приключения Тома Сойера, 1876
Два петуха затеяли драку. Побеждённый спрятался в укромном местечке, а победитель взлетел на высокую крышу и закукарекал во всё горло, хвастаясь своей победой.
Создавалось ощущение, будто кто-то затеял генеральную уборку, но бросил благородное занятие на полпути.
Беседа «Как хорошо учиться» с памяткой для учеников.
Разработка будет полезна как учителям, родителям, так и самим учащимся.
Просмотр содержимого документа
«Беседа «Как хорошо учиться» с памяткой для учеников.»
«Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется»
Информация для размышления
• Ты можешь учиться хорошо или плохо, интересоваться знаниями или нет.
• Ты можешь слушать или не слушать учителя. Прислушиваться к его советам или нет.
• Ты можешь научиться преодолевать трудности, а можешь отказаться это делать.
• Ты можешь запомнить что-то из того, что узнал на уроке, а можешь не обратить внимания на это.
• Ты можешь дома и на перемене перед уроком перечитать, повторить материал, а можешь надеяться на то, что итак всё запомнил.
• Ты можешь заняться самообучением, самообразованием, расширять свой кругозор, а можешь всё свободное время только играть, к примеру, в игры на телефоне.
Казалось бы, выбор прост. Достаточно только определиться. Допустим, ты твердо решил, что хочешь хорошо учиться. Вспомни, сколько раз в своей жизни у тебя возникало желание учиться лучше, но оно оставалось лишь мечтой.
Но возникают вопросы: «Что же нужно для того, чтобы хорошо учиться? Почему это не у всех получается?».
Как развить силу воли?
Вот несколько простых советов, которые позволят вам тренировать свою волю.
• Соблюдайте режим дня. Это требует ежедневных усилий и укрепляет волю.
Как сосредоточиться на уроке?
Вокруг нас постоянно что-то происходит: соседка пишет кому-то записку, муха ползет по оконному стеклу, солнечный зайчик мелькает и т. д. Да и в голове у нас великое множество интересных мыслей: о вчерашнем фильме, ссоре с товарищем, планах на выходные. Как сосредоточиться на словах учителя?
Но и это ещё не всё! Ты должен задуматься над следующим: умеешь ли ты правильно распределить время, планировать свой день, повторяешь ли дома изученный материал, владеешь ли приемами эффективного запоминания информации, умеешь ли вы применять полученные знания, можешь ли сами себя контролировать, готов ли ты старательно готовиться к урокам.
Если научишься это делать, то сможешь без труда стать успешным учеником, и обучение станет увлекательным и приятным процессом. А можешь и дальше считать, что это всё неважно, и продолжать бояться отвечать на уроках, жаловаться на то, что слишком много задали домашнего задания, и удивляться очередной неудовлетворительной для тебя и твоих родителей отметке. Выбор за тобой!
А я лишь могу дать тебе советы, применение которых может помочь тебе научиться учиться.
Советы для тех, кто хочет хорошо учиться в школе
1. Чтобы хорошо учиться, надо распрощаться с ленью. Без этого хорошо учиться не получится!
2. Активно работай на уроке: внимательно слушай и отвечай на вопросы. От того, что ты просто присутствуешь на уроке, знаний в голове больше не станет, только путём собственных рассуждений новый материал сможет стать понятным. Если что-то непонятно, не стесняйся задать вопрос.
3. Трудный материал урока надо повторить в тот же день, чтобы сразу закрепить его и запомнить. Рассказывай каждый день родителям (сестре/брату) или хотя бы сам себе перед сном, что важного (нового) ты узнал на уроках сегодня, что было трудным, подумай, над чем ещё нужно поработать.
4. Внимательно и подробно записывай задания по каждому предмету.
5. Учись пользоваться справочниками и словарями, чтобы уметь выяснять значение незнакомых слов и выражений. Научись находить интересующую информацию с помощью компьютера. Учись выделять в найденной информации самое главное.
6. Хочешь хорошо учиться – распланируй свой день. Ты должен чётко понимать, что с такого-то по такое время – это время для подготовки к урокам.
7. Хорошо иметь в доме определённое место для занятий. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения одного задания. После его завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету.
8. Всегда выполняй домашнее задание. Даже если ты запомнил то, что рассказывал учитель во время уроков – перечитай тему дома. Никогда не забывай про устные задания. Ведь от того, насколько ты поймешь тему, зависит то, как ты сможешь применить знания на практике. Всегда учи правила наизусть. Ведь выучить одно правило несложно. Куда сложнее впоследствии учиться, имея «пробелы» в знаниях.
9. Если на завтра ничего не задали, повтори пройденный материал, удели этому полчаса. Ты увидишь, насколько легче тебе дастся изучение нового материала.
10. В процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы. Физическая нагрузка – идеальный помощник хорошей успеваемости в школе. Выполнение нескольких упражнений в перерывах между подготовкой к урокам позволит быстрее овладеть материалом.
Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.
11. Заведи справочники по основным предметам, куда ты сможешь выписывать (зарисовывать и т.п) важные моменты пройденных тем: правила, трудные формулировки, ход рассуждений при выполнении часто встречающихся заданий, схемы кратких записей, всевозможные классификации и таблицы и многое другое, что ты считаешь важным.
12. Следи за аккуратностью работы в тетрадях. Приучая себя к аккуратности, ты даёшь своему мозгу установку относиться серьёзно к той работе, которую ты выполняешь. А без серьёзного отношения невозможно добиться серьёзных результатов. Плюс за неаккуратно написанную работу и исправления снижается общая отметка за работу.
13. Читая учебник, надо задавать себе вопросы по тексту.
14. Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.
15. Составляй план устного ответа и проверяй себя.
16. На перемене перед уроком обязательно открой учебник и повтори, что вы изучали на предыдущих уроках. Повтори правила, которые недавно изучались, используя свой справочник или учебник.
18. Придерживаясь всех вышеперечисленных советов каждый день, ты научишься учиться, а значит, учёба начнёт приносить тебе удовольствие и перестанет казаться непосильным трудом!
Успехов тебе! У тебя всё получится!